有关描写动物的作文指导:怎样写好“小动物”
2020-09-28 10:50:02
编者按:写小动物作文是小学阶段作文训练的重要内容之一。以下是有关 小动物 的写作指导,希望对你有帮助!
四年级上学期第四单元的习作是 写一写自己喜欢的小动物 。虽然在三年级的下学期,孩子们已经写过小动物。但是对四年级的孩子来说,要让笔下的小动物栩栩如生,要尝试像第四单元课文的名家那样突出小动物的特点,把它活灵活现地再现纸上,这就离不开细致地观察,还有发自内心的喜爱。 以课文为例,丰子恺笔下 高傲的白鹅 ,老舍笔下 性格古怪的猫 慈爱、尽职的母鸡 ,既包含了作者对这些小动物细致的观察,字里行间也流露出作者对这些小动物的喜爱。丰子恺称白鹅为 鹅老爷 ,说它吃饭时 非有一个人伺候不可,真是架子十足。 诺索夫笔下的白公鹅 根本没把我放在眼里,有时它还率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里 ,还有老舍笔下的 猫的性格实在有些古怪 。这些句子从字面上看,好像作者不喜欢这些小动物,实际上却表达了深深的喜爱之情。这种运用反语的写法也是孩子们可以借鉴和运用的。 所以,孩子们在写的时候,可以模仿课文,在介绍小动物的外形时,学会抓住特点进行描写,大胆想象,用上比喻、拟人等修辞手法,使描写更为具体。在介绍小动物的脾气时,可以举一举事例,这样使人读起来印象更为深刻。此外,还可以学习老舍、丰子恺等名家,把自己平日留意到的关于小动物的进食、嬉戏、休息等习惯写进习作里,这样一只可爱的小动物就跃然纸上了。 作者木子 公众号:木子说教育 本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!阅读剩余内容