朋友伴我成长作文

有人说：“友情如酒，经历的岁月愈久愈香。”还有的人说:“友情似茶，味道淡而不浓，却沁人心脾，令人久久难忘。”

的确，友情对一个人的成长来说是十分重要的。小时候，有情同手足的伙伴，长大了有“心有灵犀”的死党。正是这些知心的朋友，在自己成长的路上给自己莫大的鼓舞和奋发向上的力量，使自己不畏艰辛，跋山涉水最终到达了“目的地”！

小伙伴总会在你最需要的时候出现。有一次，上美术课，我忘记带纸盒水彩笔了，只好眼巴巴看着别的同学兴奋地做着。这时，刘倩跑过来，问我：“你是不是忘记带彩纸和水彩笔了？”我有点难为情地点了点头，她连忙跑回去，主动地拿来一盒水彩笔和一张彩纸，说：“你快用吧，我正好多带了一份。”我顿时欣喜若狂，就像是迷失在沙漠里的旅行者终于找到了方向，得到了希望。我感激地连声说：“谢谢，谢谢……”

正是因为有了这些水彩笔和彩纸，我才得以顺利地完成了我的手工作品。每当我看到那份手工作品，我都会不由自主地想到这件对我来说并不小的小事儿，因为这份作品上凝聚着她那颗乐于助人的心。

还记得，在你哭泣时，朋友的一个拥抱吗？还记得在你困难时，朋友总是第一个出现吗？还记得，在你取得成绩时，朋友那比你还激动的笑脸吗？还记得，在你生日时，那一件件简简单单却费尽心思精心准备的礼物吗？还记得，你生病时，朋友那忙碌的身影吗？

记得有一次上科学课，我正津津有味地听着课，突然觉得有想呕吐的感觉。我急忙拍了拍坐在我前面的张金，她转过头来问：“怎么了？”我有气无力地回答着：“我——我想——呕吐”。她一听，立马高高地举起手，跟杨老师说明了我的情况后，立马拉起我就往厕所跑。到了厕所，她把我扶到洗手盆旁，我“哇”地一声吐了出来。她急忙把纸巾递给到我手边，用手摸了摸我的额头，发现我还发着烧，露出了担心的神情，只见她奔走如飞地跑到办公楼打电话叫我爸爸来接我。望着她为我忙碌的身影，一股感激之情涌上心头，而她却说：“没关系，这是我应该做的。”

真正的朋友不要太多的客套，只要一个眼神就好；真正的朋友不容得半点虚假，只用一句“应该做的”就足够。

朋友，是每一个人生命里不可缺少的一部分，会分担你的忧愁和烦恼，也会陪你一起开心一起笑……

教师评语：文章语言朴实，言简意赅，立意深刻，以小见大，小作者善于观察生活，从日常生活中发现令人感动的

我的小伙伴

沅陵县张家坪九校六1班 彭湘玉

我有一个非常要好的伙伴，她的名字叫张菁，一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的，小脸蛋儿粉嘟嘟的，一副大大咧咧的嘴，看起来虎头虎脑的样子。她最大的特点就是贪吃，因为她力大如牛，所以胃口嘛，嘿嘿，也可想而知。早餐时间，碗大的包子，左右手个拿两个，嘴里还要叼着一个，这还没完呢！她吃起粉来，“呲溜呲溜”几下，嗬，一大碗粉下了肚，再把碗里的汤也喝了个干干净净，绝不会留下“蛛丝马迹”，只会打着满足的饱嗝离去。

我还有一个知心朋友，那就是大名鼎鼎的张芙宁。她与众不同的地方可多啦！她的头发卷卷儿的，脸是圣女果形状的，更不同的是，一般的女生不擅长运动，尤其是跑步，可是她不仅在我校举行的运动会中屡屡夺魁，还代表学校去参加了在沅陵举办的县运动会呢！但她有一个地方不好，那就是看见肉啊，白菜啊，看都不看一眼，一顿饭只吃一小碗汤饭。草莓却是她的最爱。有一次，我买了一盒新鲜的红彤彤的草莓，她见了，两眼直冒金光，一把抓住我的一角不放，哼哼道：“湘玉姐姐，我知道你最好了！”还眨巴着眼睛。唉，好吧，我只好极不情愿地给了她两颗，没有想到，好家伙，

得寸进尺，又连续问我要了两颗。真拿她没有办法。

生活想要快乐，就必需要朋友的关怀；学习上要进步，就要共同努力；要想拥有自信和机会，缺不了朋友的陪伴。让我们珍惜身边的每一位朋友吧！

教师评语：文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动也描述得很具体，真情实感，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔很流畅。

指导老师:张婷婷

我们是好伙伴

沅陵县张家坪九校六1班 张芙宁

友谊是关心，友谊是相互帮助，友谊是温暖的春风，友谊是一个人进步的最大动力。我在与好朋友胡玉枚的交往中，我体会到了好朋友的真正意义。

她留着一头乌黑的短发，一张弯似柳叶的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说回到的嘴，说起话来总是不饶人，我想这大概是她心直口快的缘故吧！她的笑声如铃声般清脆动听。

记得有一次，我们马上就要开运动会了，体育老师要选人跑800米，马上就要测试我们班了。可是我一点儿都不想参加，同学都支持我去，我只好心不甘情不愿地去跑了。

跑得只剩下100米了，我开始加速了。此时，还有一位同学跑在我前面，她也开始加速了，最后我拼尽全力也没有跑过她。我内心很难过，眼泪忍不住地流了下来。这时，胡玉枚就跑了过来安慰我说：“没有关系的，下次再努力嘛。听了她的话，我慢慢停止了哭泣。

友谊是不可量的，我和胡玉枚的友谊不是用东西来衡量的，你的身边也是否有这样的人呢？

教师评语：开头简洁自然，结构清晰，文章虽简短，可

心理活动描写真实，言简意赅，毫无多余的话语，体现出作者良好的语言驾驭能力。

指导老师：张婷婷

伙伴

沅陵县张家坪九校六1班 吴雪琴

伙伴，什么是伙伴？我一直寻觅着答案…… 一颗颗细小的石子铺展成了小路，它们是伙伴吗？一滴滴透亮的水珠汇聚成了溪流，它们是伙伴吗？一棵棵挺拔的大树聚集成了森林，它们是伙伴吗？

记得那次拔河比赛，我们班都拼尽了全力。大家相互合作，团结一致，共同努力。虽然我没有参加，但也在场外撕开嗓子加油助威；虽然我没有参加，但也感受到了那种必胜的气势。最终，大家竭尽全力，取得了优异成绩。我们都沉浸在喜悦当中，虽然勒红了小手，用尽了力气，喊哑了嗓子，汗水湿透了衣背，可是一切都是值得的。因为我们做了值得我们每个人都骄傲的事情。这算是团结的好伙伴吗？

还有一次，那是个炎热的中午，空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点儿风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里，我刚打篮球回来，口渴得感觉嗓子在冒火。我的同桌胡小英见了我那虚脱的样子，就把她从家带来的宝贵生命之水递给了我。我当时没有想别的，感觉已经渴到没有办法思考，一接过水就咕噜咕

噜地喝了下去。谁知道，她自己也十分口渴，仅有的一点儿水都被我一口气喝了个精光。我一时不知所措，心想：该死，我怎么可以那么自私，把她的水全都喝光了。她貌似看出了我的心思，满不在乎地说：“别担心，我没有你那么渴，我还可以再忍受一下的。”我顿时心里一颤，感动得说不出话来。这难道不是友爱的好伙伴吗？

很幸运周围有这么多好伙伴，不管未来有多遥远，成长的路上有你有我，因为我们是永远的好伙伴。

教师评语：文章用词准确，严密，主题凝练，对环境的描写让读者颇有画面感，结构完整，清晰隽永笔灵心慧，作者有一双发现的眼睛，认真观察生活发现平凡生活的美好时刻，真情流露，写出了小伙伴们之间珍贵的友情。

指导老师：张婷婷

我们是好伙伴

沅陵县张家坪九校六1班 李慧敏

世界上有许多的美食，但任何一种美食对我来说也比不过一个真心的伙伴。

小时候我身体弱，总爱发烧感冒，爸爸妈妈也为我操碎了心生，怕我生病，以前在学校每逢体育课，我只好一个人躲在一边，不能和同学们一起跳绳，玩游戏。

在学校里有一个小女孩儿和我一般大，她长着一双大眼睛，一个挺拔的鼻子，一张无话不说的嘴，短短的头发在阳光下显得她十分可爱，他的小名叫蕊蕊，我们十分喜欢和他玩，他是我的真心伙伴，我有什么事都跟她说，她也总是认真倾听，从不打断我要是我被欺负了，她也会为我打抱不平，我伤心他陪我一起伤心，我开心，他陪我一起开心。 记得有一次我和几个同学发生了争吵，他们说我身体不好是个病孩子，我十分气愤，但又很伤心。一个人躲在墙角里哭，她一遍又一遍的抚摸我轻声的对我说，别听他们胡说，你是我的好伙伴，你才不是病孩子呢。

之后他每天帮我锻炼身体，提高身体素质，每天早晨他都来陪我跑，我跑不动了，他又给我打手势让我坚持了下来，终于功夫不负有心人，我成功啦，很少生病了，爸爸妈妈也

不用提心吊胆了可以安心工作啦。他的脸上也露出了笑容。

这笑容是那样的美丽那样的与众不同，令我永生难忘，虽然我已记不清他的本名了，连样子也会想不起来了，可他说的那句话，我们永远是好伙伴，让我刻骨铭心。

教师评语：运用多种感官，描写细致入微，外形描写十分有趣，突出了人物的可爱，介绍中融入了自己的思想，有感染力。过渡自然，文章朴实，语言生动，以小见大，感受生活中的小感动。

指导老师：张婷婷

我们是好伙伴

沅陵县张家坪九校六1班 胡悦

咦，那向我招手的，不正是我的好伙伴会滚吗？他身穿一件粉红色的羽绒服和一条牛仔裤头上一边一个辫子特别漂亮，她的脾气特别的好。

记得小时候我根本就不知道什么是好伙伴，而且也没有一个好伙伴，那时我非常的孤独就在那一天，我遇见了她，那时我们都不认识对方。可是我们只玩了也几天关系，就一下子亲切了很多，有一次我们俩在外面玩的好好的，突然下起了雨越下越大，让我们俩只好往近的牛棚里避雨，牛棚里面有一点儿冷，而且我们在外面也淋了雨，让我们更加了，我冷的直哆嗦，它便把自己的外衣脱了，披在了我身上。这时我有种说不出来的感觉，便说你把你的衣服给了我，那你怎么办，她浑身颤抖的说我不冷，我很热，你看我都出汗了，其实我心里很清楚知道她很冷，从这件事中，我们的关系比以前更好了。

还有一次，我们俩在逛商场，在那里又发生了争吵原因是，我和他看中了同一件东西，可商店只有一个我们俩辩护，不消认得瞪着对方，想让对方屈服。老板见此情景，无可奈何，便说:“你们别瞪了，等一下我就没生意了，你们可以一

起付钱，一起用呀，何必闹的你死我活的场面呢。”老板的这句话，让我幡然醒悟，便不再和他争了，就让给了他，别提他有多高兴了，先下老板付了钱，一手抢过抱在怀里，用脸蹭来蹭去，像是得了什么宝物一样，虽然没有得到那个东西，可我依然很开心。

过了一会儿，她便把她的宝物送给了我，我特别高兴，变拥抱了他一下，说我们是好伙伴，一辈子的好伙伴，说完我们便高兴地回去了。

好伙伴就是在你遇到困难或需要他的时候，他会挺身而出帮你解决困难，在你遇到高兴的事情的时候她也会一起跟你分享你的快乐。

教师评语：充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体生动。运用多种感官，描写十分仔细，细节描写突出人物的品质。行文平实，流露出了小作者的真情实感。

指导教师：张婷婷

永生难忘的关爱

沅陵县张家坪九校五2班 舒沅慧

关爱是一片天空，给人无限希望，关爱是一片森林，关爱是一盏明灯，照亮人们美好的未来。在我成长的道路上，有许多人关心我，现拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。

这是发生在我读小学三年级下学期的事情，那时，我有一个平时一起玩耍的朋友，李顺，但我对她不怎样，因为她老实憨厚，我还会常常欺负她。

有一天，我刚起床就觉得头晕目眩，全身发热，头痛不已，李顺马上跑到我的床头，摸了摸我的头，焦急地说：“你到头好烫，我去告诉老师然后送你去医院。”她刚准备走，我就一把拉住她的手，“我不想去，去医院会耽误课程，我不想缺课。”顿时，她那温和的脸一下子冷了下来，严肃地说：“你那头都能烧开一壶水了，快去医院。”她的语气令我感到害怕，只好按照她的说法去做。

在路上，我腿脚无力，李顺便扶着我走，一会儿问我想吃什么，一会儿问我舒服点没有，问这问那，和刚刚那严肃的态度截然不同，关心我的程度简直就和我家人一样。她用焦急的眼神看着我，就像妈妈的眼神一样，那眼神我现在回想起来都令我感动！

到了医院，李顺一会儿帮我搬凳子，一会儿帮我倒水，

忙这忙那，我心想：李顺，你又不是我的亲人，平时我对你还不怎样，干嘛为我的事情忙来忙去，你心真好，这个朋友我交定了。看完医生后，医生给我药，让我马上吃一次，李顺马上站起来说：“我去倒水给你吃药。”那一刹那，我感到了春天般的温暖。

从医院回学校后，李顺帮我去食堂打饭，去水房打水，什么事情都抢着帮我做，让我好好休息直到头不烫了，退烧了。

这件小事已经过去很久了，但每当我回首往事时，都会想起那温柔的脸颊，给人春天般温暖的脸颊。

老师常常对我们说，关爱是一句话，一句问候的话，关爱是一个眼神，让人感到温暖的眼神，在生活中，只有充满爱，才能让你的心灵更宽广。

经过那件小事后，我也学会了关爱，尽自己最大努力去关爱身边人，去帮助身边人。

教师评语：本篇文章属总分总结构，构思严密。学生从实际生活中寻找作文灵感，行文平实，感情真切，让人读起来温暖而不腻，总结成之一个字“真”。

指导教师:刘婧

患难见真情

沅陵县张家坪九校五3班 覃婉婷

“哎，别搞了，快去上课啦！”

不好意思，让大家见笑了，这位就是那个与我形影不离，亲密无间，相处五年的同窗好友苏盈盈，在我那模糊的记忆里我的朋友数不胜数，犹如夜空中灿烂的星晨，但其中我最不可失去的要数苏盈盈了。

俗话说患难见真情，我俩就是福同享有难同当人好朋友，我这个家伙比她要调皮的多。有一次，我正和她玩时，突然，我把老师的教案撞到了地上，还踩了好几脚。这时，我惊慌失措，不知该如何是好？偏偏就是天有不测之风云，老师恰巧路过。看到了这一幕，便火冒三丈，质问我俩：“谁干的？”这时我的心都好像要跳出来了。苏盈盈迎难而上，斩钉截铁地说：“是我，我愿意接受惩罚。”我傻了，也没敢吭声。但是，老师并没有打她，而是轻抚着她的头说：“诚实的孩子，没人会打的。不诚实的孩子，那就是过街老鼠——人人喊打。”那一刻，我没敢看老师的眼睛，却看着苏盈盈，苏盈盈也看着我，彼此之间好像明白了什么。

这就是我们之间的患难见真情。她对我是否虚情假意就全在这一刻之间看明白了。我想对苏盈盈说：

你呀，做什么事都喜欢单枪匹马地干，我却帮不上你什

么，有机会，我一定要让你看见我对你的患难见真情。

教师评语：文章朴实无华，语言实实在在，就是学生平时里的普通对话。没有过多的装饰，没有过分地夸张，也不会无病呻吟，一眼就能看出作者笔下的真情实感。是一篇天然美的文章。

指导老师：张光世

关爱

沅陵县张家坪九校五1班 张哲铭

关爱是一片天空，给人无限的希望，关爱是一片森林，撑起一片绿荫，关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现拾起记忆里的一朵浪花，与你分享。

那是我读四年级的一天，天刚放晴，我们就迫不及待地玩起了“抓人”游戏。开始是张宇航抓人，我们东奔西逃。由于路面湿滑，我一不小心，竟从楼梯上摔了下去，疼得我嗷嗷大叫，感觉整个人快要报废了，我试图站起来，可四肢却不听指挥，我咬着牙试了几次都无济于事。正在万分绝望之际，我的“死对头”张宇航从楼梯上跑下来，问：“你还好吗？”我冷冷的回答：“你看我这样像好吗？”这时，刘源他们一群人也从远处飞快的跑来了，关切地蹲下来，七手八脚地想搀扶我起来，他们决定先把我弄回教室。张宇航焦急地问：“你能走得动吗？”“我试试。”我尝试着站起来，可由于小腿受伤，怎么也站不起来。过不多久，宋桂华、张波和杜万里也从楼梯上焦急地飞奔下来，见我这个样子就决定把我抬回教室，我赶忙大叫：“不要抬我，不要抬我，让我躺一会儿，让我躺一会儿就好了！”他们便又把我放下了，过了很久，

我在他们的搀扶下艰难地，缓缓地站了起来，可是，腰很疼，身子怎么也直不起来，我就这样在众人的簇拥下步履瞒珊地走回了教室。回到教室后，他们商量了一会儿就决定去找班主任，我大叫：“班主任不在家，他去沅陵了，你们找了也没用！”最后，他们只好把我送去医务了。

这件事已经过去很久了，可当我回首往事时，耳朵边还回想着那句句关切的话语，眼前还浮现着他们那焦急的眼神，以及他们那忙前忙后的身影。

老师常对我们讲，关爱是一句问候，给人春天般的温暖，关爱是一个眼神，给人无声地祝福，生活只有充满爱，才会让我们的心灵更加博大。从此以后，我也记住了老师的教诲，做一个诚实而又热情的人，由衷地去关爱身边的每一个人。

教师评语：小作者能从校园生活中的一件意外事件中体会到同学们浓浓的爱意，说明自己也是一个热爱生活，充满爱心的同学，同学们那份真切无私的关爱之情也着实令人感动! 全文叙事清楚，立意积极健康，记叙文六要素一目了然，事情经过详细具体，语言、动作描写真切自然，开头结尾处语言优美、修辞恰当，是一篇较为成功的小学生习作。

指导教师：张生方（沅陵县张家坪九校）

我的好伙伴

张家坪九校 六（2）班 张慧敏

友谊是生活的源泉，好伙伴是友谊和精神上的支柱。好伙伴的介入让我的人生变得五彩斑斓，也因为有了这一份珍贵的友谊才使我不觉得孤单，有的只是欢笑和幸福。

我有一个好闺密，她叫周幸。她和我一样，剪着相同的短发，虽然她有些肥胖，但在我眼里她永远是那样的美，她懂我的心声，我也是她的好知音，在这两年里我们都是形影不离。周幸很自恋，总夸自己长得倾国倾城，沉鱼落雁，每每听她那么讲，我都会捧腹大笑，还沉鱼落雁呢！

我和周幸有个共同的爱好——唱歌，我们合唱是那样的完美，每一次我和她唱歌都到好评，我们合作的很快乐，心中冥冥的升起一种我和她之间的默契。或许我当初的选择是对的，我选择了周幸。五年级，有一次我跟周幸吵了一架，我还对她说：“你只是我生命里的一个过客，这份友谊，我不要了！”我愤然离开了，当时我也只有生气，风平浪静之后，我才觉得原来自己一个人一点也不快乐，一整天都是独来独往，每一次见她都是瞥开眼去。但心中却有些不舍，我很自责自己是不是做错了，我想去道歉，但又没有勇气。

有一次，体育课，老师叫我们玩“三人足”，恰巧，我的

旁边就是周幸，我们俩一组，一开始我们俩谁也没有说话，我们绑好绳子之后，只听老师一吹口哨，原以为这次肯定会摔个狗啃泥，却不知，我们却配合得天衣无缝，速度也很快。我们还拿了第一名，到达终点我俩相对一笑，似乎之前所有的不愉快都烟消云散了。之前的事我向周幸道了歉，她也原谅了我，她说自己也做得不对，我也原谅了她。我俩的关系又和好如初，关系更上一层楼。

我们还像以前，有福同享，有难同当。这是我们三击掌的誓言。有她这个好伙伴，我以后也不愁了。

友谊不但能使人生出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。如果说友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵永不凋零的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

教师点评：全文重点突出，详略得当，内容具体，用词生动，文章语言通俗易懂，通过对“友情破裂到复合”这一事件的叙述，更好的突出了主题——友情的可贵！如果能对你的小伙伴再多一点描述的话就更好了！

指导教师：谢光亚