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高考作文《梯子不用时请横着放》求范文 越多越好!

2020-08-23 15:09:01
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范文一: 青岛啤酒集团某车间的一个角落里放置了一个活动梯子,为了防止其不用时倒下误伤工人,便立牌警示:“请留神梯子注意安全”。后来,一位外国专家前来洽谈合作,留意到了梯子和旁边的提示牌,建议将提示牌修改为:“不用时请将梯子横放”。 同样九个字,都是强调安全生产,但是转换了思考问题的角度,内涵和效果便迥然不同:前者仅仅是提醒,而后者则是彻底排除了梯子倒下砸人的隐患。我们常说:条条大路通罗马,解决问题的手段不止一种,但到底哪一种更好,恐怕就很值得一说了。 大禹治水,摒弃前人一味地“堵”,转而考虑疏通和引导,终于清除了水患;为了能够在失重条件下书写,美国科学家绞尽脑汁难有妙计,俄罗斯人则用铅笔轻松解决了问题……当我们彷徨无计时,当我们停滞不前时,不妨静下心来,重新想想问题的症结,从而另辟蹊径达到目的。有理由相信:只要敢于突破旧的思维定势,用科学发展观的思路分析解决问题,再大的难题也会有更好的破解之法。 今天,信息化浪潮波涛汹涌,中国特色军事变革方兴未艾。这期间难免会遇到棘手的难题。解决问题需要借鉴经验,更需要转变思维;思维转变的过程,就是一个思维创新的过程。军事领域最需要创新思维的空间,有很多的问题需要我们用新的眼光去看待,用新的方法去解决。如何实现思维的创新,“将梯子横放”的故事就可给我们一些启示。 培养发散思维。针对问题本身,在结合实际的基础上展开合理想象。避免仅仅局限于一种思路、一种规则,尽量多地增加思考问题的视角,学会从多种角度观察同一个问题。突破原有的知识圈,以问题为圆心,向四面八方扩展,并通过知识、观念的重组,寻找更新更多的途径、答案或方法,从中选择最佳。 善于逆向思维。跳出经验和常识的桎梏,反其道而行;从已有的因果关系中,变因为果、倒果为因地去发现新的现象和规律;根据事物某一状态的对立面来认识事物;或从原有事物功能相反方面去寻求解决问题的新途径。 切莫忽略细节。细节有时决定成败,应学会用联系的眼光看待组成事物的每个细节,培养见微知著的洞察能力,在发现、把握细节中认清事物的本质,从根本上解决问题,消除隐患。 通过转换思维实现“柳暗花明又一村”,是一种境界。范文二: “梯子不用时请横着放。”没什么微言大义,更难列不朽之文,但出自肺腑,发乎真情。是善意的提醒,是殷殷的叮嘱;更是仁者大情,恻隐义举。 它让我们想起了小时候跟随长辈在农村劳作时的经历。每次干完农活,长辈总要叮嘱我们,一定要把锄、镢、镐、钩、耙等带利刃钩齿的农具大头朝下、齿刃朝内安放于墙的拐角,以防伤到家人、邻居,特别是小孩。二者可谓心意相通,异曲同工。横放的梯子就不会被风刮倒或被车辆等撞倒而伤及无辜,亦不会被好奇、好动、爱淘、贪玩的青少年冒险攀爬而伤及自身及伙伴。其用心在防患于未然、弥祸于无形,恰如上医医未病之病。其嘉言懿行,书写着人间大爱,充溢着关爱的温情,闪耀着人性的光辉。 这也让我们不禁想起,似乎我们的身边并不缺少忠告和提醒。如商场电梯边“小心碰头”、配电室里“小心电击”、厂房内“当心咬手”、河坝边“水深危险,溺水自负”等等。虽然我们并不怀疑其善意初衷,但从生硬的文字背后读出的却是旨在推脱责任、减少损失的精神和制度恐吓。而这位好心人的出发点却绝不是利益的考量或荣誉的交换,纯粹是源于仁者爱人、义者践义的道德信念,抑或是全凭天良,赤心输诚。因为他与公司没有直接的责任或利害关系,故而没有对公司竭忠尽智、拾遗补阙的义务;相反,弄不好不好还会被人指责为自作聪明 ,多嘴多舌,自讨没趣。可是他依然谋事以忠,肝胆相照,以至诚之心进金玉之言,以大公之举献先见之智。虽一字之明,价值之大却难以估量。大家不会忘记前不久在我国上演的“最美教师”和“最美司机”的悲惨故事吧。两位故事主人公的事迹,固然感天动地,但在这轰轰烈烈的美丽背后,却掩盖着巨大的精神伤痛和高昂的社会成本。试想,如果那两个肇事司机也能对生命充满敬畏,出车前严谨检查,全程专注驾驶,又怎会酿成如此大的事故呢?如果还有更好的方法防患避险,谁又愿以鲜血、伤残乃至生命去获取那凝着泪痕和血痂的荣誉呢? 悲天悯人,见义勇为是中华民族的传统美德,已成为中华民族的宝贵精神财富,成为建设社会主义和谐社会的巨大动力。但在中国经济超速发展的背景下,人们道德的滑坡和人文精神的严重缺失也是一个不争的事实。很多人以获利为终极目的,以自我为中心,见利忘义,善恶不分,这终将成为中华民族伟大复兴的巨大阻力。 当然,我们也并不能因此而对我们的发展失去信心。孔子说过:“礼失而求诸野。”事实上,在现实生活中,还有很多像那位“客户”一样善良厚道的人们,在继承并光大着我们民族的传统美德。他们常常反躬自省,自觉砥砥品行,束身自爱,取利不忘义、致富不失仁,甚至会舍生取义,散财行仁。这是中华民族的中坚和脊梁。 一句来自社会最底层平民的质朴无华之言,竟然成了今年安徽几十万青年学子的“乡试”题目。这题目可能正是来自命题者敏锐的法眼和独具的匠心,来自一群真正的文化人高度的忧患意识和社会责任感。他们真诚希望这些未来的接班人和建设者,用自己的一生去做出无愧于国家、人民和历史的满意的人生答卷。

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