高考必背中的作文素材高中14篇部分
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写文章作文素材(高中14篇部分)凛冬终达30 人赞同了该文章劝学
君子曰:学不可以已。(终身学习,学习型社会)
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。(依凭与创新)
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。(逆境与奋斗)
君子生非异也,善假于物也。(人才如何成才)
积土成山,风雨兴焉。(坚持)
骐骥一跃,不能十步。(才能与努力)
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉。(软弱与刚强)
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(浮躁,联想:快餐文化)
逍遥游是鸟也,海运则将徙于南冥。(才能与舞台)
去以六月息者也。(依凭,自由与不自由)
其视下也,亦若是则已矣。(不同的视角)
蜩与学鸠:面对嘲笑。
朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。(反;生命短暂更要珍惜)
而彭祖乃今以久特闻。(媒介的干扰,不为表象迷惑)
此小大之辩也。(格局)
定乎内外之分,辩乎荣辱之境。(保持本心,不慕虚名,坦然面对)
此虽免乎行,犹有所待者也。(反:平凡与不凡)
至人无己。(超越小我)
师说人非生而知之者,孰能无惑。(谦逊,好学)
生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。(欣赏,尊重)
道之所存,师之所存也。(文化面前人人平等,不以XX论英雄)
其出人也远矣,犹且从师而问焉。(谦逊)
于其身也,则耻师焉,惑矣。(正视自身)
小学而大遗。(反:填鸭式教学,死记硬背)
阿房宫赋蜀山兀,阿房出。(环境保护)
歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。(勿片面)
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。(反:宿命论,“巨婴”)
秦爱纷奢,人亦念其家。(将心比心,仁爱)
后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。(自我反思,以史为诫)
赤壁赋舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(文化的力量)
固一世之雄也,而今安在哉?(时间流逝,反:记忆长存)
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(生命短暂)
逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而足莫消长也。(辩证,视角)
则物与我皆无限也,而又何羡乎?(生命的永恒价值)
是造物者之无尽藏也。(自然之美,珍惜自然)
氓淇则有岸,隰则有泮。(事物必将终结)
信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉。(与命运抗争)
离骚扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。(高洁品质)
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(忧国忧民)
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(不畏牺牲,执着热爱)
宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。(不与世俗同流合污)
鸷鸟之不群兮,自前世而固然。(特立独行)
悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。(适度放弃,调整方向)
民生各有所乐兮,吾独好修以为常。(高远的志向)
蜀道难地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。(英雄)
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。(困境)
登高万里悲秋常作客,百年多病独登台。(困境)
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(忧国忧民)
琵琶行转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。(精益求精,工匠精神)
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。(联想:不同声音的存在)
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。(联想:沉默的力量)
岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。(联想:低俗文化)
虞美人问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(国仇家恨,反:警醒)
念奴娇·赤壁怀古江山如画,一时多少豪杰。(英雄)
人生如梦,一尊还酹江月。(联想:珍惜当下)
永遇乐·京口北固亭怀古寻常巷陌,人道寄奴曾住。(平凡与不凡)
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(英雄)
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(骄傲,审时度势)
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。(国仇家恨)
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。(联想:文化入侵)
编辑于 2019 05 21??赞同 30??
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文章被以下专栏收录编者的话:我始终认为人文与社会学科的学习是贯彻在整个生活环境中的,各种材料的阅读都有利于学养的提升与视野的拓展。同时,由于功利性的目的已经缺失,笔者实在静不下心去写大段仅仅与高考相关的文章,且本也学识浅薄,本该退到编者的位置上,不再生产文字垃圾。由于以上的理由,我希望本专栏的方向转向书摘或者集子一类,为各位提供有裨益的文字。2 条评论??
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发布9 个月前离骚,有一个错了。鸷鸟之不群兮,自前世而固然??
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谢谢!
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