作文难？一本书让你明白“规律才是作文的捷径”！

原标题：作文难？一本书让你明白“规律才是作文的捷径”！

也许，你早已习惯记叙文、说明文、应用文三分天下的作文板块，不，可能还有想象文、读后感……

也许，你早已习惯背范文、套模板，奔波于各种作文班，不，还可能正趴在电脑旁，，再……

也许，你还在为作文犯愁：没内容可写，不知如何写，中心不突出，情节不曲折，表达不流畅，文不新，意不深……

其实，我和你们一样，不止一次地犯愁：究竟问题出在哪里？是写作材料不丰富，写作知识、技巧没掌握，还是作文训练不系统、不科学？

对作文，我们曾经有那么浓厚的兴趣，那么多的信心和希望，但随着年级升高，写作增多，信心却在减少，兴趣也没了，希望越来越渺茫。

作文，一眼看上很容易，也许只需一刹那的火花。但爱个三年五载，十年八年，不知写作规律，不得作文价值，再滚烫的心也会凉个透顶！别再相信，范文大量背，作文准保会，好段成天抄，考试得分高！其实，我们真的不会写，真的写不好！

归根结底，好作文，是思维和规律之下的写作，是创意性写作。

“好作文从来没有公式和模板，但写好作文一定是有规律和捷径的。”85后作家型教师李凤敏表示。“作文教与学，得规律者得捷径。只有思维与方法内外功兼修，让作文真正回归规律，才能从根本上解决问题。”李凤敏认为。

为此，85后作家型青年教师李凤敏、丘河历经多年，立足写作行为规律、文章内在规律两大核心律、两步两层次、三大评价标准和写作过程体系 ，出版了一本适合小学高年级不同层次学生作文学习及教师作文教学参考的作文书。

关于这本书，很多读者有话说。

中国作家协会会员，专职作文教师李易农表示，“这是一本实用的作文教材。对于作文写作，给予了生动地全面地解说。内容丰富，精彩纷呈，深入浅出，循序渐进，让学生全面系统地进行了作文写作学习。这是一本好书，值得拥有。”

天津科技大学附属柳林小学教师的教师袁俐敏表示，“这本书不仅使你明确作文规律的丰富性，体验到写好文章的趣味性，更能使你习得如何写出好文章的方法，就像博学而智慧的老师在手把手教你如何循着规律写出好作文一样，轻松而有趣，激发起你写作的无限创意！这么全面培养写作能力的书性价比太高，可读性太强，指导性太明确有力，我认为每个语文老师、小学生以及对孩子语文学习及作文上心的家长都应该人手一册。”

商丘民权求实学校的高级教师邢秀生认为：“这本书从多角度、多方面，激发学生写作思维、写作兴趣，讲解分析写作技巧，能使学生的发散思维和创新思维得到提升。同时，能够引导学生顺利走出写作误区，走出迷茫的写作低谷，寻找到一条通往快速行文的阳光大道。该书填补了小学生规律写作的空白，不愧是小学生作文写作的良师益友，是打开小学生写作大门的一把金钥匙。”

商丘虞城求实小学校长刘建忠表示，“这本书使枯燥乏味的写作充满情趣，让孩子在阅读情趣、文笔模仿中，喜欢上阅读与练笔，孩子乐学、好学，它是孩子的良师益友。”教师史之明认为，“这本书打破常规的写作教学模式，里面教给孩子的方法很活，让孩子易学，老师易教。”

有人说，这是一本拒绝公式与模板、不追求表面花俏的书，是一本帮你顺利打通自由写作与应试作文的书。

还有人说，这是一本有效融合规律、创意、实用与情怀的书，四一本让作文学有标准、有梯度、有体系的书。

还有人说，这是一本上承经典下接地气让学习直观高效的书，是一本有理论打底、思维贯穿、技巧支撑的书。

还有人说……

的确，这是一本由作家型、研究型、实践型教师编著的书，该书一经出版即得到全国小语界多位作文专家、名师点赞认可，还在“2019首届中小学写作教学高端论坛”上一举荣获“杏坛教学奖”一等奖。同时，得到了《好作文》杂志的“好书推荐”。

可能，你一直期待，它究竟是一本怎样的作文秘籍。编者丘河指出：“规律是写作的最根本技巧，创意是文章的最佳品质。跟着规律学作文，跟着创意写作文，写作才能事半功倍，文章才会与众不同。”是的，这就是被读者们津津乐道的《作文有规律我的小学创意写作课》。

一句话，作文有规律，写作有捷径， 高效作文，回归规律才是出路。

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