几种常见的作文开头方法

几种常见的作文开头 人们常用“半壁江山”来形容中考作文的分量之重。的确，一篇作文的好坏直接影响到语文成绩的高低。因而提高写作水平成为师生共同关注的焦点。那么，一篇考场作文如何博得评卷老师的青睐呢？我认为选好切入点不失为一种好。切入点，就是写文章时作者所选择的角度和落脚点。中考作文选项准切入点，至关重要。若选择得当，写起来行云流水，柳暗花明；否则，就干枯生硬，山重水复。下面介绍中考作文常见的几种切入法，供同学们参考。 一、形象刻画切入法 在文章开头塑造形象，有助于突出其鲜明的性格特点，给人以强烈的礼堂冲击，加深读者的印象，同时有助于渲染气氛。如：今年山西省中考一篇优秀作文《好想说声对不起》，这位作者是这样开头的：你初来我们班时，穿着皱皱巴巴的格子衫，黑灰色的裤子，同学们都喑地里叫你“土拖拉机”。更不能容忍的是，老师还把你安排到我的旁边。一向傲慢的我，哪会把你放在眼里？虽然我俩是同桌，可我很少和你交谈。文章一开头就把这样一个“土老帽”的形象展现在读者面前，也正是这样的形象，行文中反衬出他那高尚的品格。 二、起兴拓展切入法 先以简洁的语言描写其他事物或景象开始，然后再结合主旨阐释话题。这样的切入往往由远入近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。如：2007年湖南省长沙市中考佳作《留点感激在心中》就这样切入：如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一首和谐的歌——它能使你的生命更加绚烂；如果说生命是一首和谐的歌，那么感激就是一个音符——它能使你的生命更加完美；如果说生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴——它难使你的生命跳动起来。此篇文章开篇用三组比喻句，以歌曲、音符、钢琴为喻体，形象地写出了感激在生命中的重要与美好。联想自然，烘托有力，生动别致，令人回味无穷。 三、诗词名句切入法 一些诗句，具有生动形象、意蕴丰富，亲切可感等特点。以具有优美深邃意境的诗句为切入点，可以创设文章的诗情画意，使作文的主题具有较强的审美意蕴，从而产生感人的魅力。如：安徽省中考优秀作文《我们的心近了》就是从诗词切入的：聆听“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮故事；感受“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈情怀；品味“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的无限忠诚。我发现，我与他们的心近了，是的，近了……作者独具慧眼，从历史文化的角度选取了三位极具影响的历史文化名人——荆轲、李白、鲁迅，并与他们进行心灵的对话，深刻地剖析了他们灵魂的美质。由于切入的角度好，文章始终围绕这几句唐诗展开，颇让读者咀嚼与回味。 四、经典歌词切入法 一些经典的歌词可以让读者如临其境，营造轻松的氛围。如：今年天津市佳作《心中的彩虹》是这样切入的：这是一条神奇的开路，带我走进人间天堂……遥远的西部在我心中始终是梦幻的天国，那条彩虹般的天路仿佛在地球的外边。这篇文章歌颂了一位善良、美丽的同龄人。开头用“天路”的歌词切入，将寓意的理想彩虹与高原雪域的自然融合在一处，给我们描绘出情深、人真、景美的典型氛围。 五、悬念情节切入法 典故和故事大都具有一定的趣味性和生动性，以典故和故事作为切入点，能唤起读者的类比联想，使文章的内容更具有象征性，所阐述的道理也更集中鲜明，使文章显得更富文化底蕴。如：江苏省南京市中考优秀作文《总有一把钥匙属于自己》是这样切入的：我的记忆中一直留存着一个故事：一位老奶奶，大儿子是卖伞的，小儿子是卖布鞋的，每到下雨天，她就皱起眉头忧愁地想，小儿子的布鞋卖不出去了。而天气放晴时，她又叹息道：“大儿子的伞又卖不出去了。”一位邻居看她那么愁眉苦脸，吃惊地问：“那你为什么不想想，下雨天你大儿子的伞就卖好了，晴天你的小儿子的布鞋就卖得多了呢？文章从故事切入，分析了现实生活中的种种使人快乐的可能与理由，让人明白找到快乐这把钥匙就这么简单！又如今年江西省以“磨炼”为话题的一篇优秀作文《做一颗咖啡豆》，小作者是这样切入的：也许你曾听过这样一个故事：一大锅水里煮着三样东西——胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆。最后，胡萝卜变成了糊，生鸡蛋变熟了，而咖啡豆变成了香浓可口的咖啡。你愿意做哪个呢？先看看下面这颗“咖啡豆”的故事：作者用这个故事引入写了在磨砺中，“咖啡豆”如何变成了馨香的“咖啡”，进而凸显了主旨。 六、题旨哲理切入法 从文章题旨单刀切入，真奔主题，以哲理化的语言旗帜鲜明地阐述自己的观点，给人以雄辩的力量和思想的震撼。如：如江苏省南通市中考优秀作文《带着微笑出发》是这样切入的：“微笑”就是这样神奇，它让每个人因有它而变得神采飞扬，化解了多少愁苦，鼓励了多少失败，它是心与心的交接，是情与情的传递，是神与神的会意，朋友，别再吝惜你的微笑，将嘴角稍稍翘起，你便会有另一种生活，再加上一个眼神，你就会拥有一个崭新的自我，一片多彩的天空！作者这样的切入不蔓不枝，不仅能给读者赏心悦目，而且还能带来精神的快乐。 诚然，文章的开头形式多种多样，上面例举的只是其中常见的一些而已。 作文开头杂议 一、开门见山，直接入题 写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如： 1、她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。（《有这样一位好班长》） 2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。（《真情》） 二、写景状物，渲染气氛 开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。如： 1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强（《同窗好友》） 2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。（《关爱永远》） 3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了，那时我高兴极了，甚至忘乎一切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。（《爱，在无形中》） 三、抒情议论，确定基调 用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如： 1、终于放暑假了，我像一只期待很久的的小鸟，一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会滑旱冰。（《我能行》） 2、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。（《我爱爷爷》） 四、设置悬念，引出下文 开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。如 1、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答”“滴答”都快4点了，妈怎么没有回来？（《担心》） 2、我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。（《面对明天》） 五、引用诗文，突现中心 以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。如：“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。（《往事》） “母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦的天空的荫蔽？”每当我读到冰心老人讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重任的母亲。（《母爱无边》） 好的开头应做到：一简、二新、三美 简，就是要力求简洁、明了，不罗嗦重复。如：每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但是我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。（《我有这样一个家》） 新，不落俗套，新颖别致。如：我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在我心底呼唤：我要飞，要高飞……——题记我是一个中学生，整天奔波于“题海”之中。（《我要高飞》） 所谓美，开头能给人以美感。 1、运用形象的描写，如：透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白、晶莹、清香。（《槐树花》） 终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个钟头的人们开始活跃起来。（《挤车》） 2、运用修辞及引用诗文。如：母爱像长河一样源远流长，像清泉一样清澈甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运儿。（《无尽的母爱》） 常言道：“万事开头难。”又言“良好的开端是成功的一半。”作文也是如此，尤其是记叙文。开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者第一印象，因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。记叙类文章的开头很多，较为常见的有以下几种： 一、开门见山，直接入题 写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。如： 1、夕阳的窗前，一个漂亮的少女站在那儿，凝视着外面初春美丽的景色。她叹了口气，低下头，端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。她闭上眼，回想着以前的事。（《粉色玫瑰》） 2、那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》） 二、写景状物，渲染气氛 文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。如： 1、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（《关爱永远》） 2、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……（《面对母亲的目光》） 三、总领全篇，提示要点 这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容，一看便知文章的要点，如： 1、郑振铎《猫》的开头“我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。”这一句提纲挈领，表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。 2、“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（《我有一个好习惯》）这个开头既开门见山，又统领全篇，文章主体部分就着重介绍了自己拥有的一个好习惯。 3、“回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。”（《轻叩记忆的门环》）这个开头用简洁的语言提示了文章的要点，让人一看便知作文要写的是生活中使人无法忘怀的一些事情。 四、抒情议论，确定基调 用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如： 1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻！（《情寄春风》） 2、生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。（《生日寄语》） 五、设置问题，引出下文 用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如： 1、是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？（《峭壁上的树》） 2、朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外星人是怎么来到地球的吗？……哦，你摇头了。可别急，全是它——《世界奇闻怪事》告诉我的，它使我体会到了课外阅读的乐趣。（《课外阅读的乐趣》） 六、 引用诗文，突现中心 以诗文妙语、名言警句开头，既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。如： 1、“为了看阳光，我来到这个世上。”巴尔蒙特的这句话，自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样，如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。（《为了看阳光，我来到这个世上》 2、“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。（《母爱无边》） 七、对比映衬，烘云托月 这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如： 1、窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。（《我想有个完美的家》） 2、当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。（《枯树》） 其实，作文的开头往往并不是某种单一的形式，有时它是几种形式的组合，如：“‘妙有分二气，灵山开九华’是唐代诗人李白三上九华山后留下的诗句。早就知道，‘叫谷交错’‘银瀑飞泻’‘奇峰异石星罗棋布’等词都是用来形容九华山奇美景象的，但这仅是听闻，想要真正领略美景，自然还得身临其境一回，于是暑假便参加了学校的九华山之旅。”（张磊《九华山之旅》）这个开头既有引用诗歌，又开篇点题。又如：“冬末春初，天空很纯净，纯净得像一块没有灰尘的玻璃，仿佛敲一下就可以听到很清脆的声音。没有风，开着窗，那一串风铃静寂无声，仿佛是沉睡了。伫立窗前，我抬头看那一串风铃，绿色的丝线连缀着淡黄色的橘皮——这是一串很特别的风铃，想知道它是怎样诞生的吗？”（《聆听幸福的声音》）这个开头既用细腻生动的描写烘托了一种静谧美好的气氛，又设置了一个引人入胜的问题来统领全篇。因此，选用什么样的开头既要看作文的需要，也要结合自己的表达能力，切不可好高鹜远或为标新立异而弄巧成拙 好的作文开头应做到：一简、二新、三美。 1、所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容，不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述，要把废话尽数删去，使文章显得直截了当，干净利落。如： 春天像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。（简女贞《夏之绝句》） 闻鸡宜起舞，对酒可放歌，伤怀堪酹月，感慨当临风。（张嵬《临风》） 2、所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。如： “我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……—题记”（《我要高飞》） 作者以题记的形式写出发自内心的呼唤，“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻找回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。 3、所谓美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。要达到这种效果，往往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。如： 阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻扳动着风铃儿，叮铃铃地奏出美妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲；微风吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。（《雨的组曲》） 俗话说“小曲好唱口难开”，要写好作文开头并不是一件很容易的事，它既需要我们用心灵地去感受生活，也需要我们学习、积累写作知识，更需要我们有开拓创新、敢为人先的精神。庄子曰“吾生也有涯，而知也无涯。”知识是无穷无尽的大海，写作是大海里的一朵浪花，只有全身心投入到知识的海洋里，不怕风浪，敢到海底探宝，才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。 人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。 那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。 由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头。 1、开门见山式 所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选。 2、背景渐入式 自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。 3、设问置疑式 先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。 （其实，这种开头的形式是很丰富的，如： ①先提出一个悬而未决的问题。 ②先截取一个精彩的事件片断。 ③先交待一个起线索作用的物件。 ④先安排一个引发故事的场景。 ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。） ４、名言警句式 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。 5、精辟设喻式 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。 此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。 总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。 老倪提问： 如上这么多，令你眼花缭乱。但是，请你总结一下，其实常见的开头大致只有几种而已？ 你若发现这一点，那你就是巨型天才！！呵呵，没错，作文可以百变，但百变不离其宗!!! 老倪提醒： 1、 不要为了开头而开头，即自己喜欢某种开头方式，于是非要选择 这种开头方式。这无异于硬要把人家的裤头拿过来当帽子戴，可悲可叹。 2、 千万不要做无病呻吟式的开头，像懒婆娘的裹脚布一样又臭又 长，可又俗不可耐。 如一写朋友，就写“每个人都有朋友，有男的朋友，女的朋友，老的朋友，少的朋友。我也有自己的朋友……” 再如一写老师，就写“每个人都有老师，有语文老师、数学老师，有男的老师，女的老师。我也有自己的老师……” 无话找话，臭不可闻！臭不可闻！！ 3、 选择开头应该是选择最合适文章的开头，能够吸引读者，又能最 好地表达中心的开头。记住:合适才是最好的！就像穿衣服一样，不大不小刚刚好——最好！太大了，你会掉进去的；太小了，嘿嘿，你的肉会把衣服挤破的！