作文漏字和如何修改？

，原文修改，改好以后重新誊写平妈/河北/三年：也曾经试过，打草稿她还愿意，誊写就又不愿意，所以现在只要不是太正式的作文，我们几乎都是不打草稿的。有一段时间，是这样的，先打草稿，再修改，然后誊写——一段时间之后，她告诉我:：妈妈，现在不打草稿，我都没信心了。我也是很茫然，慢慢改为不再打草稿了，想想，考试的时候，哪里有打草稿的时间和可能呢？皓子苏州二年级：为了考试只能平时下笔时多想一想，现在孩子的能力还不到祺妈/河北1年级：那还是列提纲了平妈/河北/三年：我觉得这个问题的确有些难把握，在时不时的调整，也一再的提醒自己把要求降低，多鼓励！但想想那样进步不就太慢了吗？但不指出来问题还不行！祺妈/河北1年级：先在头脑里想好结构或者写下来，我们目前我都是先让他说一下，想写什么，然后我写下来，然后再组织，不通顺的，他自己也会说，好像少点什么。自己再抄下来，然后再读，我们刚开始写，也不会写，我的目的是，让他有兴趣。皓子苏州二年级：皓子作文，我一般就是给他找资料，找图片，自己观察，自己写，现在就这样而已。翁妈 福建 3年级：我们也是先打草稿再誊写，但是孩子抄写很差，经常需要花很多时间，有时边抄边省，抄完那文章又变样了，所以我也觉得很烦，到底要不要打草稿。平妈/河北/三年低年级可以放松要求的钰妈合肥一年级：低年级让她们打草稿在抄写，她们肯定不愿意，她们认为那是增加她们的作业量，而且那样孩子也觉得烦瑾妈浙江三年级：多鼓励 有机会把孩子的作文去投稿更好皓子苏州二年级：我们打草搞的本子是大格子的，爱怎么写怎么写瑾妈浙江三年级：我家从上幼儿园开始就有记日记的习惯 当时是孩子说 我给孩子写上一年级了 我叫孩子慢慢自己写 不会的字用拼音。孩子的日记本现在还保留着 有时孩子自己翻来看都乐在其中。今天有提到阅读理解这块我觉得还是从孩子阅读先开始 不要急着去做题 把好的词句划下来 也可以叫孩子抄下来对孩子的作文帮助很大。