目前的中小学并没有真正的作文教材

中小学当然是要教作文的，因为要考作文嘛。 教作文当然有教材才行，所以，我们从推理的角度讲，得出一个结论，中小学是有作文教材的。 但真实的情况如何呢？ 小学的作文教学从三年级开始，每个单元要求写一篇文章，每个单元学习的那些文章就是范文，每个单元讲一点作文知识——但这些作文知识对增强学生的写作能力毫无帮助——这个事实吧。 我们知道，小学作文主要讲记叙文，记叙文的要求是内容完整、形象、生动、详略得当、中心思想鲜明。但是，在小学作文教学中，老师可曾把“内容形象”是怎么回事儿讲清楚？没有吧。就算是举几个例子讲清楚了，可有一套切实可行的方案训练学习做到“内容形象”？这个真没有。 如果一个数学老师在课堂上象讲作文这样讲数学，那这个老师早就被学生轰出课堂了。 如果我们用数理化的教材的标准来要求作文教材，那我们能称目前的学校作文教材为教材吗？ 所以，我要说，目前的中小学有作文教学，但没有真正的作文教材，所以，作文就成了多年来一个老大难问题，老师不会教，学生当然也学不好。 之所以没有真正的作文教材，是因为写作的原理没有研究到家。 目前的写作知识有，但都是零碎的，不成体系的。