三四年级写作――动物观察你喜爱的小动物 写一写。

观察你写的小动物，写一写。申明题意：这次习作安排的是写小动物的文章，习作的标准是，首先选择一只你最喜爱的小动物来写。仔细观察动物的外形生活习性（吃，、住、活动主活动情况）。然后按一定的顺序来写，语言要流畅条理要清晰，要把小动物的特点写具体，要表达出你的真情实感。

选择素材鸡鸭鱼小蝌蚪，羊小狗小乌龟。

提示：1、喜好动物的外形。写动物的外形，要明确顺序，从整体到局部，或从局部到整体，或从头到尾……明确顺序后再抓住有特点的地方写具体。2、刻画动物的生活习性。这包括食、住、性格特点和活动等方面，要选择有特点的方面详细写，并做到详略得当3、写清动物和人的关系。动物与人的关系是很密切的，家中饲养的动物更容易与人建立起亲密的感情。通过对人与动物之间关系的描写，不仅能突出的性格特点和可爱之处，还可以表达出自己的喜爱之情。范文评点。有趣的小乌龟。

我家有只小乌龟，是奶奶在街上捡来的。他和我关系可好啦！我放学回家第一件事就是给它喂食。

（点评。：第一自然段交代啦，小乌龟的来历，奶奶从街上捡来的。）

我们从池塘里抓来几条小鱼看乌龟到底怎么逞凶。他吃食可有趣啦，看准小鱼猛的伸出脖子咬去，“嘎嘣”，小鱼没有着却咬住了缸底的一块石子，。乌龟发怒了，瞅准小鱼猛一伸脖子，一口咬去，这下可咬住啦，她用他用牙和爪撕咬着，一会儿就把一条小鱼吃光了，我不由的喊啦一声：“真凶！”（点评。第二自然段写了小乌龟是如何吃小鱼的，抓住动作描写把小乌龟的胸“凶”淋漓尽致地表现出来。小朋友，你找到其中的动作描写吗？文中是如何表现小乌龟的凶的。？）一天晚上，我在一本书上读到乌龟一照镜子就撒尿，马上我就来劲儿了。我把乌龟从鱼缸里拿出来，用布擦干放在镜前可过了好一会儿也不见她撒尿，怎么回事儿？书上写的不会是假话吧？哦，原来乌龟屁股对着镜子，我赶紧把它调个头，他慢慢伸出头来，“嗖”尿撒了我一手，可是我非常高兴因为我证实了书上的发现。

（点评：为了证实书上的发现为了证实书上的发现，我立即拿小乌龟做实验，按顺序把过程写的详细具体。小朋友，你能把写作顺序找到吗？）我爱小乌龟我爱小乌龟，他给我带来了许多欢乐。，他给我带来了许多欢乐。总评：通过小作者对于小乌龟鲜为人知的生活、生理特点，进行科学生动的勾画，有趣的介绍，我们对小乌龟有了更多的了解，文章生动形象，有血有肉。