七年级学生作文精选大全1

前言 描写人物，必须要有细节。好比画画，没有细致的描绘，这个人怎么呈现在眼前，让人看清？线条模糊，特征不明的绘画必是败笔；同样，形象模糊，特征平庸的人物描写也是败笔。 人物描写是是作文的基本功，也是内功和硬功。 白描，是中国传统文学中最常见的描写人物的方法，以极俭省的笔墨勾勒出活灵活现的人物形象。它往往有两个特点：一、文字简约、生动、准确、传神；二、不加作者主观色彩的渲染和铺陈，都是人物自己在客观的表现。这是汉语言文学中描写人物的最高技巧。我国古典文学中的人物描写大都是白描，简练而生动。现代文坛的白描大师有张恨水、老舍、张爱玲等，当代文坛的白描大师如金庸、贾平凹，他们基本继承了中国传统的纯正的白描手法。 作为初学写作的我们七年级学生来说，在你的描写人物的作文中，如有一部分或一段或几句白描笔法，已是相当可喜的了，尽量的多描写，少议论，少解释，让人物自己去表现，让读者自己去品味，这样的作品才有意思，才有品味。议论尽量少而精当，抒情尽量少而含蓄。 当然描写人物的方法除了中国传统的白描之外，还有细描，对细节着墨很多，刻画的很细，再加上很多充满议论抒情色彩的渲染和铺陈，比如画一张脸，可能用大半篇的篇幅，描写一个动作或神态，加入很多带褒贬色彩的议论和形容。这是现代文学中较常用的方法，外国文学作品中也很常见。 不管怎样，你在描写人物的过程当中，一定要有细节描写，抓住人物的主要特征，进行个性化的描绘，白描也罢，细描也罢，让人物活起来，让人物过目难忘，这就是你的写作功力。 1 在这两期的作文选中，我点评了一部分描写人物的作文，其它题材的没有点评。同学们可以试着自己写点评，就文章的内容或语言或其它特色写几句评论，或抒发感想。写点评的过程是对话作者、整理思绪、提高鉴赏能力、练习语言表达的过程，也是写作训练手段之一。俗话说，外行看热闹，内行看门道，会说的不如会听的，会写的不如会看的。学写点评，会激发阅读兴趣和写作兴趣，建议各班老师也可开展写点评的小测或比赛，用活泼新颖的形式激发同学们的写作热情。 人物白描 床头，那把子弹枪 李文博 14 童年是一支欢乐的歌，每个音符都是美好的时光，直到曲子结束了，音符失散了，童年也就远去了，留给我们的，只有模糊的回音。 今年，我回到了姥姥家，和表哥们寒喧了几句，就拿着手机去屋里玩了。不经意的一瞬间，我看到了那把子弹枪，它已经坏了。拿起它，回忆的列车，开到了从前。 这把枪是我们哥三个一起买的，20 元，买了它之后，我们就一起上房玩。 我们蹦来蹦去，蹦到了别人家的房上，拿着枪打别人家的羊、狗、猪。把猪打的哼哼直叫，把狗打的龟缩在屋子里，把羊打的直转圈。之后，我们趴在房上，直到有人出来喊： 这是谁家的 2 熊孩子，天啊！ 我们窃笑一阵，又去别人家的房上捣蛋。 就这样，至少有五户人家被袭击。 后来，邻家的奶奶告了密，我姥姥和爸妈把我们好一顿收拾。 还记得，在姥姥和爸妈不在的时候，我们用枪打着那只母鸡，最后，把那只鸡打得飞到了房上，谁说家鸡不会飞，看来，不光是狗急跳墙，鸡急也能跳墙啊！ 现在看着那只枪，已破旧不堪，很多地方都已生了锈，不能玩了，它静静地躺在我的手上，好像对我说： 你大了，我也老了。 表哥们进来了，看到了它，也坐在我的旁边说： 我们大了，它老了 。 童年远去了，但有时，我们重温那些童年的回音，虽然已模糊，但仍那么亲切。 点评 调皮顽童，活脱如画！ 雪 豹 李文博 14 为了远离城市的空气污染和喧闹，我们一家人都搬到了深山中。房子的正前面是一块开阔地，左右都是巍峨的群山。 那年冬天，雪日复一日的下着，地面已凝聚了厚厚的雪层和冰。幸亏我们在秋天时储备了足够的食物，才不会被饿着；在离我家几步远有一个湖，是温水湖，没有结冰，我们才不会被渴死。 那天，雪不再如同跳舞一样慢慢飘洒，而是像急促的雨点一样迅速滑落，虽不是冰雹，但仍然打的人脸生疼。我们在家中生了一堆火，坐在旁边，吃着烤兔。 3 突然，传来一声石破天惊的嚎叫。我急忙从旁边拿起双管猎枪，跑出门外，在离我大约有十步远的地方，有一只很漂亮的雪豹，美丽的花纹映衬着它那威武的身姿。可它为什么要来这儿呢？忽然我恍然大悟：在这样的天气里，是不可能有食物的。 想到这里，我从储备室里拿出一只小野猪扔给了它，没关系，我们的食物还有很多。它狼吞虎咽地吃了起来，吃完后，冲我摇了摇尾巴走开了。 在以后的日子里，它经常来向我们 乞求 食物，而我们也会给它。就这样，我们的关系日渐亲密。可能为了那温暖的火吧，后来它大摇大摆地走到我们的家里，等吃饱了睡足了才会离开。 终于有一天，它一反常态，迅速的冲了进来，叼起我儿子的衣领就往外跑。我一看，大势不妙，慌忙拿起猎枪就往外追。妻子也追出来，我们连大衣都没顾上穿。 冲出屋子之后，我端起枪 啪 的一声，打中了它的肚子，它颓然倒下。四岁的儿子滚落一旁哇哇大哭。我和妻子急忙跑了过去。 就在我们到达儿子身边的时候，只听身后轰的一声巨响，愕然回头，原来从山顶上滑落一块比我们房子还大的巨冰，把整个房子砸在底下。积雪像浪花飞溅，激射起冲天的烟雾。烟雾过后，一片狼藉。 我惊呆了，忽然明白了雪豹叼儿子引我们出来的用意，它凭着动物特有的敏感和经验，预感到雪山就要崩塌，为了报答我们的喂食之恩，它奋不顾身的用自己的生命救了我们全家 没有什么词汇能形容我此刻的震惊和心痛，我跪下来，抱着它的头说： 对不起 不！！！ 它曾经美丽的眼睛已没有了往日的神采，但是痛苦中仍流露出欣慰和留恋 之后慢慢地合上了，身体不再抽搐了，血还在慢慢地流，宛如一朵开在雪天里的红玫瑰 4 第二天，雪停了。 我和妻费尽所有的力气，凿开冰雪和冻土，在废墟前将它埋葬。我找了一块长条形的木板，刻了 雪山保护神 几个字，插在它的坟旁。我们在坟前跪默良久。 我们重新回到了喧闹的城市。春天快要来了。而那只雪豹，成为我们心中永远的怀念 点评 小说好写，细节难描。写小说一定要避免像剧情简介似的只交代故事梗概，要有细致生动的细节刻画，人物形象才会丰满可感；情节设计要有波澜有高潮，读起来才会跌宕有致，引人入胜。 大爱无言 李文博 14 昨晚，给妈妈打了一个电话，妈妈在电话那头说： 你姥姥给了咱们一大袋饺子，羊肉大葱的，可香啦！妈妈给你留着呢！等你回了家就给你吃啊！ 我高兴的 嗯 了一声，上床睡觉了。 不知何时下起了小雨，凉爽的风轻轻地抚摸着我的头发，一直睡不着，想起了姥姥。 去了无数次姥姥家，可我却对姥姥感到如此的陌生。姥姥个子不高，岁月的沧桑早已无情地爬上了她的脸庞，她因常年用凉水洗衣服、洗菜、洗碗，手早已变形，手上的每个关节都鼓了起来，她的胳膊上、手上、脚上、腿上都是裂口，可她仍然能让家里的一切井井井有条。 记得上次回姥姥家，刚一进门，就看到了姥姥忙碌的身影。看到我们来了，她笑呵呵的过来迎接，之后，就去做饭。 5 我与姨们聊着天，却忽视了姥姥的存在。偶而去看她，在烟多很呛人的厨房里，她一边向火里扔玉米棒子皮，一边拉着鼓风机，看着她眼被熏得流泪，汗把衣服都湿透的样子，感到很是心疼。 午饭时，一盆盆的大饺子摆在桌子上，美味可口，这是姥姥辛勤的结晶。可吃了一会，四处一打量，却没有看到姥姥。一去厨房，看见姥姥还在那里一边向火里扔着棒子皮，一边拉着风箱。 姥姥，吃饭吧！吃了饭才有力气干活啊。 姥姥说： 你快去吃吧，姥姥不饿。 我只好说： 姥姥，您辛苦了 。 姥姥不会用语言表达爱意，她给人的感觉好像是不怎么关心我，其实，她对我的爱都藏在了一个个的饺子里，小小的饺子蕴含着姥姥浓浓的深情，比任何口头的表达都要温暖、贴心 点评 细节生动，白描如画。抓住了人物的个性化的细节来勾勒人物，非常成功，如手的变形，皮肤的干裂，还有烧火的动作和环境，都是简练而生动的白描。 此情只带成追忆 李文博 14 记得六年级毕业的时候，太阳灿烂的照耀着大地，鸟儿在树枝上唱着欢快的歌，（简练的景物白描。）而在我们教室，不再有以前欢乐的气氛，同学们眼中，都透露出悲伤和留恋。云彩在天边望着我们，好像在问： 喂，怎么啦？怎么啦？ （以景写情用得简练而自然。很好。） 6 我们各发各的同学录，写着别人给自己的同学录。虽然全班很乱，却没有一点声音。 都写完了，还有一小时放学。 咱们做同桌有几年了？ 我问。 大约有两年多了吧！没事，以后常联系啊！ 她笑着说。 记得我们刚做同桌的时候，我老是欺负她，动不动就拿她的笔和书。她刚开始会很生气，之后会很委屈地说： 你还给我，还给我。 这时我才会心满意足地还给她。直到有一次，她忍无可忍，拿出一本超厚的书，冲我脑袋就是一下，让我白天都看到了星星。从此，我再也不敢拿她的东西了。这是四年级时候的事了。（此段神态动作描写使人物鲜活有趣，白描如画。） 到了五年级，她和我又被分成同桌。她学习很好，几乎都没低过 95 分。上数奥的时候，我一般会有很多不会的题，问她时，她就会说： 不会？呵呵，我会，来求我，求我啊。 可我从来没求过她，而她每次都会认真给我讲解。（个性化语言描写勾勒出同桌的活泼和善良。） 叮呤呤 ，不知不觉中，放学的铃声已响。收拾完了，走出校门，望着她和同学们的背影，心里有种莫名的不舍和悲伤。（心理描写真实、自然、简洁。） 美好的时光，总是一闪即逝，再次回想，是欢乐，还是悔恨，都已成为定格。过去的酸甜苦辣，只能成为永远的回忆 点评 通篇描写，简洁生动，笔法干净，人物鲜明，属于练习白描笔法的成功之作。 李文博的作文，镜头的推移转换以及视觉的冲击感都很强。伊小尘的早晨 李王姣 14 7 啊！时间过得真快，六年小学时光一眨眼就过去了，明天，就该踏入初中校园了。 小尘躺在床上，嘴里叼着一根草莓味的棒棒糖，她一边翻着日历一边情不自禁的感叹道。 以后，你就是大孩子了，不可以再任性。 小尘脑海浮现出爸爸妈妈的话。 不知不觉，小尘迷迷糊糊睡着了，草莓棒棒糖的香味飘进了她的梦乡。她梦到自己来到了一座草莓城堡，在这里，到处都是草莓：草莓做成的花，草莓做成的树，草莓做成的房子，草莓做成的游乐场 小尘的口水直淌到了地上，她忍不住向一朵色彩鲜艳的不知名的花扑了过去。 她刚要张开嘴，可隐隐约约听到远方飞来了一个熟悉的声音： 小尘，快醒醒，你这样睡，冻着了怎么办？ 小尘不情愿地睁开眼，第一眼就看到了皱着眉头的妈妈，小尘意识到，原来梦里的那句话是妈妈说的。 小尘本想埋怨妈妈打搅了她的好梦，可不知怎的，却又没有勇气向妈妈抱怨。她转了个身，想继续睡会儿，可妈妈的催促声又在耳边响了起来： 小尘，快醒醒，别睡了，该去学校报到了。 小尘突然想到今天就是她和童年说 再见 的日子，连忙坐起来，揉了揉朦胧的睡眼，一步一步的走进餐厅。 哇！妈妈，今天的早饭好丰盛啊! 小尘向跟在自己身后的妈妈喊着。妈妈微笑地点点头： 快吃吧！小尘，今天是你升学的日子，一定要吃得饱饱的。 小尘迫不及待地拿起筷子，一阵狼吞虎咽后，桌上的饭菜已所剩无几，妈妈在一旁心疼地说： 慢点吃，小尘，别噎着。 小尘放下筷子，美滋滋地揉着圆圆的肚皮，打了一个饱嗝。 咦？ 小尘环顾四周，好像想到了什么， 怎么一直没看到爸爸？ 不是和你说了么，你爸爸出差去了。 小尘似懂非懂地点点头，她明明看到妈妈说这句话时渐变渐红的眼圈。想起几天前她不经意间看到的那本离婚证明，她好像明白了些什么，可又好像还没明白。 8 她不再纠结于这些事情中，站在试衣镜前给了自己一个大大的微笑，但她隐约觉得这笑容好像不属于自己，因为此刻的笑容已经没有从前那么单纯，那么天真。她总觉得妈妈有许多事情瞒着自己。 小尘，收拾好了吗？我们要出发了。 妈妈又在门外催促了。 妈妈，再等一下，我检查一下书包。 小尘又把目光聚焦在试衣镜里的自己，心里莫名地闪过一丝酸楚，这是为什么呢？其实连她自己都不知道。 小尘推开门，挽起已经等不及的妈妈的手臂，说道： 妈妈，让您久等了。 妈妈笑着说道： 小尘，以后在学校可不能这么慢了。 知道了。 在路过一片花园时，小尘抬起天真的小脑袋问妈妈： 妈妈，我是不是从此就长大了，不再是小孩子了? 妈妈看着小尘无邪的面孔，没有再说话，只是把小尘搂得更紧了 点评 细节，具体、细腻、生动，虽然是故事片段，但人物形象真实可感。 小子，哪里跑！ 王李曼如 14 小子，哪里跑！ 这不，我的小表弟又惹祸了，随之他便 逃之夭夭 ，被我追着满屋子跑。每当这时，我总会大喊一声 小子，哪里跑！ ，这倒挺像《西游记》里孙猴说的 妖怪，哪里跑！ 那这时我便是 齐天大圣 ，而表弟则是 红毛怪 了。 表弟在我眼中真算是朵奇葩了。也不知他从哪学来那么多捣9 乱的损招，到处沾花惹草，他所经过之处，无不 地动山摇 。这小子还特会伪装。有一次，我在书房安心写着作业，他突然 破门而入 ，似乎想要 打劫 。果然不出我所料，他进来就找我要零食。虽然我 私藏 着不少零食，但是我故意不给他，便淡淡的说了一句： 没有 。见这阵势，他便 披上铠甲上战场 了，他酝酿好情绪，娇滴滴的喊了一声 姐姐 。我扭过头，看见他正垂头丧气，之后慢慢抬起头，泪汪汪的大眼睛瞅着我，一闪一闪的，似乎 一不小心 就会哭出来。我不由得心软了，摆着手跟他说： 好啦，好啦！不跟你闹了。 我拿出零食递给他。没想到他的变脸速度如此之快，都能赶上光速飞机了。他抓起零食便跑，嘴里还大喊着： 姐姐，笨蛋。 我气炸了，抄起手中的一本书，嘴里喊着： 小子，哪里跑！ 向他追去 （此段表弟的调皮 狡诈 极为生动，属简练的白描。） 每次表弟惹祸，我都追着他狼狈不堪的跑。他还总回头冲我做鬼脸。之后，他更拼命的跑，我也更拼命地追，也不知为什么，每次他都跑得愣快，我无法赶上。 后来，我和表弟都长大了，各自的学习也都比以前更紧。表弟在我家的暂住生活也告一段落，很长一段时间不与表弟相见，很久也没有追着表弟满大街跑了。 小子，哪里跑 这句话也有些陌生了。 一天，我不知抽了什么疯，给表弟打了个电话，说： 来玩吧！ 他随即答应下来。不一会儿，便听到了他粗枝大叶的脚步声，然后就是响个不停的门铃声。我赶紧去开门，刚看到他脸，就指着他的鼻尖教训起来： 呦，小子，长本事了，姐姐家的门铃也想搞破坏！ 他随即应到： 呀，姐姐大人，您家的门铃不是名牌的嘛，我这手怎么按也不会按坏啊！ 一听这话，我心想：唉，这小子还是野性不改啊！ 我同表弟出了门，漫无目的的走在大街上。突然表弟撒丫子 10 就跑，还说着： 姐，笨蛋！ 我赶紧追上去： 小子，哪里跑！ 一种似曾相识的感觉遍及全身，曾经的欢乐也又重现脑海。表弟越跑越快，我也越追越快： 小子，哪里跑！ 伴着这句话，我们向远方无尽头的奔跑着 现在， 小子，哪里跑！ 那句话早被时光的流逝而淹没，但偶尔也会想起它，想起它便又想起了调皮但又天真的傻傻的表弟。 点评 抓住了富有个性化的细节，既勾勒出了人物形象，又串起了童年与现在，简练而巧妙。 母亲节快乐！ 王雅涵 14 皎皎月光透过窗隙射进屋来，我仍坐在教室里坚持不懈的写作业，只见我前后左右的同学都抓耳挠腮，绞尽脑汁的思考着那张满满的数学题，我也不甘落后，搜肠刮肚起来 时间如行云流水一般，悄然从我们身边逝去 一声哨响，放学了。同学们有的仍在补作业，有的在准备带回宿舍的东西，还有的干脆直接把作业拿回宿舍去补 时间容不得我有半点迟疑。我拿起书本往宿舍赶，路途中想着那句藏了许久的问候。 我跑得很快，生怕自己赶不上什么东西 爬了六楼，来到宿舍门口，拿起钥匙，打开门。 这是我第一次回来这么早，只因为那句想了已久的问候。 11 不敢懈怠，急忙跑到床边，拿起电话卡，插了进去。我这才松了一口气，歇了一刻。 我拨通了电话。 过了一会儿，电话响了。 喂！ 是妈妈的声音。 喂，妈妈，那个 那个，今天 怎么了，孩子，说话这样了？是不是哪不好受啊？ 妈妈问。 没事，妈妈，今天 哦，妈，别忘了放学时来接我。 心中藏了许久的话，却未能说出口。 行，妈忘不了啊，还有事么？ 妈妈问。 有，妈妈，那个 那个 母亲节快乐！ 经过努力，我终于说出了这句藏了已久的话。 喂？妈妈，你在吗？你怎么不说话了？ 嗯，妈在呢。 我明显的听出妈妈说话与平常不同了，妈妈好像哭了。 妈，你是不是哭了，哎呀，哭什么呀，别哭了啊，行了，没事儿了，挂了啊。 我感到我像变成了一位大人。 行了，挂了吧，孩子，你真是长大了，谢谢你祝福妈妈啊。 听到这里，我也很高兴，但眼角立刻就湿润了，因为我根本就不知道这一天是母亲节，要不是舍友们说今天是母亲节，我应该早忘了，那样，我便又少了一次 长大 的机会，少了一次 孝敬母亲 的机会。 妈妈，母亲节快乐！ 点评 纯白描的对话，非常感人。 白描就是不用作者本人的解释、抒情、议论，用极富个性化的简练的细节描写，勾勒鲜明的人物形象。白描笔法往往含蓄隽 12 永，给人意味悠长的回味余地。如果把话都说绝了，说尽了，说白了，就没有趣味了，违背我们讲过的 文贵含蓄 的原则。 缘 索靖尧 14 昏黄灯光下，她像一只展翅欲飞的白雁，柔指轻抬；和缓音乐中，她如一缕轻曼的云烟，拂在天边。木地板上，传出轻轻的 哒哒 声，似时针摆动，又似琴弦微摇 我却早已熟睡。前面这幅动人的场面，我不曾看见。她，是我的妹妹，亲妹妹。 但是，我不喜欢她，讨厌她，甚至恨她。 从她出生的那一天起，我就注定被人冷落，孤立。她夺走了爸妈对我的爱，她夺走了曾经属于我的那湛蓝的天空！ 她的成绩是那么的优秀，以至于我这个哥哥都十分嫉妒她。每次考试后，亲人朋友们对她赞不绝口时，我都会在旁边把牙咬得咯咯作响，装作没听见，再到无人的角落里轻哼一声。 她，在任何人眼里都是一个好学生，一个好孩子。而我，是个有名的 小混混 ，整天逃学，和老师干架 我是个地地道道的坏孩子，成绩永远都是个位数。 有时我会想：为什么要有好坏之分呢？而这时，通常都会以恨来结尾：都怪她！我恨她！ 每当我打了架，受了伤，她总会急匆匆地跑来，问道： 哥，疼吗？ 可我总会大吼一声： 滚！ 随后挤出人群，逃之夭夭。只留下她在人群里哭泣。但我似乎没有觉得有什么不妥，心里解气多了。 直到那一天。 13 一个阴沉沉的下午。在家里，为了一个鸡蛋，我和她又吵了起来。其实我是为了找个机会让她伤心一番。不出所料，她哭着跑进了卧室 深夜，关上电脑，走进客厅。沙发上放着一个带着小锁的本。试了试密码，竟是我最喜欢的数字。翻开第一页，第二页 今天哥哥又骂我了。我问他疼不疼，却只得到一个字 滚！ 我哭了半天。其实，他没有听我说完。我本来想说：哥哥，谁打你了，我和你一起打他去 哥哥抢走了我的鸡蛋，还骂了我。我不明白，哥哥为什么总是骂我呢？当时爸爸打了哥哥，我好想出去拦着爸爸。但是，我的门锁住了 一种无名的感情在心底漫延开来，逐渐充满了全身。刹那间，外面电闪雷鸣。我好似一个卑鄙无耻的小人，在光天化日之下，在暴雨电闪之下无处可藏！我错了!我真的错了！ 轻轻推开她卧室的门，她竟然没睡觉，趴在窗上看雨点。走进，走进，轻轻地，用手捂住她那一双稚嫩的眸子。却只抚到一指潮湿。原来早已睡着了啊。轻轻的，把她抱上床，盖好被子，关好窗户。已是十二点了。抚去她眼角泪痕，望着床上那个天真纯洁的小女孩，心底划过一丝感动。我妹妹这么可爱 木地板上，炫彩的舞姿又一次的微动，旋转，在地板上盛放出一圈圈小脚印，花开花落。此缘，难得。 点评 小说波澜起伏，细节生动，情节感人。两个人物形象也较鲜明突出，妹妹的美丽优秀、单纯善良，哥哥的嫉恨、暴躁，但知错自省，跃然纸上。前后对比和欲扬先抑也用得浑然无痕。 索靖尧的写作进步非常大，继续努力！ 同学们注意：小说可以以第一人称 我 的视角来写，但 我 14 是小说中作者所塑造的人物形象，并不是作者本人，比如这篇中的 我 是一个顽劣的男孩形象，可并不是索靖尧本人哦！这就是小说中的 我 和散文中的 我 的区别。 我的同桌 崔雷凯 14 如果你走进我们教室，看见一个神似女生的男生趴在桌子上笑，那你不用怀疑，此人绝对是我曾经的同桌 刘明达。 在和他同桌以前，我自认为自己很瘦了。同桌以后，我只能承认：没有最瘦，只有更瘦！刘明达的小脑袋看上去像一个缩小了的橄榄球，手腕还没人家的玻璃杯粗，要是把他那一头短发换成三根毛，那绝对是 三毛 的真实写照。其实他长那么瘦也是有原因的，我总是看见他啃烧饼 真不知道是应该说他节俭呢，还是说他吝啬呢？ 刘明达给我的第一印象就是 娘娘腔 ，不要以为我在侮辱同学，我只是阐述一个事实。刘明达一张不太大的小脸长得又俊又白，有点像电视剧里的小白脸。他说话的声音有时听起来也真的可以以假乱真 太像女生了！而且我跟他同桌那么长时间，从没见过他像一个 爷们 似的张开嘴哈哈大笑。除了微笑以外，他总是趴在桌子上笑，真是 笑不露齿 。我给他起了个外号，叫 梁梁强 。 不过单就为人来说，他十分大方友善，甚至可以说是好脾气。某日，上课做笔记，需要红笔，这时候我才发现，我没有！我只好小声的向刘明达 求救 ，随即，一只红笔 飞 了过来，真是 雪中送炭 。在未来的几天里，在我的不断 求救 下，那只红笔提前 下岗 了，可他也没说什么，我也是在他用新笔之15 后才知道的。 某一个课间，我拿他开玩笑，说他长得帅，学习又不赖，就是太 娘 了！结果他也没多大的反应，还冲我咧嘴笑了一下。 刘明达就是这么一个人 像女生但又大方好脾气。虽然我现在不和他在一桌了，但我十分怀念和他同桌的日子。 点评 简明如画，白描大家，很有老舍之风啊！ 我的同桌 于惠婕 14 来到这个学校后，我最熟的人就是我的同桌。 她是一个乡村姑娘，带着一口农村的乡音，但她好像并不喜欢这口乡音，硬是死拉硬拽把普通话往里掺，这一掺她的话可就独具风味了。我那可爱的同桌一说话，我就很想说些什么让她把口音改一下，可我每次都被她的 执着 打败了。（生动而幽默的描写。） 上语文课时，她拿出书，翻开笔记本，全副武装好，然后就开始了那长达半小时的朗读。由于听惯了，也就 听 以为常了。 回到宿舍。 我可爱的同桌，借我个笔芯成不？ 我说道。 行，我给你拿。 说完，她就像小老鼠一样爬到铺下拿出书包，找着一根笔芯，拿给我。（动作白描。）看我的同桌多大方！ 我和她也常常因为一些小事闹起来，但还不到一节课就忘了，然后又和好如初。 16 还有一次，我下去打饭，到了餐厅一摸兜，脸 刷 一下红了：没带饭卡。正碰上她，给她说明后，她说； 我借你用我的打吧。 我一下子笑得合不拢嘴。当然以后的好几次忘带饭卡 解救 我的，也是她了。 她能在我困难时帮我，让我认识到友谊的可贵，朋友的重要。 点评 对同桌口音的的描述，幽默、形象而准确，是全文的亮点。 相遇之后是分别 高戍一 14 春雨盎然在整个大地，初春的暖风夹杂着初春的花香把我吹到了教室里 老师还没来，教室里叽喳成一片，大家都沉浸在新同桌的乐趣中。望望我的位置，李文博在旁边发愣，似乎还沉浸在家的甜蜜中，旁边的史家鑫还在路上 只怪李文博上课话多，午后的第一节课，老师便宣布换桌，我虽伤心却无奈。 正当老师的目光搜寻时，我不禁呐喊了一句： 老师，能让我有个男同桌吗？ 不知是我走了什么运，老师新调的同桌让我喜笑颜开，正处于低谷中的我瞬间肋生双翼，直上云霄。 这个同桌便是 李定森。 长长的头发，犹如一张浓墨铺陈的地毯，但这墨铺的并不均匀，露出了星星点点的白。小而亮的眼睛，笑起来就弯成了月牙。17 小樱桃嘴，鲜红的堪比流动的血液，堪比夕阳时的红云。 他一手好书法，却对待作业不认真。他作业本上的字如龙飞凤舞，如鸡飞狗跳，如奔放的狂草，又如作家激情的乐谱。一生只讲一个字 义。 那天，我值日。我们宿舍的人们都像吃了鼠药的老鼠，一个个瘫 死 在床上，不起来。 正好你走来，进了我们宿舍。你帮我催促他们，在你我的极力催促下，他们才缓缓离开宿舍。那时已是 5:45 了。 你二话不说，立刻和我一起献身于热火朝天的值日活动中。 忘不了你帮我整过的每一次床铺，忘不了你的每一次仗义，更忘不了我与你在一起的美好时光 可是，天下没有不散的筵席。 那是一次月考后，清明归来的第一个晚上，老师换座位。 当老师问到你问什么没有达到目标时，你支支吾吾的说了起来。 老师还是没有把你留下，让你和刘澳换了座位。 其实，那时我十分自责，并在心里又一次呐喊：老师，如果再给我一个月，我能让定森达到目标 我现在一直幻想和你在一起，但那只如泡沫一样随风消散了 点评 描写亮点：对同桌的肖像描写，字迹的描写，这属于细描。另外抓住了同桌重义的性格，作了简单勾勒。一个可爱的可亲的同桌形象就站在我们面前了。 当然抒情的笔调也较浓郁。 我的奶奶 18 耿雨浇 14 我的奶奶，半辈子在乡下，四十岁才来到城里。奶奶个子不算矮，有点胖，大嘴唇，单眼皮，两只大眼每天都睁得大大的。（语言简洁明快，白描如画。） 奶奶的手上布满老茧。年轻的时候，家里的地一个人全包了，而且还需要照料我爸爸他们弟兄四个，因此那双手布满老茧。 奶奶喜欢打麻将，一打就是一下午。家里人都劝她，少玩会，光坐着对腰不好。但是奶奶不听，说： 我现在好不容易没事干了，还不让我多玩玩儿。 家里人便被她反驳的无话可说。（老顽童。） 奶奶出手 大方 ，每次我和哥哥姐姐们，要什么吃的、玩的，奶奶绝对会毫不客气的给我们钱，然后说一句： 省着花。 但每次回来都没有剩下。但是，奶奶也不会说我们。 奶奶性格豪爽。每次亲戚来有事求助，她都会爽快的答应下来，每次都去尽量给办好。 如今，我和哥哥姐姐们都已经长大了。一个哥哥上了大学，一个姐姐考上了衡中，另一个哥哥也将初中毕业，我也已经升入了初中。我们每次放假回去后，都要先去看望爷爷奶奶。奶奶总会高兴地给我们做好吃的，走的时候便会很依依不舍。临走的时候会说上一句： 路上小心。 每次回家，奶奶都会偷偷地给我几百块钱，说： 别让你妈知道，否则又给你拿过去了。 我便会说一句： 知道了。 但不知怎的，每次还是会被妈妈发现。事后才知道，是奶奶自己告的密。她怕我瞎花，就告诉妈妈了。但是，我不怪奶奶，因为奶奶是为我好。 在这里我要对奶奶说一句： 奶奶您辛苦了。 点评 19 抓住了奶奶的主要的特征，做了简明生动而有趣的描绘，这个爽朗大方，可亲可敬的奶奶形象就立在我们面前了。 读这样简洁明快而形象鲜明的文字，比读那些黏黏糊糊故作姿态的文字痛快多了。 我的姥姥 杨善淞 11 一头乌黑发亮的卷发，发丝间偶尔有根银丝闪烁。两颗珍珠般的眼睛那么明澈，犹如一汪潭水可以看透你的世界。高挺的鼻子，一张似笑非笑的嘴巴给她增添了神秘感，无情的岁月在她的眼角留下了记忆的痕迹。这就是我的姥姥。 她有金子般的心灵，是个孩子一样的老顽童。 姥姥爱花，有时爱花甚至可以忘掉自我，忘掉世界。 在姥姥家的院子里有满院的花，五颜六色，组成了一道亮丽的风景线。春天，花苞萌芽，一朵朵花像是刚出生的小孩子，互相玩闹；夏天，她们长成亭亭玉立的少女，婀娜多姿，竞相绽放；秋天，菊花仍绽放花香，裂开笑脸；冬天，腊梅在风雪中傲立。这些都是姥姥的功劳。为了让花儿长得更好，姥姥四处打听养花秘籍，姥姥爱花就像爱护自己的生命。 一次，我看见杜鹃花开了，那一朵朵花簇拥在一起甚是耀眼，看了真让人喜欢，情不自禁走过去，伸手折了一朵哼着小曲进了屋，没想到姥姥正在屋里研究那些盆景，我赶紧把花藏到身后， 手里藏的什么？我瞧瞧。 她似乎发现了新大陆似的盯着我藏在背后的手。我的心怦怦跳着， 没，没什么，我去写作业了。 我找了个借口企图逃跑，刚转身就被姥姥抓住了。（此段描写生动鲜活，如画。） 她把我拉到花盆前，像举行什么仪式似的，神情庄重的说： 20 也是个小生命呀，长得正好的时候就这样被活活的掐死了，看我不告诉你妈妈，让她惩罚你。 我赶紧对姥姥死磨硬泡，终于姥姥答应不告诉妈妈，但提了个条件，每天写完作业帮她浇花施肥，给她念育花资料，我只好答应。从此再也不敢摘花了。 姥姥不但爱花，还爱玩。 有一阵子，学校流行玩魔方，我也买了一个，放学了总要玩上一会儿，上了瘾一样。姥姥看见了也想玩，让我教她。半天都没见她出屋，吃饭都在研究魔方。 红上，右绿 ，姥姥居然想把院里的花都摆成平面魔方。只见她眉头紧锁，神情庄重，嘴里不停地说着，来回摆弄着花盆。不一会儿，就成功的将花盆摆成了平面魔方，脸上露出了满意的笑容。我在一旁真是觉得姥姥太可爱了。 姥姥就像一个长不大的孩子，虽然没有多少文化，但陪伴着我，教给我许多道理。我爱她！ 点评 爱花的姥姥，爱玩的姥姥，真是可爱呀！ 我的妈妈 王美喆 21 9:30， 叮铃铃 熟悉、悦耳又欢快的铃声响起。 我迅速收拾好东西，背起书包，飞快的下楼。 天空依旧蔚蓝。我按捺不住激动的心情，恨不得立刻长出一双翅膀飞出校门，因为我知道，妈妈熟悉的身影一定会准时站在人群最前方，等着我。 21 不由得加快了脚步。可是，手中的包又大又重，又在太阳的 注视 下，我实在走不动了。这时，一个人影快速向这边移来。定睛一看：马尾辫，中等身材，身上穿着那件我最喜欢让妈妈穿的风衣一样的衣服。这不就是我妈妈吗？ 终于迎上了妈妈。妈妈立刻把我手中的大包小包都 抢 了过去。那些包太重了，我费了半天力才从妈妈手中又 夺 回一点。这时，我看到妈妈头上有密密的汗珠。我想，妈妈一定等了我很长时间了。 坐上车，经过两个小时后，12:00，终于回到了家。 可是到家后，妈妈顾不上休息，把我换下来的床单、被罩放进洗衣机，又到厨房洗菜、择菜，和奶奶一起给我做饭。我心里惭愧极了，都长这么大了，还要家长们捧在手心里照顾，真不应该。可是，当我去帮妈妈时，妈妈却总是说： 你好不容易回来一趟，去歇会吧！没事，我不累。 我看看表，12 点半多了，妈妈的身影还在忙碌，在家里来回穿梭，一会走到洗衣机前看看衣服，一会又回到厨房炒菜。等到一切忙完，饭做好后，妈妈又招呼我吃饭。可她又去把洗好的衣服晾在阳台上。 1 点多了，我看着妈妈在阳台上忙碌的身影，又望着桌上丰盛可口的饭菜，我没有动筷子 点评 有些同学抱怨没有素材可写，其实生活本身就是素材，生活本身就是文章。王美喆同学的经历，你没有吗？王美喆同学的妈妈没有与你妈妈相似相同的地方吗？天下孩子的妈妈不都这样吗？只是你缺少王美喆同学的体察妈妈、关爱妈妈的心罢了！ 朴素的白描，把纯净的母女深情勾勒的多么明快可感！哪用那些多余的抒情和廉价的眼泪来画蛇添足、败坏口味！ 22 刘阿姨 刘康 14 8 点多一点，就听见有人按门铃，一定是刘阿姨来我们家做饭了。 通常我们起得很晚，刘阿姨都做完早餐了，我们才起。洗脸、刷牙、吃饭。吃完饭，爸爸妈妈带着我和小豆豆去看望奶奶。刘阿姨在家里打扫房间，洗碗、擦地、擦桌子。刘阿姨做这些家务活一点也不累，她身边有一个放戏的东西，她一边做家务活，一边唱着戏，越唱越有力，越唱越不累。（勤快活泼的刘阿姨。） 有一次，下着大雨，刘阿姨跑到我家，进屋时，衣服全湿了。妈妈惊奇的说： 刘姐，你今天不用来，看你衣服全湿了。我进屋给拿一件干衣服来。 不用，不用，就湿了一点，没事。 妈妈当时心里很不是滋味。（忠于职守的刘阿姨。） 中午，雨仍下个不停。刘阿姨给我们做好了饭，接了个电话，好像是自己家里的事，就向爸爸请了个假。爸爸说： 可以，可以，今天你应该不用来，外面下着这么大的雨，我要给你加钱。 刘阿姨连忙说： 不用不用，你一个月给我两千块钱，我怎么能不来呢？ 然后，刘阿姨从自己的包里拿出了四百元，说： 这是上回可能你出门掏手机时，掉出来的，后来我看见了，就捡了起来，今天，正好，我来给你。 说完，刘阿姨就走了。（善良淳朴的刘阿姨。） 那天下午，刘阿姨感冒了，也没有和我们说。第二天，她丈夫给爸爸打来电话说： 刘丽她发烧了，现在床上，烧到 40 多度了。 爸爸听了，心里很不好受。之后和妈妈去看望刘阿姨，给刘阿姨买了些东西，把这个月的工资也放在了里面，还多加了四百多元，说是药费。（仁义厚道的爸妈。） 后来，刘阿姨给爸爸打电话说什么也要把四百多元送回来，经过了十几分钟，刘阿姨才收下了这四百多元钱。 23 点评 在一个物欲横流的社会中，刘阿姨和刘康一家能这样善良、淳朴、仁义、信任的和睦相处，让人觉得多么温馨呀！ 作者没有抒情、议论，都是人物自己在表现，通过典型性的取材和个性化的细节，成功的勾勒出可亲可敬的刘阿姨的形象以及仁义宽厚的父母形象。这是写人物最干净也是最耐看的笔法。 八字真言 尊师守纪 团结进取 王燕 11 每天抬头便能看见类似这样的条幅，它已伴我们近七年，它一直在那个地方呆着，默默地，既不会打扰你学习，也不会大声的告诉你，一个学生的行为应该怎样算是得体，只希望你在那八个字中，汲取学生行为的精华，规范自己。 所谓尊师守纪，也就是尊重老师守纪律。老师是长辈，也是我们学习知识的来源。他们凭着一种叫无私的精神，将知识一点一滴的输入我们的大脑，给予我们精神食粮。一句句规劝认真学习的话，孝敬父母学会感恩的话，严加训斥不留情面的批评，无时无刻不在提醒我们 人生不可荒废 ，我们就是他们的目标，是他们努力的中心 提高我们，是他们的不懈动力。所以我们更应尊师。 24 积极进取是为了创造更大的辉煌成就，但我们不能孤身前进，要知道，团结的力量是不可战胜的。在即将到来的考试和歌唱比赛中，一是要每个人都进取，才能使平均分上升，二是要团结起来，只有团结，才能声音洪亮，才能唱出 众人划桨 的气势。数百颗进取的心连在一起，爆发出无穷的力量，天颤地抖！ 一年四季轮回，大到国家状况，小到微生物，无不在夜以继日的变化。在时光的打磨中，只有团结不 变质 。它只会愈来愈强烈，愈来愈坚不可摧，到最后一刻，也不会终止。 尊师守纪团结进取，是做学生的标准，只要注意一下自己的言谈举止，就能成为一个好学生。只需一点点小注意，就可以变成自己的优秀品质，你不想拥有吗？ 对 八大字 的理解 李国瑜 11 这是一个学生的行为准则，这是一个学生的学习风范，这是作为一个学生应当遵守的铁的纪律，行的标准。 试问谁知道这 八大字 ，试问谁理解这 八大字 ，试问谁又以这 八大字 去做的呢？平时，我们遭到老师训斥，不满老师宣布的条令时，就在暗地里和老师较劲，说着老师的种种不是，这就是 尊师 吗？老师训斥我们，是因为我们做的不够好，或是违反了纪律，当我们觉得老师说的条令不公平时，却有谁在想老师是在为我们着想，是为了保证我们的身心不受到伤害。 尊师 ，不仅要在表面上尊敬，更要在心里尊敬。为人师者，为人父，如果一个人无法尊敬自己的老师，那么他也应该从来没有尊敬过自己的父母吧！ 当老师刚说完 不许买零食，不许打架，严格遵守学校纪律25 时 就有人去商店买零食吃；与他人吵嘴，最后演变成肢体接触；回到宿舍连床还没有上去，就跟别人聊了起来，熄灯后更是滔滔不绝 .这就是 守纪 吗？不是！可我们就是这样做的，有多少人严格遵守过呢？ 守纪 ，不是在自己违反纪律时，不让老师发现，不上通报，不扣量化分，而是自己实实在在的去遵守。不守纪者，无自尊，如果一个人无法遵守自己应该遵守的纪律，那么他也就从来没有过自尊心吧！ 为借一张纸，一个橡皮，互相吵架；为了无需有的理由，断绝同学关系；为了所谓的 义气 为 朋友 出头。这就是 团结 吗？不！这是小人的行为，同是在一所学校里的同学，同是在一间教室里的同学，同是在一张桌子上的同学，难道我们不应该互相帮助，互相放下之间所谓的 矛盾 而团结在一起吗？ 团结 就是互相帮助，不是有协议的去帮助，不是一时的 义气 ，而是自己真心的帮助。无团结者，自孤独。如果一个人无法和大家团结在一起，那么他就从来都是孤独一人。 当自己在老师的强迫下定下目标时，当时也许你在积极地为自己的目标而奋斗，可到了下午，到了明天，自己就回到了以前的状态，这就是 进取 吗？不！这是欺骗，没有任何理由的欺骗，其实是骗你自己。 进取 就是奋发向上，充实青春，为了美好的明天而自发的一种表现。不进取者，自堕落。如果一个人无法自觉的奋发图强，不为自己而奋斗，那么他就是在一步步的堕落。 现在，我明白了这 八大字 的真正含义，从今天，从现在，从此刻，我将以此为准，实现这一准则。 尊师守纪，团结进取 ，这是我们当学生要时刻遵守的，时刻铭记的，行动见证一切。 26 尊师守纪 团结进取 杨善淞 11 进入校园，面对老师，在教室里朗朗读书，跟同学相处 每个这样的一天，我们要怎样面对呢？ 尊师守纪，团结进取 正是这一天的航标。 坐在教室里抬头便望见五星红旗与 尊师守纪，团结进取 。我们中学生应具备的品质就是这几个字。 尊师 就是尊敬老师。即在老师面前要心怀敬佩，感激之情。在学习生活中我们面对老师时又是怎样的呢？有些同学视而不见，低头就走，有些同学甚至扭头就跑，我们看见老师要微笑，主动问好，这不是我们对老师的尊敬吗？老师批评我们时，我们总是急着辩解、反驳，甚至顶撞老师，有谁自我反省过？我们首先要听老师把话说完，然后诚恳的承认错误，这不也是我们对老师的尊敬吗？ 守纪 指的是遵守纪律。每个学校每个班级都有纪律。它是我们的指路明灯，是我们成功的导航，不管我们身处何方都要养成遵守纪律的好习惯。要严格要求自己，上课不说话，下课不乱说话，老师不在时 拉上拉链 这些我们都要自觉遵守。 团结 指的是同学之间要互相帮助，取长补短。班级就是一个大家庭，同学就是我们的姐妹兄弟，我们要团结一心，共同把班级建设的更美好。同学有困难，我们主动伸出手，遇到难题，我们细心讲解，共同攻克。每个同学都谦虚好学，不耻下问，这不正是团结的力量吗？ 进取 指我们要不断地制定更高的目标，在学习中循序渐进，每天进步一点点，同学间要团结进取，我们共同进步。今天习题错了一道，争取明天全对，今天 want 句型掌握了，明天一定要把 want like 掌握，今天认识了一个新字，明天一定要知道它的注释 这样积少成多，不断进步，不就是进取吗？ 27 好好学习，天天向上 这条幼儿园就知道的口号我们要牢记心间，他指引我们走向成功。而 尊师守纪，团结进取 这样的校训我们更要铭记一生，它将永远鞭策我们，指引我们。 对 尊师守纪，团结进取 的感悟 王毅丹 11 尊师守纪，团结进取 这八个大字每天都挂在我们教室前面，一抬头便能看见。可是有多少同学真正看见了它，并牢牢记在心里了呢？寥寥无几。今天，我们班的量化很低，而且有同学打架了。当我抬头再看这八个字时，有了许多新感悟。 何为 尊师 呢？顾名思义就是尊敬热爱孜孜不倦向我们传授知识的老师。其实，老师给我们的不仅仅是知识，还有做人的道理与处事之道。他教给我们不要光想着自己，要多为别人考虑，所谓 己所不欲，勿施于人 ，将心比心。他教给我们学会反省，遇事不要急着反驳，先检讨自己是否做错了。其实老师们也很辛苦，他们每天起早贪黑，我们要体谅他们，牢记他们的教诲，不让老师生气。 何为 守纪 呢 ？就是遵守纪律。不仅遵守课堂纪律：认真听讲；还要遵守课间纪律：不大声喧哗；也应遵守作息纪律：打铃之后不再说话、搞小动作。这些老师几乎天天说，可是为什么还是有同学违纪呢？因为他们的心中根本没有纪律，随心所欲，而等待他们的只有受伤，最终真的 玩完 了。所以 守纪 不是一句空话，他需要我们真正把它记在心里，学会约束自己。 何为 团结 呢？当然就是同学之间互相帮助、团结一心 有劲往一处使 。这就需要每个同学都有班级责任感，多为班级做贡献，不斤斤计较。在这一点上，我就很惭愧。我们班的何 28 昊阳同学最热心了，主动扛水、倒脏水 这些都是生活中常见的事，每次累的满头大汗还乐观地说自己在减肥。以后我也要多出力，就像那首《众人划桨开大船》一样，让班级这艘大船畅通无阻。 何为 进取 呢？其实就是努力学习了。我们要明确一点，到这里不是来吃喝玩乐、打架斗殴、挥霍青春的，而是要努力学习，为将来立足社会打下良好的基础。懂得了这一点我们就有了前进的动力，成功就在不远处。 尊敬老师，牢记老师的教诲，遵守纪律、团结一心、积极进取。让我们努力做到这些，为班级增光添彩。 尊师 守纪 团结 进取 张静璇 11 在这几年的读书生涯中最常去的地方便是教室了。也许你未曾仔细观察过教室里的摆设，但你一定知道教室前面黑板的上面有一面五星红旗，并且五星红旗的两边各有四个字。谁都能记住那一面旗长得什么样子，却永远记不住那八个字是什么，有什么意思。也许那八个字只是简单的几个字，但我们对它漠不关心，不在乎。 升入初中后，教室里照常有一面五星红旗和八个字，而我也照常对红旗旁的这八个字不感兴趣，几乎每天连看都不带看一眼，认为这只是普通的八个字罢了， 横 撇 竖 捺 点 齐全。直到今天，我才知道这普普通通八个字包括了那么多方面的正确做法。 尊师 的意思是尊重老师。你也许只看到了老师严厉的那一面，却没看到老师深夜还在批改作业的情形，你不知老师为我们付出了多少。你不知感恩反而却因老师的一句批评而厌恶老师，29 你知道老师这样做是为了我们更加健康快乐的成长吗? 守纪 的意思是遵守学校制定的纪律。 团结 意思是为了集中力量实现共同理想或完成任务而联合或结合。 进取 意思是努力向前，立志有所作为。 这八个字并不是摆设，而是我们通向成功的方法。只有尊重老师，遵守学校的纪律，和同学们团结一心互相帮助，并且有上进心才能取得好成绩，进而走向成功。 也许有的同学会说，做不到这些又怎样，还不是一样活着过日子。但我要告诉你这些观点是千错万错的。 尊师 有助于我们更好地与老师交流，更好地学到知识； 守纪 是这八个字中最重要的一点，学校的纪律包括方方面面，只有按学校的规定做才能达到最好的学习状态与学习...