2022年历年中考作文题目1汇编

一、作文写作1．根据要求作文。 题目： 如此美丽 要求：①请在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。③有真 情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于 600 字；⑥文章中不 要出现真实的地名、校名和人名。 答案参考例文微笑如此美丽 微笑是最好的止痛药。人生在世，失败在所难免，正因为有成功的喜悦与失败的苦楚，才 组成了我们五彩的生活。——题记 步入初中以来，给人的最大感觉就是考试多，平凡的考试，不免有所失意。一眨眼，月考 来了，尽管之前有很多考试，但却只是在班上。面对一次全校大考，提心吊胆是不必说 的，然而我却在如此重要的考试中失意了。 那是一个阴森的下午，老师在教室里报着考试的排名，久久未能听见我的名字，一个个熟 悉的人名，活像一把把陌生的尖刀，刺痛着我的心。那一张张试卷就像一块块沉重的石 头，将我带入无底的深渊。下课了，教室里的人影越来越少，最后独留我一个。 一人处在这与世隔绝之地，我迷茫的望着窗外，一朵朵乌云遮住了蓝天，太阳同样也遮住 了我的心。 不知什么时候，身后响起了脚步声，越来越清晰，似乎正在向我靠拢。我不由自主的扭过 头去，是他，他脸上带着从未停歇的笑容是那么的灿烂，以至于让我忘记了前一秒的伤 痛。慢慢的，他走到我的身前，这并未让我感到惊讶，因为他是我最知心的朋友阿 A。 很久很久，我们都没说话，只是他始终微笑对着我。我也不知所措的看着他。目光交汇的 一刹那，我看到了一种从未有过的温暖，加上他那始终不变的笑容，更像是一团熊熊烈火 点燃了这我心底最后一丝希望。 很久之后，他终于说话了：“不要苦着脸，笑一笑带走你的忧愁吧。”尽管只是一句毫不 起眼的话，瞬间让我体会到了笑的魔力，我的脸上也开始洋溢微笑，渐渐的变灿烂。 乌云始终未能抵挡住阳光的威力，我心中的那一片乌云也消散在微笑之中。微笑是如此的 神奇，又是如此的美丽，以至于医治好了我心中的伤痛。 解析 详解 这是一道半命题作文题，这类作文题既创设了写作情境，又限定了写作范围；比全命题作 文题灵活，比话题作文更具约束性，具有收放自如的特点。半命题作文比较突出地考查了 学生的审题、构思及语言表达等多方面的能力。写作时应注意以下几点： ①要细审题意，才能确定好的立意。理解“美丽”的含义，“美丽”，可以从不同角度理 解：1具体事物之美。可以从自己熟悉的人、事、物、景中撷取一种，而且必须是“珍 品”来写人、事、物、景的美丽或外表、外形的美丽，如校园如此美丽，落叶如此美丽， 某人如此美丽，家乡如此美丽，春天如此美丽，大海如此美丽，……2精神层面的美丽：正面理解，从心灵美，内在美，品质美、内涵美，人生美、生命美、情感美，社会风气 美、道德风尚美的角度来写，如坚强之美，和谐之美，心灵之美，合作之美等；也可以逆 向发散理解，如平凡如此美丽，孤独如此美丽，挫折如此美丽，朴素如此美丽，小草如此 美丽，残月如此美丽，苦难如此美丽，失败如此美丽，放弃如此美丽，……。“如此”是 文章写作的重点，如果写人、事、物、景，则要运用描写方法重点描绘其“美丽”，如果 写精神层面的美丽，要重点写出其“为什么”美，写出美丽的价值或意义所在。 ②巧妙选材，巧妙构思。要写自己的生活，自己的经历。选材要重内涵，有新意，要写出 对自己的影响，写出自己的感悟，而且要深刻。在结构上，材料安排要详略得当；开头有 悬念，情节有波澜，结尾处深化主旨，这样是很容易出彩的；另外语言要流畅，富有表现 力。2．阅读下面的文字，按要求作文。 有一首歌词让人过目不忘：经过了风吹雨打／才有最美丽的鲜花／不管付出多少代价／我 不怕／时间有一种魔法／能美化昨天的伤疤／得到经历失去年华／不算差／我们蓦然回首 的霎那／许多欢笑眼泪都蒸发／爱能牙？过春秋和冬夏／心是永远绽放的神话／……走过 的路开满鲜花／多繁华／我们蓦然回首的霎那／许多欢笑眼泪都蒸发／爱能穿越距离和时 差/心是永远绽放的鲜花…… 请仔细品读上述歌词，以“绽放一朵美丽的心花”为标题，写一篇 500 字以上的文章。除 诗歌和戏剧外，文体不限。文中不得出现真实的姓名和校名。 答案绽放一朵美丽的心花 “每一朵花都得要为生命怒放，这是花朵与生命的约定。”近几天，我读了美德少年文学 故事，眼角湿润了，感受到了生命之花怒放的执着，体会到了浓浓亲情萦绕的温暖。书中 一篇篇感人肺腑的故事，一个个震撼人心的文字，让我心灵震颤。 当看到《在这个世界陪着我》时，我不禁潸然泪下。小男孩陈能，用自己弱小的身子，挑 起了一个家。在他三岁时，妈妈不幸患上了一种病——类风湿关节炎。随着病情的加重， 她只能瘫在床上。爸爸为了给妈妈看病，只好外出打工，只有年幼的陈能来照顾妈妈。 妈妈的一切生活都要靠陈能。吃饭、擦洗身子、洗脸，甚至连翻身都必须靠陈能。面对着 这艰难的生活，他却从不叫苦叫累，乐观地对待每一件事。 陈能为了妈妈，不顾自己。一天，电闪雷鸣，天黑沉沉的，一场大暴雨即将到来。陈能赶 紧向老师请了假，还没等老师给他找把伞，就冲出了门。妈妈惊讶地看着落汤鸡似的他， 问：“下这么大的雨，你回来干嘛？”陈能说：“我不放心，回来看看你。”妈妈心疼极 了，让他赶紧换衣服。他却说：“这点狂风暴雨奈何不了我！” 妈妈的病在一点点地加重，疾病的折磨使妈妈变得暴躁起来。陈能端来的热水竟被她打翻 了！妈妈已经对生活彻底绝望了，她不想拖累她的儿子，所以想自杀。陈能跪在妈妈面前 痛哭：“你不能死！你死了我怎么办?”看着面前泪流满面的陈能，妈妈心里难过极了，这 是她活下去的唯一理由。 此时此刻，我心有同情，心有感佩。想说：“陈能，你一定能！！！这个世界不只是你一 个在孤军奋战，还有我们呢！” 一朵花绽放了，就要坚强地释放出独特的美。因为她与生命有个不变的约定。解析 详解 试题分析：作文标题“绽放一朵美丽的心花”。文题中的“花”，并非指自然界中某些植 物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神，所以，本题 的写作必须扣住“花”的精神意义加以演绎。既然是“绽放”的，一定是对自己有着非同一 般的意义；既然是“美丽”的，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动 的。所以，所选的题材必须具有积极意义。众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它 所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以写亲人 关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又 可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不 仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精 神和爱国精神。 点睛：比喻类作文特征。1、隐喻性：比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较 具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。2、象征性：有的题目是从作文材料中 提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活，具 有了象征性。3、立体性：比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般 的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。3．请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于 600 字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④ 书写要正确、规范、美观。 答案这里，也是我的舞台 舞台，不在乎大不大，不在乎有多少人关注，只在乎台上主角的我是否热爱它，是否享受 它，是否可以通过它看到最本质的美好。 不知是因为快要临近大考，还是怎的，我的心里时常有朵灰色的云在飘来飘去。再加上一 次意外，我的脸被大地狠狠地吻了几下，终日带着个有着消毒水味道的蓝色口罩，我整个 人快成了忧郁的蓝色。 小区旁，依着小河的那条柏油大路已基本完工。妈妈见我心情不佳，催我出去走走。我贴 着路边走边看，空气清新极了。仰头看天，那迷人的月亮披着一层淡淡的薄纱在空中跳跃 着前行。多么美好的舞台啊!我好想在这样的舞台里，大声唱唱歌。在这路上漫步的，不仅 我一人，还有些乘着凉意出来的人。不出意外地，人们看着我戴个大口罩，都忍不住看几 眼。 我不好意思地低下头去，回避别人惊奇的目光，快步离开有人经过的地方。来到幽静的一 角，面对那些新栽的树，新植的嫩草儿，站定。猛然想起曾经，那个不怕人的年纪，独乐 乐地唱着自认为很好听的歌。于是我潇洒地摘下那烦人的口罩，轻声唱起:“黑黑的天空低 垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞……”声音竟越来越大，越来越高。就让我尽情享 受这舞台吧!这里，是我一直居住的地方;这里，是我一步步成长的地方;现在，这里，也是 我的舞台。我的心中涌起无限热爱与享受，第一次敢在月光下，我的舞台上，放声高歌， 这是不是一种自我突破呢?唱完。竟有不少人停在不远的地方，微笑着看我。哦，原以为，观众只有沉默的植物，原 来还有这么多的人儿呀!“小妹妹唱的歌，真好听!”一位年轻的大姐姐笑嘻嘻地说着。我 有些害羞，然而那些善意的微笑，是我通过舞台看过的美好。借着路灯，我看见一朵朵小 小的雏菊花，金黄色的，好漂亮!我夸张地伸出双臂，拥抱着这无形却又有形的舞台。这 里，也是我的舞台! 于是，我大步继续向前，走向下一个美好的舞台…… 青绿色的草坪，火红色的跑道，绽放着舞台的无限魅力。这里是城南实中“南之力”杯初 一女子足球联赛的决赛现场。还是没有进球，比赛已经进入了白热化时期，大家要加油啊! 踢，传，再踢，躲，再踢，进球了!进球了!进球了!那一刻，觉得自己赢得了全世界人的喝 彩。既然进球了，我这个后卫就得守好球门，这样就能稳赢了。对方向踢过球来，用力， 往前踢，危机解除。旁边观战的同学，“加油”“加油”，一声声声嘶力竭呼喊着……… 还有一会儿，还有一小会儿，这场比赛就结束了。汗水从脸颊上迅疾滑落。衣袖一擦，拼 尽全力。在这个舞台，我是主角!时间到了!我们赢了，捧着金灿灿的奖杯，露出玉米牙， 在舞台上留下青春的拼搏和努力。这里，也是我的舞台。 舞台一个又一个。只要拥有自信和努力，我就会一次又一次地发现美好，原来一直存在。 这里，是我的舞台;这里，也是我的舞台!这些舞台共同描绘出属于我的独特的美好人生! 解析 详解 命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与 写作。①审题：既要审题目也要审提示和要求。题目中“我的”这一限定性词语限制了文 章必须要写自己，规定了叙述人称是第一人称，要写自己的亲身经历和感受。“舞台”有 两层含义：一是真实的舞台，即提供演出的平台；二是它的引申义，即展露身手，展示才 华的地方。写作时要注意重点突出自己的成长，关注细节，进行刻画和描写。②写作：这 道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。写作 时可以有这样的行文内容：这里是哪里；为什么说也是我的舞台；在这个舞台上，我是如 何展示自己的；我又有怎样的收获等。③在写作时，可以加适当的创新形式，比如加一个 与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起初中生活二三事，使文章层次清晰。 注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。4．阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情 感，或许是一种精神，或许是一种思想…… 请以“重拾”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）不少于 600 字；（3）结合自己的生活体验，感情真 挚，不得抄袭；（4）不限文体（诗歌除外）；（5）不得透露个人相关信息。 答案重拾每一个生命都是一个惊喜，每一次成功都是生命的阳光，那每一次失败呢？14 岁的青 春让我审思起这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，在我的生命中，失败就像早晨的 落花，回首夕阳，我在生命中重拾那份坚定。那时一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地来到教室，那天是月考 报分数的一天，那分数对于每一个学生都很重要，分数下来了，紧张的心情也 放下了，可 是拿月考却证明我失败了，我的目标呢？失败了，我的梦想呢？也仿佛跟着失败一同破碎 了。坐在教室里，我不想哭，因为我知道最伤心的不是我，而是 我的父母，我用我的生命 做保证，我不是骗子，只是我的一切诺言都被那糟糕的成绩所否定，我，一次又一次的伤 害了你们。又是一天过去了，甚至我还来不及望一眼手表，我就已结束了一天的学习回到家中， 电话响了，是父亲打的，我犹豫了，我担心，我担心父亲会失望。“喂…爸，我到家了… 月考 考的不好…恩…”短短的几句话，我一辈子都无法忘记，电话那头，我体会到父亲那 无奈的心情，我再也忍不住泪水，犹如千军万马般的涌出眼眶。随后，父亲也到家了，一天的工作，他也已疲惫不堪。他说需要问我借一点点时间， 他要带我去一个地方。我的点点头。15 分钟的车程，现在我眼前的是一片大海，伴着夕阳，这里美极了，几只海鸥也在海 面上飞翔。我和父亲都只是静望大海，良久，父亲说：“孩子，你看见了嘛？你知道小麻 雀和海鸥最大的区别嘛？”我低下头，没有回答。 “并不是体态上的区别，而是当海浪冲击过来时，海面上的小麻雀总能最先起飞，动作灵 敏，而海鸥则笨拙的拍动着双翅，但是最终飞越大海，横跨大洋的，还是海鸥。因为，一 次失败下，它们仍能从新开始，两次，三次，一直…”我看到了，看到了那如雄鹰般的飞翔，父亲，谢谢你，我知道，你要告诉我，失败 下，自己要重拾一份坚定，一步一步走向成功，总有一天，自己也可以想海鸥一样飞越大 海，横跨大洋。踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失败伴随着 成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定 接受失败、 体会失败、感悟失败…我要感谢父亲，我更要感谢每一次的失败，就像我生命里的落花， 虽感伤，但回首夕阳时，我学会：坚定。 解析 详解 此题考查学生的写作能力。本题首先从导语部分的内容可以明确，“重拾”的应该是“被 我们以前不在意而丢失的东西”，这些东西用现在的观点看才发现其“珍贵”。其次按照 虚实相应的原则，“重拾”起的不应当是具体的某样东西，而应该是精神层面的抽象的东 西，如：记忆、感情、精神、思想等。最后再将这个精神层面的东西拓展延伸至它的深层 含义，即对什么而言珍贵，这样基本就可以确定重拾其实就是怀念。“重拾”一词，最合 理的文体应该是记叙文，因为“重”有“第二次、又一次”之意，而且还暗含要在文中交 代“重拾的缘由”以及“前一次……丢失”的原因。同时也暗示了应该采用的写作手法一 一对比！在“重拾”中体现作者的人生理想及信念、情感态度及价值观、人生情操及审美 趣味。至于选材，尽量避开俗套，可从感恩角度入手，从自己身边入手，越是自己身边真 实的故事，讲述起来，越是具有感人的力量。5．请以《告别 》为题写一篇文章。 要求：①将题目补充完整。 ②要有自己的体验和感悟，不得抄袭。 ③不少于 600 字。 ④文中不能出现真实的校名和人名。 答案范文告别狭隘之心 一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。——安德鲁?马修斯 自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。 庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸 葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对 方一家，死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸 襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。 有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的 衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中 奋勇杀敌。这便是宽容的价值 刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的 公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如果追查，必会引起人们的慌乱， 甚至成为我们的死敌。如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容 才使他终成帝业，统一全国。 从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。 林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋 友，应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自 己的敌人吗？”这正是对宽容的最好诠释。 如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容， 容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食 的一时规律，何来它的原始之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来 它的神秘之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美…… 是宽容成就了它们。 泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。 只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。 让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。 解析 详解 人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界…… 和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中,我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了 我们美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君归；我寄愁心与明月，随风直到夜郎 西……告别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；海日生残夜，江春入旧年。 任意选一角度立意即可。 点睛：近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过 于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键 词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真 情实感。6．“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；……请以“赢得”为题，写一篇 600 字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。答案范文：根据前几次的“练习”我终于在烧菜上找到了方法。俗话说得好：“失败乃成功之母”。所以这回我要大显身手，“一雪前耻”。这次做什么菜呢？我想着。我看着冰箱里面的鸡蛋说：“有了，就你了——炒鸡蛋”。“居铭哲，你会炒鸡蛋吗？”爸爸问到。我想了想说：“那就做个鸡蛋炒鸡蛋吧！”，“我看行！”爸爸被我逗乐了。那我们就开始吧，我一副胸有成竹的样子。我先取了四个鸡蛋放在桌上，从中挑了两个稍大点的，像桌角轻轻一敲，只听“咔——”鸡蛋立刻破了个洞，我用手在鸡蛋壳洞上掰了一下，只见蛋清宛如白云，而蛋黄则好像一枚小太阳，一同落入碗中。我一次把剩下的鸡蛋打碎放入碗中，第一步基本完成。接下来开始点火，煤气打着了，我仿佛看到一条火舌，在舔着好像有蜜的锅底。“滋——”原来鸡蛋开始发作了。锅里好像炸开了，一个炸弹放了进去，三二一。“啪”炸的满地都是油，还好我早有准备，提前系好了围裙。随后我把余下的鸡蛋都放进锅里，立刻盖上终于，金黄的鸡蛋散发出诱人的香味，我把鸡蛋一个一个装进盘子里面，拿出刀把鸡蛋切出星星的形状，要色香味俱全嘛！“爸爸，我的鸡蛋做好了，快来品尝一下吧！”我兴奋地喊到。爸爸走过来开心的样子，我心想他一定也迫不及待的想品尝了。爸爸拿起筷子，夹了一块放进嘴里，砸吧砸吧，“有些淡，不过还挺好吃呢！”然后连吃了好几块，很享受地点点头，表示夸赞。我回想了一下过程，原来忘了放盐啊，以后要多注意，不断总结。今天，我终于成功了，成功地做出了一道菜。虽然美中不足，但还是像样地做出了一道“赢得 ”属于半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么，认识什么样的好人、优秀的人，就填什么人。我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。如可填赢得“喝彩”，赢得“信任”，赢得“尊重”，赢得“成功”，赢得“掌声”，赢得“肯定”，赢得“自信”，赢得“友 谊”，赢得“胜利”等等。 点睛：对于半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是 要找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立 意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题 时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补 全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来 写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而 将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运 用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。7．阅读下面文字，根据要求作文。 人在旅途，最美的状态是追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有 了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途， 最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。 请以“追赶”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚，积极向上；③文体不限；④不少于 600 字 （写成诗歌不少于 30 行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 答案参考例文追赶 初春的早晨，公园里的树木和小草上还滚动着露珠，空气中弥漫着一股泥土和青草的气 息。为了体育达标，我一大早来到公园跑步。 此时，公园里已经聚集了很多晨练的人，打太极的、跳舞的、遛冰的、跑步的，一派生气 勃勃的景象。 我刚开始起跑，就见一支老年跑步队伍从我身边跑过。这个老年跑步队有男有女，年纪大 概都在六七十岁上下。其中最引人注目的是一位头发花白、七十多岁的老人。别看他已经 年逾古稀，但依然容光焕发，脚步依旧沉稳。他穿着一件绿色的运动衣，上面印着“跑 吧”两个字，非常醒目。 我心想：“我总不能跑不过老人吧？我一定能超过他们的！” 于是，我加快了步伐，很轻松地超过了老人们，并且一气就把他们丢在几百米远。但没过 一会儿，我就感到体力不支，脚步也渐渐地慢了下来。就在我放慢速度的时候，老人们追 了上来，并且把我甩在了后面。我非常想追上他们，但感到力不从心，反而越跑越慢。看 着老人们越来越远，我开始失去了信心，不想再追赶他们了。 望着老人们渐渐远去的背影，我不禁陷入了沉思：我一个少年，而且还是学校的短跑运动 员，为什么被这些年迈的老人甩在后面了呢？按说，老人们跑步的速度并不快，短时间内 远远赶不上我的速度。那为什么时间久了，我就跟不上他们了呢？ 我眼前似乎又看到了老人们晨练的情景：无论严冬酷暑，每天清晨都能看到老人们在公园 跑步的身影。正是这样日复一日、持之以恒的坚持才使他们拥有了这样旺盛的体力和持久 的耐力。是的，是坚持的力量。我忽有所悟。 古人云：“绳锯木断，水滴石穿。”有位哲人说：“坚持是最强大的力量！” 反观我的表现，三天打鱼两天晒网，不能每天坚持跑步。即使来到公园晨跑，也是跑跑停 停，不能坚持下去。缺少毅力和持之以恒的精神，才是我赶不上老人们的真正原因啊！ 想到这些，我的内心似乎升起了一个信念，腿上似乎也增添了力量。迎着朝阳，我迈着坚 定的步子向老人们赶去！ 解析 试题分析：作文标题“追赶”。追赶有两个解释：一是追击，追捕；二是加快速度赶上前 面的人或者物。我们可以写人的追赶，也可写动物的追赶，也可写一个国家的追赶。后一 种思路很容易获得高分。这里追赶应该是正能量的东西，选择时应该注意。本文适合写记 叙文，或者以记叙为主的文章，也适合写议论文。整篇文章如果以记叙文字为主，也可以 使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升 华一下文章的主旨。 点睛：所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语， 可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富， 词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的 内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范 围、对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。 这是一道词语类命题作文。审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入 题意的深层。8．生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志， 让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶 性情，让我们受益终生…… 成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。 请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限,可以记叙经历，抒发感情，发表见解等； ③不少于 500 字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B 、C 等英文大写字母代替； ⑤不得抄袭。 答案范文：有温度的话语 想起她很突然。当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，在闹哄哄的餐厅里慢悠悠 地吃饭对我来说已是最大的享受。那天我正独自吃着午饭，她仿佛就隔着一桌又一桌的 人，隔着 20 年的时间走了过来。 她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我 和几个女生负责接待。十三四岁的女孩实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来，让 座，倒水，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递。我记得其中一条是：“李伟的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听。” 我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不 上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同，她偏偏没说话，正在认真地倾听另一位家长的 高谈阔论。 我们那时还知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的 结论 李伟的妈妈最有风度。 有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她迫不及待地说：“我倒水时你们猜李伟的妈妈说什 么？”不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。” 我们几个人面面相觑。20 年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢 谢”？没有。有谁仅仅为倒水这么丁点儿小事说过“谢谢”？当然更没有．“谢谢”，是 一个多么新鲜，多么温暖的词汇埃。醒过神儿来，女生的倒水热情空前高涨。大家都争着 抢着去拿壶。另一个女生回来报告：“是呀，我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’。”这是 一个面色苍白的女生，因为激动面色红润起来，害羞的样子。 轮到我了，我竟有点儿心跳，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用 了。” 但我还是坚持着倒了一点儿，我清晰地听见她说：“谢谢”。我脸红着摇摇头匆匆走开 了，那时我还不会说：“不客气”。 家长会后，瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该多么幸福 呀。 20 年过去了，曾经窃窃私语的女孩都已过了 30 岁，不知道她们会不会像我这样，在异地 他乡突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道，从那时开始，她们和我一样， 学着使用那个词汇。词汇是有温度的。 解析 详解 作文为命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，使 得学生在紧张的考场上得到引领与启发。该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能 力，题目难度不算很大。一要注意中心词“话语”，防止将“话语”改写成眼神、举动或 其他；二要理解“有温度”。“有温度”的话语是温暖人心的话语，它往往与歌颂、表 扬、鼓励、鞭策、提醒等有关，是令人欢欣鼓舞的激动人心的话语，理解这一层意思后， 在写作的过程中，要特别突出“有温度”一词，多角度描述，反复渲染，让读者深切地感 受到“有温度”的内涵。9．阅读下面的文字，按要求作文 站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走的每一步，都 有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，循循善诱的老师，甚至擦肩而过 的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！ 请以“有你同行”为题写一篇 文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于 600 字 ；③文中不得出现真实的班 级、人名等。答案有你同行 打开记忆的闸门，往事如滔滔江水般涌来。蓦然回首，往事如烟，萦绕在我的心头。一路 走来，经历过多少坎坷与挫折，品尝过无数的酸，甜，苦，辣。每一次在失败中崛起，在 挫折中成长，我都明白：我不是独自一人！ 因为有你，成长的路途不再孤单；因为有你，生命之花开得更加灿烂。是你带给我希望， 在我失意是给我鼓励和安慰，教我如何做人，叫我跌到了要爬起。 而你就是我生命中深深敬佩的女人——母亲！ 你只是一个平凡的女人，但你成为人母的那一刻你变得伟大，你的身上闪烁着母性的光 辉。在我人生的道路中，因为一路有你同行，我不再孤单。 在我四岁时，你为我买来一些连环画教我识字，那时我刚学会拼音，你就教我唱拼音歌 谣。唱错后再唱，一遍一遍的，机械的重复着。记忆中，你总是那么不厌其烦，脸上始终 带着笑。你就这样陪伴着我，一路有你同行。 我刚上小学，你就教我读冰心的《纸船》，那时的我，懵懂无知，根本不了解其中的意思 与内涵，只是将它背熟。你笑着，将我抱到腿上，给我讲小纸船的故事。一切都是那么美 好！而现在，当我明白小纸船寄托着女儿对母亲的爱时，我会想：母亲，你的小船也寄托 着对你女儿的爱吧？ 四年级的运动会那天，我因摔伤了腿，不能参加比赛。心中的郁闷可想而知，而你在一旁 小心安慰着我，惟恐令我伤心。而我却不住的抱怨你太烦，只知道发泄自己的不痛快，忽 略了你当时脸上一闪而逝的落寞。可是，在失意的日子里，因为有你的陪伴，我得以很快 的恢复。不论何时，都因为有你同行。 升学考试前天晚上，我仍是在紧张备考，家里的气氛都因这次的考试而变得十分紧张。昏 黄的灯光下，我埋头苦读。你轻轻推开房门，慢慢走了进来，手里捧着一杯热茶，悄悄放 在我的桌面上，再缓缓退回去，将门静静拉拢。眼里满是疼爱。你可知我将你的一举一动 都尽收眼底？有你在深夜的陪伴，我信心倍增，夜也显得不是如此寂寞。那是因为有你同 行。 多少个岁月，多少个春秋。我在慢慢长大，而你已渐渐老去。当我在黑暗中迷失方向，感 到前途渺茫时，你像一盏明灯，为我指引方向。在这十几年的人生道路中，你一直守护着 我，让我拥有战胜一切的勇气，让我能走到今天。将来的人生道路会更加曲折，而我坚 信：我不会孤单！漫漫长路，因为有你同行。 解析 从命题形式上看，《有你同行》是一篇命题作文。拿到题目后，先要分析已有文字部分所 表达的意思。如“同行”，从这个题目现有的文字部分即可看出，“同行”即同路的意 思，“同行”的对象可以是亲人、朋友，也可以是在你成长过程中，对你有帮助、有影响 的人、物或精神、品质等。当然，值得注意的是，“同行”的固然有积极的东西，如幸 福、快乐等；也应该拓宽思路，从负面立意，如痛苦、挫折、困难等。这里的“你”，可 以是具体的人，也可以是拟人化的物，最好是第二种思路，更容易获得看卷老师的青睐。 点睛：审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围 和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定， 因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。否则，一旦“跑题”，即使语言非常生动精 练，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。 命题作文，选材得当，至关重要。对于题目来说，范围有大小之分，对于所写的事件来 说，意义有深浅之分。一般情况下，小题应该“大作”，大题应该“小作”。“小题大 作”是指题目比较具体，涉及的范围较小，涉及的人数较少的作文，对这样的事件如果作 深入地思考和挖掘，往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。“大作”就是 要在事件的意义、道理、说明的问题上下功夫，动脑筋，细思考、深挖掘；“大作”就是 要“平中见奇”“化腐朽为神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。10．阅读下面的材料，根据要求写作。 未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，在不吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打 算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。 请以“刷新自我”为题目写一篇文章。 要求：①立意自定，文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不少于 600 字；③文中不 得出现真实的地名、校名、人名，如出现请用 XX 低代替；④不得抄袭，不得套作。 答案符合题意即可。 范文：刷新自我 也许某天，我们会登上领奖台，听见掌声雷动，百感交集，幸福满溢。 曾经的我，寻寻觅觅。满天漆黑，星辰隐逸，苦苦思索的难题正张牙舞爪向我袭来。闪烁 的手机屏幕中，学霸们互道晚安，正要结束一天的战斗，一句句轻松愉快的话语刺破那枯 荒的心。 “啪”，一声脆响，我睁开朦胧的双眼，发现笔落在了地上。“怎么又在睡觉？成绩差就 更不用听课？”想起老师白天的冷嘲热讽，内心如回涌的潮水，激起阵阵酸痛。怀着懵懂 的信念，一直寻觅奋发前行的路，即使碰壁跌得遍体鳞伤也永不放弃，深夜苦苦熬战，却 终脱不出一个“差”字。放下书，不去理会那满是“血迹”的试卷，迷惘的我不禁握拳对 自己的额头狠狠一击。拿着成绩单，我在内心低吼：“长风破浪会有时，一点挫折又何 妨！鼓起精神，奋发向上，创造新的自我！” 晨曦开启崭新的一天。我猛地一拉被子，蹿出身来，未待刺骨的寒气包袭过来，便将衣服 穿好，跑去洗手间，打开水龙头，任冷水在脸上肆虐。迅速洗刷，化作小旋风，“咔嚓” 一声便熄灯跑去房间。欣喜地捶了捶胸脯，推开窗户，寒气带着有氧的小精灵雀跃、奔涌 而来。“手执一本书，天地任我游。”密密麻麻的英语单词让人目眩。突然书中一张黄色 的小纸条映入眼帘，“自己选择的路，跪着也要把它走完！”是啊，必须跑得更快，才能 从迷失的歧路中返回！于是我不再犹豫，捧起书，放声诵读。 晚自习后，同样疲倦的老师捧着书本正欲出门。“喂，老师！”我起身叫道。英语老师诧 异地瞟了我一眼。“给我讲道题好吗？”我大声地问。老师迟疑了一下，笑了，目光中流 露出欣喜和鼓励。看着老师为我打开的智慧宝箱，我笑了：“即便旅途布满艰辛，步履蹒 跚，也要打造新的自我！”奔跑中的我，笃定信念，勇往直前。深夜的挑战我再不会退缩，战胜内心的懦弱，奔跑在 认定的路上，毫不停憩。即使那困难啊，稠密得像秋天里的落叶，像怒海中的浪涛，可重 整旗鼓，我终会冲向高处的琼楼！奔跑中的我敢于吼出：“刷新自我，改变自我，重铸新 生！” 在熔炉般的磨炼中刷新自己，做自己的强者，天宽地阔，谁与争锋！ 解析 详解 这是一道命题作文。 “刷新自我”，首先要搞清楚“刷新”的大意，原指电子方面的“强制清零同步”，现在 广泛用于各个领域，已经成为日常用语。按字面意思理解，就是刷洗之后使之变新，比喻 突破旧的而创造出新的。也就是告别过去的自己，过去的自己胆小、自卑，或者贪玩、不 努力学习，或者犯下了错误……总之，从明天起，做一个崭新的自己，和过去的自己彻底 告别，刷新自己，作文角度不要仅仅局限在材料所列举的几个方面，可以有多角度拓展和 深层次挖掘。