老实与聪明作文范文共8篇最新版

老实与聪明作文范文共 8 篇 老实与聪明作文范文共 8 篇 第一篇：解析 2 哦 5 年四川高考作文师解析 2016 年四川卷高考作文题及优秀作文点评 阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）在一次班会 ... 第一篇：解析 2 哦 5 年四川高考作文师解析 2016 年四川卷高考作文题及优秀作文点评 阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 在一次班会课上，同学们围绕 学会做人：我看老实和聪明 展开了讨论。 甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。 乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。 丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。 请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于 800 字的文章。 要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。 解析： 今年的四川的高考作文依然是材料作文，走的是近几年四川卷作文命题 小材料，小哲理，深思想 的老路。自主空间比较大，但有一定的难度。作文材料中有关 做人 中 老实 与 聪明 的辩论，是考查学生的认知能力、分辨能力，属于思辨性材料作文。材料中对 老实 聪明 的不同解读，是引导考生进行思考，并不是只三种解读。考生要关注后面的省略号，省略号包含的内容是无限的，这是自由空间比较大的一种体现。 命题者对三种或者更多的解读没有做倾向性的表态，可以有无数的写作内容，但无论写什么，还是要回到老实与聪明上来。这个作文题，看似是材料作文，实际上是思辨型的话题作文，话题是 老实与聪明 。 老实 与 聪明 应该做怎样的判断？这里不是非此即彼的问题，也不是一成不变的问题。 材料中的 聪明 应区分 真聪明 和 假聪明 ， 大聪明 和 小聪明 ，只顾眼前不顾长远的做法，急功近利的做法，损人利己的做法，为一己之私而损害集体、国家的做法等都不能称为真聪明、大聪明。这里有几个层次：个人、集体、社会、国家、自然。这几个层面之间的事情，正向的就是真聪明，是现在社会倡导的正能量。这很好地体现了高考作文的育人功能。 这里的 老实 也不是懦弱的体现，定位为奉献、诚信、吃亏、勤奋、负责、有担当、讲原则、淡泊名利、坚守做人底线等。 在审题时，还要注意这里既有思辨性，又需要关注现实性。因为材料之外的引语 联系现实生活，结合自己的思考 ，作文贴近社会、贴近学生实际，让考生人人有话可说。这是 以人为本 的真正体现。引导学生思考人生、社会，树立正确的人生观，价值观。 因此那种只跑到古人那里寻求帮助的写作方式不能满足今年的作文。这种在试题里就表现出来的强烈的现实性指向非常明确，需要考生关注现实人生、关注现实社会。 审题时，首先要抓住关键短语： 学会做人 ，而 学会做人 ，就联系到做事，这样 老实 与 聪明 就不是停留在对 人 的层面泛泛的评价上，而是通过 事 来评判 第二篇：2016 四川卷老实与聪明老实 我所欲也， 聪明 亦我所欲也，二者可以 得兼 。 题记 用人是 老实 的好，还是 聪明 的好? 不知从什么时候开始，人们把 老实 和 聪明 对立了起来。似乎 老实 的人就不 聪明 ， 聪明 的人一定不 老实 。 老实 与 聪明 就不能 和谐共生 吗? 老实 是一种品质， 聪明 是一种禀赋。 聪明 部分是先天赋予，部分靠后天修炼。在 老实 与 小聪明 之间选择 老实 ，也是一种 聪明 ，一种 返璞归真 的 大智 。老实和聪明能为一个人兼而有之。 老实是一种聪明，每个人都应当 做一个老实的聪明人 。 每个人都希望他人 老实 ，也都希望自己或子女 聪明 ，《圣经》有一条 金规矩 ： 希望别人怎样对待你，你就怎样去对待别人。 《论语》说： 己所不欲，勿施于人。 社会不能充斥 自欺欺人 尔虞我诈 。做老实人，说老实话，办老实事。人人都做 老实的聪明人 ，社会才能变成美好人间。 感动中国的 信义兄弟 坚守的是 老实 ，同时也是一种 聪明 。 建筑商人孙水林、孙东林， 新年不欠旧年账，今生不欠来生债 。20年不曾欠工人一分钱，无论家里出多大的事，都不违背自己的诺言。2016 年底哥哥孙水林为赶在年前回到武汉给农民兄弟结清工钱，在从天津返乡途中遭遇车祸罹难，同时记载工资的账本也丢失。弟弟在大年三十前一天，按农民工们自报的数目将工钱如数送到农民朋友的手中，完成了哥哥的遗愿。兄弟俩的 老实 赢得了人心，农民兄弟不拿工资也愿意跟着他们干。 巴金被称为二十世纪 中国的良心 ，他的 老实 是一种 聪明 。 巴老 在《小狗包弟》中对一条小狗表达了自己的 追悔 和 愧疚 。他在《随想录》中勇于反思解剖自己，直面自己曾经的人格扭曲。 磊落坦诚讲真话，冰心玉骨著文章 。 巴老 的 老实 让他更见伟大， 巴老 也是最 聪明 的。 华盛顿在父亲面前勇于承认错误，不仅没有 挨打 反而赢得了夸。 一次华盛顿用小斧头砍倒了一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不回避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。华盛顿的表现是一种 老实 也是一种 聪明 。 留美学生 作弊造假 被开除，惩罚的是不 老实 的 小聪明 。 美国厚仁教育中心发布报告称，去年有大约 8000 名中国留学生被美国学校开除，其中 80%是因学术不诚实或学术表现差。一位美籍华人妈妈说： 看到这个消息后，我认为该反 第三篇：2016 四川高考作文题目 老实与聪明 解读 015 四川高考作文题目：老实与聪明 解读 2016 年四川高考题目揭晓了，是以 老实的聪明，聪明的未必真聪明。 为话题，自选角度写一篇不少于 800 字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。 从 2006 年至今，四川高考自主命题已走过 10 年，今年也许也是最后一年。纵观十年高考作文题目的拟定，形式多样，特色鲜明，充分体现了四川语文界 老实 的风格。 从形式上看，命题 3 次，话题 3 次，材料 3 次，材料+话题 1 次，交叉出现。题目拟定语言简洁平实，切近生活，切近学生，切中时弊，有鲜明的价值引导方向，有广阔的思维发挥空间。 2016 四川卷作文题目秉承了这种一贯风格。 语言简明平实，朴实无华。十年作文题目，鲜有让人眼前一亮者，2006年的话题 问 ，2016 年的命题 一步与一生 ，2016 年的话题 坚强 ，2016 年的命题 熟悉 ，2016 年的材料 人生几何体 ，2016年的命题 总有一种期待 ，2016 年的材料+话题 手握一滴水 ，2016年的话题 过一种平衡的生活 ，2016 年的材料 人只有站起来，世界才属于他 。朴实无华，审题难度不大，不故弄玄虚，为难考生。这种平实踏实之风实属可贵。今年亦如是，一个关于做人的讨论一老实与聪明，可谓拙而不巧，亦可谓大巧若拙! 切近生活，耐人寻味。十年题目，初读皆觉太实，尤对其抱巨大期望者，始总觉大跌眼镜。既而寻思，始觉其味。 老实与聪明 ，切近生活，切中时弊。目前世风浮躁，金钱至上，诚信缺失，老实吃亏，世人竞显聪明，八仙过海，翻云覆雨，投机取巧，以博近利。教授抄袭，商人狡黠，市民投机，为出名不择手段，靠脱、靠俗、靠重口味;为求利机关算尽，使诈、造假、损人利己。营营苟苟自以聪明者众，实诚忠厚勤勉踏实者寡。真聪明耶，假聪明耶?命题人忧时患世，可谓用心良苦。同样，对 问 的缺失之忧，对地震进行心灵治疗的 坚强 ，皆为此类。 鲜明的价值取向，引导学生深入思考人生。班会主题 学会做人 ，导向明确，就是 做人 。再想想其他题目：一步与一生，人生几何体，坚强，总有一种期待，熟悉，过一种平衡的生活，人只有站起来 对人生的关注始终贯穿四川高考作文命题。 切近学生学习和生活实际。除 手握一滴水 外，考生出场，均觉作文题目不难，都有话可说，今年亦如是。老实说，许多省市玩弄作文题目文学性，羚羊挂 第四篇：2016 年四川省高考作文教师下水作文选 015 年四川高考作文（ 老实与聪明 ） 教师下水作文选 （附 2016 四川高考作文阅卷报告） 来源：正道语文群 老实与聪明应兼而有之 且歌且吟（南充沈老师） 当鱼与熊掌冲突时，可舍鱼取熊掌也；当生与义矛盾时，可舍生而取义也；然而当老实与聪明相并时，应兼而有之，因为两者兼有乃人生一大智慧。 老实是实诚、忠厚、专一，并不是傻里傻气成一根筋；聪明是机智、敏锐，而非偷奸耍滑。老实是一个人的做事原则，不可丢弃；聪明是一个人的做事方法，亦不可丢弃，唯有二者兼而有之，才是最佳的处世智慧。 老实与聪明兼有决定了一个人的品性，是人能够健康发展的前提。荀子曰: 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 蚯蚓可谓老老实实，踏实专一，同时这种老实兼有聪明，因为它选择了最有效的方法，灵活出入于埃土和黄泉之间。它老实的做事原则加上它聪明的做事方法，成就了自己的可贵品性。 老实和聪明兼而有之，可以成就自己的事业。古之成大事业大学问者，无一不是兼有老实和聪明的人。楚汉相争，刘帮率先入关，老实地遵守怀王与诸将的约定，准备做关中王。不料项羽欲挥师入关，形势危急之下刘帮聪明地任用张良之谋，化险为夷，为他夺取天下保存了实力。为什么刘帮能够化险为夷，最终战胜强大的项羽呢？因为刘帮兼有老实和聪明，顺利时老实地步步为营，失利时聪明地化险为夷，最终使自己的事业走向成功。 然而，并不是所有人都懂得兼有老实和聪明的道理。他们要么把自己封闭在老实里，愚笨痴妄；要么拥有聪明而恃才放旷，妒贤忌能，甚至干一些违法乱纪的勾当。 愚公移山其精神固然可嘉，然而不是太过老实了吗？假如愚公直接走出大山，不是更有效果吗？荆轲不是太过老实了吗？假使荆轲能够等到自己的朋友一起驱车刺秦王，也许历史会重新书写吧？只拥有老实不懂得聪明不可以，同样只拥有聪明而不脚踏实地，韬光养晦，下场也是令人叹惋的。杨修死于聪明，传笑千古；周瑜妒贤忌能，吐血而亡；关羽自恃聪明，败走麦城；项羽师心自用，自刎乌江；周某违法乱纪，锒铛入狱 这些不都是聪明人吗？看来，不懂得老实和聪明兼而有之的道理，事业往往会遭受挫败，甚至身家性命不保。唯有二者兼而有之，才是真正拥有了大智慧。 总之，我们唯有兼有老实与聪明，才能处理好学习、工作和为人，才能肩负起推动国家的发展、民族的振兴这一庄严而伟大的历史使命。果真如此，乃我辈之幸，国家民族之幸！ 老实聪明地做人做事 华元荣 做人做事，其实真的好难。太老实了，容易让自己痛苦， 人善被人欺 ；太聪明了，又 第五篇：高三作文训练三作文训练 实战训练 阅读下面的材料，根据要求写作文。 一个刚上车的小男孩请公交司机等一 等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还 没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩 耽误了大家的时间。这时，那位腿有 残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有 人都沉默了。 要求：1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立 意； 2、自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于 800 字；3、不得套作，不得抄袭。 作文审题这是一道材料作文题。核 心话题：老实与聪明；题材指向：学会做人； 关键信息：实诚、忠厚、机智、敏锐，兼而有 之，另一种聪明，未必是真聪明。 命题者构设了一个对话情境，甲、乙、丙一起 讨论 老实 和 聪明 的话题。要注意三人 的侧重点，再从一个最能体现材料意图的角度 来立意构思。 细细揣摩，甲的理解重于性质判断，乙的话重 于逻辑联系，丙的话重于辩证分析。考生如果 以甲之说立意，虽然合题，但显得平实，不能 具体阐释 学会做人 的思辨特性；以乙之说 立意，就有了观照意识，指出 学会做人 的 生活艺术，较之以甲之说为文更显得体；而以 丙之说立意，可把 学会做人 的本质与现象 阐说得鲜明尽致，富有新意，极具哲思，立意 材料中的 聪明 应区分 真聪明 和 假聪 明 ， 大聪明 和 小聪明 ，只顾眼前不 顾长远的做法，急功近利的做法，损人利己的 做法，为一己之私而损害集体、国家的做法等 都不能称为真聪明、大聪明。这里有几个层次： 个人、集体、社会、国家、自然。这几个层面 之间的事情，正向的就是真聪明，是现在社会 倡导的正能量。这很好地体现了高考作文的育 人功能。 这里的 老实 也不是懦弱的体现，定位为奉 献、诚信、吃亏、勤奋、负责、有担当、讲原 则、淡泊名利、坚守做人底线等。 考生只要聚焦人们肯定的 做人 准则、时代 凸显的 做人 理念，围绕 老实人与聪明 人 假聪明与真聪明 大聪明与小聪明 等来叙议，剖析关系，辩证思考，则 学会做 人 的时代正能量、核心价值观的亮色，就会 参考立意 1、聪明的最高境界就是老实， 诚信可赢天下。 2、聪明和老实是两种迥然不同 的处事风格，聪明可以帮助自 己和别人认识世界，锐意进取， 老实诚信可以使人际关系和谐 融洽，巧妙处理好二者关系， 可以使一个人的生活和事业更 加美好。 参考标题 聪明与老实，孰优孰劣？ 做一个聪明的老实人 老实人才是真正的聪明人 宁做老实人 有了老实，有了一 第六篇：原创!2016 高考作文议论文小议考优秀议论文的优点分析及写作启示探究 向诗韵 写在前面 老实和聪明，似乎是矛盾的，却又不完全矛盾，要看个人怎么想。我们先瞧瞧这 第七篇：2016 全国各地高考作文汇总 015 全国各地高考作文汇总 1.新课标全国 I 卷：给违反交规父亲一封信 阅读下面的文字，按要求作文 女儿和爸爸外出在高速上，爸爸不断打电话。家人多次劝阻无效，女儿只好打电话给交警，举报父亲，此事引起很大争议，要求考生写一封信，给女儿或者爸爸或者有关部门。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 2.新课标全国 II 卷：谁最有风采 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。 老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的 大国工匠 之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客 赢得网友一片叹： 你带我们品位大千世界 你帮我们留住美丽乡愁 。这三个人中，你认为谁更具风采？ 请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 3.北京卷：大作文 从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于 700 字。 ①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国， 为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以 假如我与心中的英雄生活一天 为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 ②《说起梅花》表达了作者对梅花 深入灵魂的热爱 。在你的生活中，哪一种物使你产生了 深入灵魂的热爱 ，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？ 请以 深入灵魂的热爱 为题作文。 要求：自选一物，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。 4.湖南卷：有一棵大树 阅读下面的文字，按要求作文 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽 们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含 着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。 根据此材料写一篇作文 5.重庆卷：等待 阅读下面的文字，按要求作文 一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了。 请根据材料作文。 6.天津卷：范儿 阅读下面的文字，按要求作文。 近年来社会上流行一个词 范儿 ，并派生出 中国范儿 文艺范儿 潮范儿 有范儿 等一系列词语。 范儿 多指好的 风格 做 派 ，近似于 有气质 有情调 有品位 的意思。一个民族有一个民族的 范儿 ，一个时代有一个时代的 范儿 ，不同职业有不同职业的 范儿 ，一个 人也可能有一个人的 范儿 请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。 7.浙江卷：论文章和人品 阅读下面的文字，按要求作文 古人说： 言为心声，文如其人 。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好＜论诗绝句＞却认为 心画心声总失真，文章宁复见为人 艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。 根据此材料写一篇作文 8.山东卷：丝瓜和肉豆 阅读下面的文字，按要求作文 乡间有谚语， 丝瓜藤，肉豆须，分不清。 意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说： 种它们 第 1 页 共 3 页 第八篇：诚实做人 老实作文场上有假摔，舞台上有假唱，作文里有什么？ 假写 整风打假 诚实做人 老实作文 那时，我 记叙文写作训练讲评 一、审题的几个关键点 1、明确文体 记叙文（多记叙描写少抒情议论， 好的记叙文像小说，有情节有人物有情景，故事、人物、 道理） 2、明确字数 800（800 1000） 3、明确题目 那时，我 ，半命题作文。 4、明确空格里可以填写的词语 心理 （参照提供的范文：《那时，我羞愧 》《那时，我震惊 了》） 5、那时 远指时间代词，与 此时 相对；指 向过去的事件， 回忆往事 为写作主体。时 一个时间段 一瞬间或者一天之间几天之 间 必须选定 6、我 第一人称代词，必须写自己亲身经历的 事件给自己带来的影响。 7、空格可以填写的词语有：羞愧、惭愧、悔恨、、 幸福、快乐、明白、懂得、抓狂、悲哀、纠结、 伤心、害怕、 。 也可以是短语 那时，我还不懂 那时，我心里 没有妈妈 二、行文的几大失误 1、更换话题词 （那一刻，那一次，那 一瞬间） 2、不点题，不扣题。 3、撇开 那时 用大量篇幅写 这时 。 4、文体不符 四不像作文（议论抒情比 例远远大于记叙描写；文中主要在列举复 述别人的故事） 5、语言啰嗦，篇幅太长。 6、乱用小标题，隔断叙述的连贯性。 7、情感假，结尾升华不自然。 8、网络语言充斥，不合乎语言规范。 9、错别字病句满篇都是。 10、依旧不分段，书写还是差。 11、丑陋的抄袭。 三、范文修改展示 1、佳作名单：50 分以上的同学站一站。 有汗水总有回报，鲜花和掌声永远属于勤奋的人们。 2、抄袭名单：0 分的同学低低头吧。 你有一千个正当理由可以不写作业，为什么要选择丑陋的 抄袭？ 3、范文升格示范 （选材、剪裁、点题扣题、升华） 四、范文升格 1、选材 选择身边小事，表现喜怒哀乐，反映百味人生。 2、剪裁 剪掉旁枝斜条，让故事叙述集中明晰，让中心突 出。 3、扣题 让你的作文时刻体现命题意图，警示阅卷人你不 跑题。 4、升华 让你的叙述有意义，让你的作品能够传递真善美， 充满正能量。 习作修改展示 1 那时 （1）修改.doc 那时，我抓狂 定稿那时（1）定稿篇.doc 习作修改展示 2 那时修改示范.doc 那时，我想倒下 定稿那时修改定稿.doc 名作体验 名作引领：有那样一个下午.doc 好的记叙文首先要真实 希望您的记叙文就像一条淙淙流淌的小溪，清浅可爱， 天光云影，。 共享一首歌 我们彼