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掌握这些高考命题规律 作文仍有希望抢高分 —中国教育在线

2020-08-24 10:51:01
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每年到了这个时间段,都会有很多同学绝望地认为自己的高考成绩已没有提高的可能,进而放弃各种复习计划,抱着听天由命的心态等待着高考的来临。其实这些同学的想法并非没有道理,要想在短短的几天里大幅提升英语、数学、物理、化学等科目的成绩的确是“难于上青天”的。那么,在高考前最后几天,同学们的高考成绩就真的失去提高的可能了吗?答案是否定的。因为大家在备考时往往忽略了一个能在短时间内快速增分的环节——高考作文。毕竟与英语、数学等科目相比,高考作文没有标准答案,也就是说,一个同学哪怕平时作文写得再差,只要在高考时能写出一篇让阅卷老师欣赏的文章,那么将高考总成绩提高10分并非什么难事。

根据对近几年高考作文试题命题方向的研究与分析,我们发现,高考作文命题专家越来越倾向于在试题中暗含热点事件,以引起学生对社会、人生的关注,进而考查学生由表及里或透过现象看本质地认识问题和分析问题的能力。高考作文题作为考试内容的载体和呈现形式,蕴含并集中体现高考立德树人的育人导向。

既然已经知道高考作文命题专家的这一倾向,那么考生在进行高考作文备考时就需要多观察社会生活,多关注时事热点。但在高考前最后几天内,你已经没有时间和精力去了解和积累太多的时事热点和写作素材。尤其是2019年是各种重要事件元年:新中国成立70周年,五四运动100周年,澳门回归20周年等。如何将“泛政治化”的主题更好地融入高考作文写作中呢?接下来,我们结合2019年“港珠澳大桥”的热点一起来分析一下。

畅通无阻,桥通路通财通人心通

一、作文素材

素材(一)

2018年10月24日,港珠澳大桥正式通车运营。这项超级跨海工程集桥、岛、隧于一体,总长约55公里,创造了多项世界之最,堪称世界桥梁史上的珠穆朗玛,被英国《卫报》评为“现代世界七大奇迹”。

历经9年建设,港珠澳大桥10月24日正式开通,粤港澳大湾区因此迎来新机遇,珠三角西部也被纳入香港3小时生活圈。香港和澳门,因为港珠澳大桥的开通,也更深地融入一国之中。

港珠澳大桥总体工程几乎囊括了交通工程的所有领域,是力学、化学、桥梁建造工艺的经典之作。涉及的专利超过1000项,填补了众多国内行业标准空白,也刷新了多项世界纪录,堪称人类桥梁建造史上的新典范。

创造性地提出了“大型化、工厂化、标准化、装配化”的“四化”理念,不仅保护了中华白海豚,也彰显了中国桥梁建设者的智慧,这也是世界桥梁界首次公开亮相的高端建设理念。

这项跨海工程,凝聚了很多人的智慧和汗水,有总工程师林鸣、总设计师孟凡超、工程总监张劲文、沉管隧道工程师张宝兰……

伟大的时代,中国人抖擞寄予了几代英雄热望的“醒狮情怀”。这一点,正像2017年12月31日国家主席习近平在2018年新年贺词中谈到科技创新、重大工程建设捷报频传时,鼓舞人心的那一句话:港珠澳大桥主体工程全线贯通,复兴号奔驰在祖国广袤的大地上——“我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩!”

素材(二)

中国,一个拥有悠久文明史的伟大国家,历史上建造了大量桥梁,至今已经1400多年的赵州桥,就是古代中国桥梁最杰出的代表。

可是,近代中国的桥梁建设,数量、技术和水平,都落后于世界发达国家。

时光荏苒,1949年中华人民共和国成立后,中国桥梁,从武汉长江大桥,到南京长江大桥,再到港珠澳大桥,实现了跨越式的发展,也见证了新中国的快速发展。那么,中国桥梁现在到底有多强?

几组数据告诉你,截至2017年底,中国公路桥梁数量达83.25万座。

近年来,中国桥梁以每年新增3万多座的速度,成为世界第一桥梁大国。

世界主跨排名前10的斜拉桥,中国占7座;世界主跨排名前10的悬索桥,中国占6座;世界排名前10位的跨海大桥中,中国占7座。

二、构思点拨

港珠澳大桥历时9年建设,现在通车了,国人高兴,高兴什么?人心更深地融合;世人震惊,震惊什么?中国人能力如此强大。

犹记得建造万里长江第一桥——武汉长江大桥时,曾历经的磨难。在二十世纪中期,共和国初创,百废待兴,武汉被长江、汉水分隔成武昌、汉口和汉阳三处,来往不便,这时候的中国,一缺钱,二缺技术,三缺人才,要建成武汉长江大桥,谈何容易?

早在清末,湖广总督张之洞就有心修桥,但奈何无力修建;孙中山在实业计划之中,曾经再提此事,却也是雷声大雨点小,多次规划之后,直到新中国成立后,请了德国、美国、苏联帮助修桥,但建设后期,中苏关系恶化,苏联撤走专家,大桥差一点成为烂尾工程。

好在中国人比较执着、坚韧,别人走了,我们不怕,自力更生,终于在1955年完成工程。痛定思痛,后来建南京长江大桥时,我们独立设计,独立施工,再建成一条大桥。现在,你打开地图看一看,万里长江之上,有近百座大桥,长江是母亲河,好像一条龙骨。

港珠澳大桥,被称为“现代世界七大奇迹”。这条万里海疆第一桥,也曾曲折,也曾饱受质疑。总工程师林鸣带队到釜山考察时,向韩国人提出,想走近看一看釜山跨海大桥的装备,被拒绝了,只准许在三百米外的海面上观赏,他们拍了几张远照。

再找到荷兰一家有建设经验的公司,希望购买其关键技术,他们开出天价,要15亿人民币买一个框架,这远远超出林鸣的经济承受能力和心理预期。林鸣说,给你们3亿人民币,行不行?荷兰人说,那我给你们唱首祈祷歌。

外国人的侮辱,激发了中国人的创新能力。虽然海桥和海沉隧道,全世界只有几家公司做过,但毛泽东说得好,外国人有的,我们要有更好的;外国人没有的,我们也要有。海沉隧道的负责人张宝兰工程师是一名女性,她有着中国女性的刚强与执着,她带领团队攻关,在试验了一百多吨水泥配方之后,终于找到了抗裂性能的“超级配方”,而且成为行业标准。

港珠澳大桥通的不仅仅是桥,而是民意和民心之桥,是港澳和大陆的心灵之桥,体现了国家为未来战略布局所做的深谋远虑。建设港珠澳大桥是中央支持香港、澳门和珠三角区域更好发展的一项重大举措,是“一国两制”下粤港澳密切合作的重大成果。

港珠澳大桥还是一座制度桥。粤港澳三地在政治、法律、经济方面存在差异,地域间制度多样性、互补性给三方合作带来了共同利益,也难免存在一些矛盾和冲突。因此,港珠澳大桥的建设有很多技术施工之外的挑战,大桥建设过程中,各方在“一国两制”框架下,尊重港、澳两地与内地的制度差异,努力实现协同决策、协调发展、协商解决争端。这些经验对未来粤港澳大湾区整体基础设施建设都是宝贵的财富,将为粤港澳三地未来更多的制度创新提供镜鉴。

港珠澳大桥一桥连三地,实现粤港澳大湾区的互联互通,并辐射至内陆地区乃至世界。粤港澳大湾区是中国与海上丝绸之路沿线国家海上往来距离最近的经济发达区域,是连接21世纪海上丝绸之路沿线国家的重要桥梁,是推进“一带一路”建设的重要支撑区。原本就路网密集的珠三角地区,有了港珠澳大桥的助力,就能更好地“连通世界”,进而形成合力,将“支撑区”的作用发挥到最大。

港珠澳大桥建成,让国人为之自豪和骄傲,为什么?因为香港从此回家有路,澳门也回乡有门。

这时候,更高兴的是台湾,他们远离祖国多年,因为港珠澳大桥的成功,他们找到了一条归家之路。我们能够在伶仃洋上建设跨海大桥,也能在海峡之上建设一座连心桥,让大陆与台湾畅通起来,不再海洋阻隔。在人们心目之中,紧紧相连的红心,像慢慢延伸的桥梁。祖国强大了,我们有回家的路。

现在,建成通车的港珠澳大桥,是经济流动之桥,也是人员往来的连心桥。这座桥,将港澳和内地联通起来,建设高度发展的世界级大港湾,对内搞活,对外流通,物质通人心通,经济富祖国富。

??延伸阅读:

——1977年浙江高考作文题目:《路》

1977年,中断了十余年的中国高考制度得以恢复,这次不同寻常的考试,改写了无数人的人生轨迹。那年高考是分省考试,浙江的作文题目是《路》。

——2006年江苏高考作文题:《人与路》

有人说:世界上本无路,走的人多了,也便有了路。

有人说:世界上本有路,走的人多了,也便没了路。

还有人说:……

请以“人与路”为题写一篇文章。

要求:1.自定立意。2.除诗歌外文体不限。3.不少于800字。

——2014年浙江高考作文题:《门与路》

门与路,永远相连。门是路的终点,也是路的起点。它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。

大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。

综合上述材料,结合你的所感所思,写一篇不少于800字的文章。

——2015年福建高考作文题:《路》

①世上本没有路,走的人多了,也就成了路。②有时,走错路也是有意思的。如果没有走错路,就不会发现新的路。③世上没有走不通的路,只有不敢走的人。上面三则材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

——2018年习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话

在中国这样一个有着5000多年文明史、13亿多人口的大国推进改革发展,没有可以奉为金科玉律的教科书,也没有可以对中国人民颐指气使的教师爷。鲁迅先生说过:“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。”中国特色社会主义道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道,必须毫不动摇走下去。(引用鲁迅的话出自杂文集《热风》中《随感录六十六 生命的路》)

——2018年天津高考作文题:《器》

阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

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