妈妈作文之妈妈的微笑片段作文

篇一：作文 妈妈的微笑妈妈的微笑，我力量的源泉 七（4）班 邓荣荣 我们沐浴着爱的阳光，我们滋润着甜美的真情。是母爱常伴我们左 右。此时此刻，一腔感激之情驻在心间，因为我知道常怀感恩之心 人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。 有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，这一切都来自我们的妈妈。 在这个世界上，大家都希望自己经常面对的是温和的笑脸。的确， 不同的笑给人不同的感觉：妹妹的笑天真无邪，哥哥的笑豪放爽朗， 长辈的笑充满和蔼。而让人感受最深的，就是时时照顾我们、天天 牵挂我们的妈妈的微笑。 每次看到康乃馨，我就仿佛看到妈妈的微笑，那么端庄、那么温暖， 是它给我信心。 记得有一次，我正在写作业，突然感觉有什么东西像刺一样戳我的 脸，回头 一看，原来是妈妈在我身边，亲切地抚摩着我的脸。当时， 我还撒娇地说：“妈，你的手怎么一摸到我的脸，就好象有刺在戳我 呢？”妈妈笑着说：“你嫌我的手吗？你们吃的、穿的不都是靠这双 粗糙的手做出来的吗？”我听了真惭愧，心想以后一定要帮妈妈多做 一点家务活。 晚上，我们都睡了，妈妈还在炕头做针线。别看妈妈的手那么粗糙， 但做起针线活却又那么灵巧、纯熟。我一觉醒来，妈妈还在灯下缝 鞋底。只见她左手拿着鞋底，右手拿着针线，两手不停地扯着麻绳。 妈妈做的鞋子既合脚又漂亮，就是补一个补丁也都平平贴帖的，甚 至看不见是补的。妈妈辛苦了一天，这么晚还??当时我的眼睛湿润 了，可妈妈的脸上却挂着微笑。 母亲的笑像一艘小船，载满了爱和希望。在我们跌到时，给我们希 望，让我们重新站起来；当我们颓丧时，给我们力量，让我们再一 次振奋起来。她们的笑容是我们信心的源泉。 母亲的笑是我们的照明灯，在她们的引导下，我们不会成为迷途的 羔羊，我们会劈开万丛荆棘，使前途光亮明丽，璀璨无比。母亲的 笑似轻柔的风，徐徐地掠过我们的心房，把阴寒赶走，将和煦带来， 让心房绽开美丽的花朵，使春天常在。只要有母亲的笑，我们的心 境就会“四季如春”，微笑也永远会挂在我们的脸上。在这个世界上，我们的母亲不知为我们耗费了多少心血，她们无时 无刻不在操劳。妈妈啊妈妈，您为我们操白了头发，把满头的黑发 给了我们；您的皱纹深了，您把美丽的青春给了我们；您的手粗了， 您把温暖的阳光给了我们；您的腰弯了，您把挺直的脊梁给了我们； 你的眼花了，您把明亮的双眸给了我们?? 上帝创造了人类也创造了母亲。母亲是上帝的化身，母亲的笑则是 爱的源泉。母亲是天使，当我们有困难，她总是适时给予我们信心。 在母亲的微笑下，教导出无数成功的人，孟子、岳飞、朱德、陈毅?? 世界上有谁不赞美无私的母爱？有谁不钦佩伟大的母爱？ 面对妈妈深沉的爱，去聆听妈妈的心愿，我们的生活无比甜美。妈 妈，您的微笑，给我力量，相信我今后会一路晴空。篇二：妈妈的微笑作文妈妈的微笑作文 妈妈的微笑作文（一） 笑，有许多种，有同学的微笑、老师的微笑、医生的微笑、大家的 微笑??可是，在我的记忆中，我印象最深刻的微笑是很平常的、很 见简单的微笑 妈妈的微笑。 还有一件事。在我小时候，也记不清多大了。我肚子是突然得钻心 的痛，是坐也不得，站也不得，又吐又拉。是妈妈，是妈妈一直背 着我徒步走到了医院，在最难熬的发作期，什么药都对我说是无效 的。是妈妈，妈妈没有对我说什么，而是每天将给我一个吻和一个 微笑，是这个吻合微笑，帮助我激发了我的力量，最终战胜了病魔。 是这样，使我常常对妈妈的微笑流连忘返，而又感激之极，使妈妈 的微笑，助我战胜了病魔。 是妈妈的微笑，妈妈的微笑。啊，妈妈的微笑。 妈妈的微笑作文（二） 在我的童年记忆中，珍藏了不少人对我的微笑。有咧着豁牙儿对我 笑的，有犹如蒙娜丽莎般宛然一笑的 ??虽然我阅历了这么多的微笑， 可我最不能忘记的还是——妈妈的微笑。 依稀记得，那是一个寒冷的冬天。外面飘起了鹅毛大雪，我不禁浮 想联翩，不禁想到了：梅花，雪松，突然想到了雪人！对，就是雪 人！我放下手中的水杯，赶紧穿上了棉袄，棉靴，还带上了一副厚 厚的手套?? 我来到了外面，雪花洒在了热热的脸上，融化了，凉凉的，不是很 舒服。我用铲子把雪堆到了一起，拍打着，想要努力做到圆球形，可是，我毕竟没有天分！所以，只好维持现在这种干瘪的状态！我 又找来了两块黑炭，一个干枝条！分别作了眼睛和鼻子。哈哈，一 个诙谐的雪人诞生了！ 我忙跑进屋里，妈妈正在包饺子，我连忙把他拉出来看我的作品。 妈妈笑了，笑得那么灿烂、自然，笑得仿佛要把我的整个世界淹没 了！我是第一次这么近距离看妈妈， 妈妈的眼角已有了很深的斑纹，皮肤早已不再白润，变得暗黄粗糙， 那双结着茧的大手，密密地织着岁月的网，仿佛充满了力量！ 我的心里突然涌起一阵酸楚，我恨，恨妈妈为什么生在了这个时代， 这样不好的家庭！他没有尝过甜的味道，有的只是哭和酸。几天后， 我无意间逗了妈妈笑了好一会儿，却又瞥见在妈妈笑得时候，院里 那个干瘪的雪人随着太阳的微笑也笑着融化了。 妈妈的微笑作文（三） 妈妈脸上那慈祥的微笑，总是在和我说话。我考试考砸了，她微笑 着帮助我，找出错题在哪里；我感冒了，她微笑着送来最温馨的话 语；我烦恼了，它微笑着安慰我。 光阴似箭，日月如梭，我从一个一年级的小朋友成了一个六年级的 大人了。学习的压力也大了，不会的题目也多了起来了，可妈妈您 还是用那慈祥的微笑叩击我的心灵，鼓励着我。虽然我有时很不安， 但更多的是感激，是快乐，是幸福。 一天，我的试卷只考了六十分，我忐忑不安地回到了家。当时你把 脸拉得老长，唠叨着已唠叨过的话语，我伤心地留下了眼泪。我也 发觉你的微笑消失了，但马上又回来了。您用黑亮的眸子和我说话， 怨自己没给我讲不懂的题目。后来，你看见我拿着那张试卷，在微 弱的灯光下哭了，您不住对我说：“孩子，加油，妈妈相信你会考好 的。”那时的我，特别伤心，因为考试不理想啊！是您那微笑，让我 重新振作起来，感谢您——妈妈！ 亲爱的妈妈，如今我想对您说一句：“我长大了，已经懂事了，您 的微笑在我心中也会更加灿烂，更美丽了。”篇三：“微笑”作文点评考场作文点评 本次考场半命题作文《的微笑》，每班上 40 分以上作文都只有八 九篇。分数低的原因主要有四缺。 一缺结构美：大多数孩子只会三四段式作文，中间段能写二三十行， 开头入题慢，首尾段累赘，啰嗦，空洞的议论抒情太多，甚至虎头蛇尾，严重破坏结构美。建议考场作文最佳设计 5 7 个段，中心段不 宜超过 8 行（20 字为一行），学会细分层次写。做到凤头豹尾，首 尾段力争新颖别致，简炼点题，过渡要自然，语言忌死板平淡。 二缺人物精彩描写，或描写刻板，不能将人物放在动态的事件里描 写。对外貌描写，动作描写，神态描写，心理描写，语言描写等人 物描写方法意识不强，大多“描写”与“记叙”分不清；有的甚至对“微 笑”这一神情动态或看到“微笑”产生的心理活动写不出几个形容词， 想不到运用修辞手法，更别谈抓细节来细腻描摹；还有的才描写一 句就忍不住要抒情议论，感慨一番，久而久之，就养成说空话套话 的语言习惯。 三缺情节曲折生动的事例。此乃学生素材积累贫乏所致，一到写作 文最先想到的是套以前写过的，若没练过，就抓耳挠腮编，所以大 多给人极不真实之感。要么情节过于简单，不能集中笔墨重点刻画 一个人一件事。有类“并列式结 构”的作文，写完爸爸的微笑，又写妈妈的微笑，觉得字数不够，再 平添一段“老师的微笑”，内容组合非常生硬。有些中等水平的作文 有情节，但少波澜，平铺直叙，难激起阅卷老师兴趣。一波三折， 情节发展出乎意料的事例，作文讲评课已举过例子，在此不赘述。 但有一点，别人的题材你是模仿不来，且绝不可照搬的，只有自己 平时将独特的经历或体验及时写在聊天本上，充实你的“写作素材 库”，才不会“例到用时方恨少”。 四缺对“微笑”的正侧面描写，这是中等生作文最遗憾之处，许多文 章事例精彩，叙事流畅，语言功底还不错，只可惜，对“微笑”匆匆 掠过，甚至一笔带过，所以缺乏感染力。还有的对“微笑”这一常见 表情没有观察习惯，想不到“笑”时人的表情会有哪些变化，这亦是 今天为何要加强积累的初衷。 粗略总结了几个大要点，三年来的要求不可能一次讲完，亦不可能 一口吃成胖子。总之对初一上学期最主要的写作要求就是：学会观 察，学会描写。平时以片段写作为主，但考试前后会统一练习几篇 大作文，布局谋篇，构思立意的具体技巧，同学们还有待在课外阅 读时用心体会。 徐晖老师 评于 2015 年 10 月 19 日 考场作文点评本次考场半命题作文《的微笑》，每班上 40 分以上作文都只有八 九篇。分数低的原因主要有四缺。 一缺结构美：大多数孩子只会三四段式作文，中间段能写二三十行， 开头入题慢，首尾段累赘，啰嗦，空洞的议论抒情太多，甚至虎头 蛇尾，严重破坏结构美。建议考场作文最佳设计 5 7 个段，中心段不 宜超过 8 行（20 字为一行），学会细分层次写。做到凤头豹尾，首 尾段力争新颖别致，简炼点题，过渡要自然，语言忌死板平淡。 二缺人物精彩描写，或描写刻板，不能将人物放在动态的事件里描 写。对外貌描写，动作描写，神态描写，心理描写，语言描写等人 物描写方法意识不强，大多“描写”与“记叙”分不清；有的甚至对“微 笑”这一神情动态或看到“微笑”产生的心理活动写不出几个形容词， 想不到运用修辞手法，更别谈抓细节来细腻描摹；还有的才描写一 句就忍不住要抒情议论，感慨一番，久而久之，就养成说空话套话 的语言习惯。 三缺情节曲折生动的事例。此乃学生素材积累贫乏所致，一到写作 文最先想到的是套以前写过的，若没练过，就抓耳挠腮编，所以大 多给人极不真实之感。要么情节过于简单，不能集中笔墨重点刻画 一个人一件事。有类“并列式结 构”的作文，写完爸爸的微笑，又写妈妈的微笑，觉得字数不够，再 平添一段“老师的微笑”，内容组合非常生硬。有些中等水平的作文 有情节，但少波澜，平铺直叙，难激起阅卷老师兴趣。一波三折， 情节发展出乎意料的事例，作文讲评课已举过例子，在此不赘述。 但有一点，别人的题材你是模仿不来，且绝不可照搬的，只有自己 平时将独特的经历或体验及时写在聊天本上，充实你的“写作素材 库”，才不会“例到用时方恨少”。 四缺对“微笑”的正侧面描写，这是中等生作文最遗憾之处，许多文 章事例精彩，叙事流畅，语言功底还不错，只可惜，对“微笑”匆匆 掠过，甚至一笔带过，所以缺乏感染力。还有的对“微笑”这一常见 表情没有观察习惯，想不到“笑”时人的表情会有哪些变化，这亦是 今天为何要加强积累的初衷。 粗略总结了几个大要点，三年来的要求不可能一次讲完，亦不可能 一口吃成胖子。总之对初一上学期最主要的写作要求就是：学会观 察，学会描写。平时以片段写作为主，但考试前后会统一练习几篇 大作文，布局谋篇，构思立意的具体技巧，同学们还有待在课外阅 读时用心体会。徐晖老师 评于 2015 年 10 月 19 日