勤于反思 勤于动笔 才有收获

勤于反思，勤于动笔，才有收获专家的话：写作是一门教人学会真诚的学问，写作永远是心声的流露。写心里的话这是写作的第一原则。让生活走进作文，让作文走进生活，这是作文教学探索的成功经验。没有生活就没有作文，或者说没有真实深刻生活的体验就没有丰富的作文素材。厚积薄发，生活观察的积累，思维理性的深化，博览博学博众之长，才有逸于作文的翩翩感受。教师范文写作也是一样，来源于对生活的深刻认识和理解，来源于语言文化素养，来源于一种强烈的表达欲望。教师写作范文有一个基本要求，就是要用孩子的目光去观察世界、用孩子的头脑去思考问题。这就需要语文教师要始终怀着一颗童心去认识学生，去了解学生生活，用儿童的目光去审视他们的喜、怒、哀、乐，用学生已有的习作基础及实际的表达能力去看待一篇篇稚嫩的习作。 反思：自己真的疏于动笔，很多的经验、教训随着时间的流逝而淡忘。赖联群老师说得多好：通过教育随笔，我常常反思自己的教育教学行为，适时调整，往往会发现有更好的解决办法。更重要的是，因为我坚持撰写，每天必须得有新的内容，为了写得精彩，必须做得精彩。这就有力地促使我每天去做一些新的尝试，教育本身是一项很沉重很繁琐的工作，可因随笔的存在，我的不断尝试常常能使这项工作浪漫起来，诗意起来。就在这种良性的循环中，刚开始为写而写，到后来为做而写，到最后为写而做，最终落脚点在实践。教育随笔，给我带来荣誉的同时，也让我养成了勤于思考、大胆实践的好习惯，教育随笔，真的改变了我！