艺术作文之我喜欢的艺术作品作文500字
篇一:我喜欢的一件工艺品作文 500 字在人们的生活中,会有许多令人关注和喜爱的东西,或一幅画像, 或一首曲子,或,可是,最让我着迷的,还是那展出在泥塑学校的 一个泥人,我记得,那天有许多人 听老师说,获奖的泥塑马上就要 展出在我们的面前了,许多的学生都跑来了,想一睹获奖泥塑的风 采,想看看它好在何处。我们排着队,一个一个地去参观,队伍像 一条长龙,慢慢地向前移动着,我们那激动的心情难以言表,那获 奖作品慢慢地向我们靠近,近了,更近了。我们的心就像一只活蹦 乱跳的小兔子一样,扑通扑通地跳个不停。 作品呈现在我们的面前 了,这是捏的一个孙悟空三大白骨精的场面,真是惟妙惟肖,就像 真人似的,令我们惊叹不已,好多学生都甘拜下风。瞧,那孙悟空, 机灵劲可强了,一只手挠着头,好像在想打白骨精的方法,一只手 拿着金箍棒,朝着白骨精,仿佛想把她马上打死。哇!孙悟空的脑 袋后面还有三根毛呢,作者真细心,连这都捏出来了,怪不得能获 奖呢。我服了。 看着这获奖作品,我就好像身临其境似的,自己仿 佛也在白骨精的洞穴里,此时,我就想扑上去,帮孙悟空一把呢 我 喜欢的工艺品又很多,可是,令我最喜爱的,还是那只看见一会的 孙悟空三打白骨精! 裕丰街小学六年级:秦敏篇二:五上作文 8 《我喜欢的艺术作品》讲评《我喜欢的艺术作品》讲评 教学时间:10 月 29 日 教学目标: 1。通过这次作文讲评,使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什 么,并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。 2.使学生进一步认识到修改作文的重要性。 教学重点;会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。 教学难点:运用修改作文的具体方法修改自己的习作,评议他人作 文。 教学准备:作品 教学过程 一、回顾习作要求 二、评价习作,完善提高 1、自评。(1)学生先自读自改。 (2)指名 1~2 生读习作,依据本次习作的提示要求,大家评议, 说一说哪些地方写清楚了,哪些地方还应补充或修改。 2、集体评改。 (1)小组内互评互改。 (2)指名展示 1~2 篇习作,每展示一篇后指名其他学生评一评, 指出好在哪里,不足是什么,应怎样改。 (3)全班同学参考前一环节列举出的意见修改自己的习作。 各小组选派代表读修改后的习作,师生评议,客观、公正地互提修 改意见。 3、最后定稿。 (让学生明确评改要求,教给评改方法,培养学生修改习作的能力, 养成修改习作习惯。) 三、拓展交流,佳作展示 开展佳作、艺术图片展览活动。 板书设计:我喜欢的艺术作品 喜欢的原因 教学反思:学生能认真修改作文,能取长补短。篇三:我喜欢作文 500 字我喜欢作文 500 字 我喜欢 西区五年级二班 周锦彤 指导教师 陈佳 喜欢春天的微风,走在小路上微风轻轻地吹在我的脸庞,好像一位 母亲正在抚摸孩子的脸,提醒我注意安全。 喜欢夏日的夜空,抬头看看天空,豌豆大的小星星在闪烁着自己 的光芒。月亮为星星们唱着催眠曲,星星们也不再眨着眼,静静地 听着。我躺在床上,伴随着一阵阵的蝉鸣蛙叫进入甜甜的梦乡。 喜欢秋天的枫叶,巴掌大的红艳艳的枫叶从树梢儿上缓缓地飘落下 来,像一个身穿着红裙的舞女。枫叶在湛蓝的天空里一直不停地舞 动着那婀娜的身躯,仿佛在告诉我们:在树上我是美丽的,但我落 地的那一瞬间,依然是最美的。 喜欢冬日的白雪,极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界, 为整座山岭披上了一件厚厚的银白色的毛皮大衣。在雪里打雪扙、 堆雪人,在寒冬里制造欢乐的气氛,让这个冬天不再寒冷。喜欢看一块平平整整的稻田,波浪式的稻田推涌着,美好的稻田翻 腾着。波浪式的似一张柔软的床,看见稻田就好像看见床一样,总 是控制不住想上去躺一躺的欲望。 喜欢花,喜欢激情的玫瑰,十里飘香的桂花,争奇斗艳的百合和小 巧玲珑的蒲公英,它们都具有同样的朴素和尊荣。 我喜欢小动物,喜欢可爱的小狗,那软绵绵的绒毛,抖一抖身子, 魅力四放。那炯炯有神的眼睛,放射光芒。 我喜欢世界,我喜欢绚丽多姿的世界,因为它给予我欢乐,给予我 知识,给予我太多太多。 ……