请教大家 学而思都是怎样讲作文的 效果好吗？

您好，家长，三年级孩子开始会从片段写作到大作文写作进行过渡。以一种教学形式为例，课上老师会通过图片展示的形式，去让孩子们运用之前所学知识，比如修辞手法的运用，去描述画面中动静态的事物，并通过合理的想象进行铺成。而老师则会在孩子发言时，从旁去引导，去开发孩子的思维能力及口语表达能力。然后老师也会让孩子跟随着她勾勒的画面，通过使用大量的描写、修辞及使用“五觉法”展述的画面与干巴的直述去体会语言魅力的不同之处。而孩子则可以从自我的描述与其它小朋友的描述里，吸取到一些好的想法，获得一些写作思路。一般情况下如果课上老师给孩子留有足够的写作时间，孩子多可以提前或准点完成，而且交上来的作文都附有自己的想法与感悟。