疑问出真知作文

篇一：2015年高考作文权威解析 2015全国各地高考作文解析 特别提示，并非一一列出全部立意，未列之立意并不代表就是跑题。 一、2015新课标I 一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前 来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写 一封信800 字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。 这个题目出来也是有争议的，即时通信时代却来考查书信写作，这也许是很多人的疑问，但可以肯定的是，这正是高考语文回归 传统、贴近生活的最好体现。在当今这个微信微博流行的微时代 里，我们更多人只是浅阅读和微写作，离传统文化也越来越远。 是时候引起重视了。此题两点关乎传统，一是书信的形式，二是 女儿举报父亲的行为，这一行为在现在看来难以理解，孰不知， 早在《孟子》中便有著名的三不孝，“阿意曲从，陷亲不义，一不 孝也”，根据汉代赵岐的《十三经注》的阐释可知，孩子有意的曲 从大人之意，即使大人犯错了也不指正，这便是不孝的表现。由 此可见，材料中女儿举报父亲违法，正是古人所提倡的孝道的表 写信并不是聊天，也是需要围绕一个主题展开的，因此，作文的基本功还是很重要的，需把你的观点用书信的形式表达出来。 围绕什么主题，这就好比作文的立意。 题目提示可以给违章当事人、女儿、警察三个对象任选一个写信。这就至少有三个角度可以去展开思考，确定写信的主题了。 最好写的当属给女儿写信，对这种超乎寻常的另类的孝举表达敬 女儿举报父亲的这种“大义灭亲”的行为，恰恰体现了对社会对他人的高度责任感，也是对父亲的负责任的一种体现。 二、2015新课标II 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一 举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变 普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工 匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客 赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美 丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含 义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南 总体观之，新课标II 卷作文比新课标 卷来讲，更易下笔，三个人中，你认为谁最具风采？这个答案是丰富多彩的。但是你的 选择，就决定了你的立意，不同的人物在材料中将给出了不同的 立意提示，且来逐个分析一下。 小李的角度：“小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。”用提取 关键词的办法，也不难看出“笃学”“创新”“贡献”“团队”这些 主题皆可立意，再用因果分析法可知，归纳小李之所以成功的原 因，除了以上主题，还可以有做事的决心（矢志），有理想高远并 付诸行动。也可以从寻找美好品质的角度出发可知，除了以上主 题，还可以有志向（志存高远，必成就大业），责任感（为破解生 命科学之谜而努力）。 老王的角度：“老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。” 用提取关键词的办法可知，“爱岗敬业”（社会主义核心价值观内 容之一）。用因果分析法可知，老王之所以成功除了爱岗敬业还因 为他练就了一手绝活，将技术变为艺术，这与个人努力是密不可 分的，若非专注于自己的技术，亦不可能变为艺术。由此观之， 专注可写。用寻找美好品质的方法可知，老王最可贵的品质除了 敬业和专注，“上进”这一品质自然在可写作之列，正是因为老王 懂得上进，凭借个人努力，最后才走出了一路与众不同的“大国 工匠”之路。另外，也可以从学有所长，技有所专的角度立意。 小刘的角度：“小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：‘你带我们品味大千世界’‘你帮我们留 住美丽乡愁’。”爱好、兴趣自然可谈，爱好也能走出迷人风采。 无论什么兴趣爱好，只要是积极的，只要我们懂得坚持，终将有 所建树。而且，也可从谈成功的角度谈一谈，小刘酷爱摄影，捕 捉了时间美景，带给大家精彩的视觉和精神享受，这又何尝不是 一种成功呢？一个人只要是对社会有益，就实现了他的人生价值 和社会价值，也就才是一种真正意义上的成功。小李、老王的成 功是时下人们所追逐的，小刘的成功是为当下社会所忽略，却是 更加值得鼓励的，一如2012 浙江卷作文题“坐在路边鼓掌的人”， 社会需要小李，需要老王，更需要小刘。社会本该精彩纷呈，人 生亦是。 三、2015北京卷 在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......， 他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿 女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬， 是一代又一代华夏儿女的榜样。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他她在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为 什么能深入你的灵魂？ 要求：自选一物植物、动物或器物。梅花除外，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。 二选一，对大多数同学而言，“深入灵魂的热爱”可写的内容更多，而且我们考前准备的也十分之充分，“人与自然”是最好写， 也最讨巧的主题。命题也充分体现了“回归传统、贴近生活”这 一趋势。写此文，可以引经据典，可以贴近生活。比如，我们选 写植物，万千具有诗意的植物皆可入文，也许此刻你会发现，诗 词意象掌握得好，诗词背诵得牢，帮助不是一点点。比如，谈到 芭蕉，走进我们灵魂的诗词怕要首推蒋捷《一剪梅舟过吴江》 句"流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。"词句以生动形象的植物变化写出了抽象的时光流逝，实在是让人叫好不绝。 四、2015上海卷 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 文章不要写成诗歌。人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些 柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。 上海卷作文跟浙江卷作文特别像，热忠于富有辩证色彩的材料，常涉及对立事物或者事物的对立双方，且先对比一下上海近些年 的作文试题：一切都会过去和一切都不会过去（2011）、微光的舍 弃与否（2012）、更重要的事（2013）、自由与不自由（2014）、坚 硬的与柔软的（2015）。 看到今年的上海卷最先想到的是李宁品牌之前的广告叫“试着和你的身体和解”，第一眼便被吸引，语言虽平凡，主张却是异乎 寻常地脱俗。这就好比曾经考“沟通”这个话题，不少同学都着 力于人与人之间的沟通，转换一下视角，写写与自己的沟通，写 写人与自然的沟通，是否会给你带来不一样的感触呢？今年上海 卷作文亦是如此，不妨也转换一下视角，材料谈到的“坚硬的” 和“柔软的”其实也可转换为我们最熟悉的“刚柔相济”的观点。 “刚柔相济”虽出自于道家哲学，却也是我们的生活哲学，也是 从古至今人们追求的一种至高的人生境界。譬如，我们可以着笔 于历史无数仁人志士的人生态度与追求。杜甫一生虽沉郁寡欢却 情系民生，刚的是执著，柔的是民生；韩信虽遭胯下之辱却胸怀 宽广，刚的是胸怀，柔的是智慧；萧伯纳虽身处逆境却风趣幽默， 刚的是信念，柔的是坦然。 五、2015天津卷 近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好 的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意 思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范 儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的 “范儿”这个词其实已经流行好久了，都快被人遗忘之时，天津卷又一次的让我们关注到它。“范儿”自然更多时候以一个正面 的词汇出现在我们的视野里。什么样的风格才算“范儿”？也许 很难准确界定，但至少有一点必须满足，那就是个性不随众。当 微博微信抢占了我们的生活闲暇时间之时，独守窗边、捧书细读 似乎又成了一种范儿。当大多数人都成了重庆卷作文材料中的缺 少同理心的乘客之时，见义勇为、当仁不让似乎又成了一种范儿。 六、2015四川卷 一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。 自选角度写一篇不少于800 字的文章，标题自定，文体自选， 不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。 老实是另一种聪明，吃亏是福这类的民间俗语并不算得新鲜，但其中所蕴含的真理却是充满大智慧的。对于这类发表观点的材料， 立意入手须知，有多少个观点就至少有多少个审题立意的角度以 供参考写作。丙同学的观点最具辩证性，值得一写。 七、2015广东卷 看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法 嗅到花果清香、丛林气息。 要求：（1）自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限，（2）不要脱离材料内容及含义的范围，（3）不少于800 字（4）不得套 作，不得抄袭 简评人与自然，热点话题。自然给了我们生命，更给了我们生活的指引。徐志摩在《翡冷翠山居闲话》中说“只要你认识 了大自然这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷 困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责，迷失时有指 南针。”写自然实在是有太多太多可写的了。读一读 2014安徽 卷散文阅读考题[美] 西格德《独木舟之道》，定能于自然中感受 到不一样的人生与社会的哲理；读一读2014湖南卷散文阅读考 题学群《粮食》，看学群如何温情地向我们讲述自然，教我们珍 爱粮食、尊重自然、敬畏生命。 八、2015年安徽卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普 活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学 们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇 妙的凹凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩.... 要求自选角度，确定立意，明确文体诗歌除外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得 透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 探索创新才能有真发现，实践出真知。这都是平常不过的话题了，本题并非在审题上设置难度，关键在于如何去行文写作。 “立意是形象到抽象的转化，写作是抽象到形象的再现”这是波波老师上课常讲到的。作文命题大多希望同学们能从具体的事 件中读出抽象的品质，或是从自然的世界里启发社会的思考，考 题中蝴蝶翅膀本无色，只因光而美丽，这一自然现象给我们人类 社会的启示何在呢？类比一下，不难发现，这里的光可以是一种 好的品质，人本平凡，却因美好的品质而伟大。 现象与本质的辩证关系也常出现在考题中，此题亦要从此出发写作，若非实践，怕是没同学会知道蝴蝶翅膀本无色，只是因光 而美丽。此一点足已说明看问题不能只停留在表象之上，欲知真 理，还需透过现象看本质，而实践便是我们走近本质的最佳选择。 九、2015江苏卷 智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于 800 字的作文，题目自 拟，文体不限，诗歌除外。 不知道还有多少人记得“近代环保之父”奥尔多利奥波德名篇《像山那样思考》，山的智慧却少有人了解和懂得。《论语》有 言“仁者乐山”，意为仁爱的人喜爱山，实指像山一样平静稳定， 宽容仁厚，不为外在的事物所动摇。材料中关键词“像大自然一 样”意在提示我们可以写自然给我们的启示。再次搬出东山魁夷 的名篇《一片树叶》来说说吧，作者通过一片树叶来阐释生命的 感悟，最后得出“人应当谦虚地看待自然和风景。”这一主张。在 文章结尾，作者亦是“以身作则”，且看最后一句，“这就是我观 察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲 叙的生死轮回的要谛。”一个“不”，前后仅仅是主体的调换，却 尽显自然的主体地位，充分体现了对自然的敬畏。当然，东山魁 夷笔下的自然亦是有着十足的智慧的。作者自然中得到的智慧感 悟摘录在此，以供思考： “生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，绝不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。 这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。 同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢 迎的。但是，只要你珍爱自己生命，同时也珍爱他人的生命，那 么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。” 十、2015湖南卷 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想 去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀， 拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。 于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着 种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。根 据此材料写一篇作文 解析到此，是否发现了，2015年的各地真题充满了“智慧”与 “创新”,大树用事实证明了“求人不如求已”的现实道理，孟子 在《劝学》告诉我们，“君子生非异也，善假于物。”学会凭借， 本身就是一种智慧。大树巧借走兽而撒播世界各地，实为大智慧。 换个角度，从飞禽、走兽们的角度出发，拒绝大树的请求，实为 一种缺少智慧的表现。飞禽、走兽们缺少发展的眼光，没有长远 的计议，不懂得利人利已的道理。在现实生活中亦不鲜见。“他们” 即“我们”，“飞禽、走兽们”即现实生活中的“某些人们”。对于 这类寓言类的故事和漫画类材料有着异曲同工这妙，常常都借动 物的世界来暗喻人类的社会。考生若懂得由此及彼、类比社会， 自然不难立意。 十一、2015重庆卷 一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈，过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。 这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。 要求：1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2.自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800 字；3.不得套作，不得 抄袭。 贴近生活，人文关怀。当老人跌倒之后，扶不扶成了一个问题，更多的人选择了冷漠。在一个少了温情、多了冷漠的社会生活是 何等的悲哀！高考作为中小学教育的指挥棒，理应 篇二：2015年高考作文解析教学 2015全国各地高考作文解析 一、2015新课标I 一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前 来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写 一封信800 字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。 这个题目出来也是有争议的，即时通信时代却来考查书信写作，这也许是很多人的疑问，但可以肯定的是，这正是高考语文回归 传统、贴近生活的最好体现。在当今这个微信微博流行的微时代 里，我们更多人只是浅阅读和微写作，离传统文化也越来越远。 是时候引起重视了。此题两点关乎传统，一是书信的形式，二是 女儿举报父亲的行为，这一行为在现在看来难以理解，孰不知， 早在《孟子》中便有著名的三不孝，“阿意曲从，陷亲不义，一不 孝也”，根据汉代赵岐的《十三经注》的阐释可知，孩子有意的曲 从大人之意，即使大人犯错了也不指正，这便是不孝的表现。由 此可见，材料中女儿举报父亲违法，正是古人所提倡的孝道的表 写信并不是聊天，也是需要围绕一个主题展开的，因此，作文的基本功还是很重要的，需把你的观点用书信的形式表达出来。 围绕什么主题，这就好比作文的立意。 题目提示可以给违章当事人、女儿、警察三个对象任选一个写信。这就至少有三个角度可以去展开思考，确定写信的主题了。 最好写的当属给女儿写信，对这种超乎寻常的另类的孝举表达敬 女儿举报父亲的这种“大义灭亲”的行为，恰恰体现了对社会对他人的高度责任感，也是对父亲的负责任的一种体现。 [参考] 这也是一种孝，责任 二、2015新课标II 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一 举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变 普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工 匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客 赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美 丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含 义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南 总体观之，新课标II 卷作文比新课标 卷来讲，更易下笔，三个人中，你认为谁最具风采？这个答案是丰富多彩的。但是你的 选择，就决定了你的立意，不同的人物在材料中将给出了不同的 立意提示，且来逐个分析一下。 小李的角度：“小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。”用提取 关键词的办法，也不难看出“笃学”“创新”“贡献”“团队”这些 主题皆可立意，再用因果分析法可知，归纳小李之所以成功的原 因，除了以上主题，还可以有做事的决心（矢志），有理想高远并 付诸行动。也可以从寻找美好品质的角度出发可知，除了以上主 题，还可以有志向（志存高远，必成就大业），责任感（为破解生 命科学之谜而努力）。 老王的角度：“老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。” 用提取关键词的办法可知，“爱岗敬业”（社会主义核心价值观内 容之一）。用因果分析法可知，老王之所以成功除了爱岗敬业还因 为他练就了一手绝活，将技术变为艺术，这与个人努力是密不可 分的，若非专注于自己的技术，亦不可能变为艺术。由此观之， 专注可写。用寻找美好品质的方法可知，老王最可贵的品质除了 敬业和专注，“上进”这一品质自然在可写作之列，正是因为老王 懂得上进，凭借个人努力，最后才走出了一路与众不同的“大国 工匠”之路。另外，也可以从学有所长，技有所专的角度立意。 小刘的角度：“小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：‘你带我们品味大千世界’‘你帮我们留 住美丽乡愁’。”爱好、兴趣自然可谈，爱好也能走出迷人风采。 无论什么兴趣爱好，只要是积极的，只要我们懂得坚持，终将有 所建树。而且，也可从谈成功的角度谈一谈，小刘酷爱摄影，捕 捉了时间美景，带给大家精彩的视觉和精神享受，这又何尝不是 一种成功呢？一个人只要是对社会有益，就实现了他的人生价值 和社会价值，也就才是一种真正意义上的成功。小李、老王的成 功是时下人们所追逐的，小刘的成功是为当下社会所忽略，却是 更加值得鼓励的，一如2012 浙江卷作文题“坐在路边鼓掌的人”， 社会需要小李，需要老王，更需要小刘。社会本该精彩纷呈，人 生亦是。 五、2015上海卷 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。 简评 上海卷作文跟浙江卷作文特别像，热忠于富有辩证色彩的材料，常涉及对立事物或者事物的对立双方，且先对比一下上海近些年 的作文试题：一切都会过去和一切都不会过去（2011）、微光的舍 弃与否（2012）、更重要的事（2013）、自由与不自由（2014）、坚 硬的与柔软的（2015）。 看到今年的上海卷最先想到的是李宁品牌之前的广告叫“试着和你的身体和解”，第一眼便被吸引，语言虽平凡，主张却是异乎 寻常地脱俗。这就好比曾经考“沟通”这个话题，不少同学都着 力于人与人之间的沟通，转换一下视角，写写与自己的沟通，写 写人与自然的沟通，是否会给你带来不一样的感触呢？今年上海 卷作文亦是如此，不妨也转换一下视角，材料谈到的“坚硬的” 和“柔软的”其实也可转换为我们最熟悉的“刚柔相济”的观点。 “刚柔相济”虽出自于道家哲学，却也是我们的生活哲学，也是 从古至今人们追求的一种至高的人生境界。譬如，我们可以着笔 于历史无数仁人志士的人生态度与追求。杜甫一生虽沉郁寡欢却 情系民生，刚的是执著，柔的是民生；韩信虽遭胯下之辱却胸怀 宽广，刚的是胸怀，柔的是智慧；萧伯纳虽身处逆境却风趣幽默， 刚的是信念，柔的是坦然。 六、2015天津卷 近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好 的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意 思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范 儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的 “范儿”这个词其实已经流行好久了，都快被人遗忘之时，天津卷又一次的让我们关注到它。“范儿”自然更多时候以一个正面 的词汇出现在我们的视野里。什么样的风格才算“范儿”？也许 很难准确界定，但至少有一点必须满足，那就是个性不随众。当 微博微信抢占了我们的生活闲暇时间之时，独守窗边、捧书细读 似乎又成了一种范儿。当大多数人都成了重庆卷作文材料中的缺 少同理心的乘客之时，见义勇为、当仁不让似乎又成了一种范儿。 七、2015四川卷 一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。 甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机制、敏锐。 自选角度写一篇不少于800 字的文章，标题自定，文体自选， 不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。 简评 老实是另一种聪明，吃亏是福这类的民间俗语并不算得新鲜，但其中所蕴含的真理却是充满大智慧的。对于这类发表观点的材 料，立意入手须知，有多少个观点就至少有多少个审题立意的角 度以供参考写作。丙同学的观点最具辩证性，值得一写。 八、2015广东卷 看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法 嗅到花果清香、丛林气息。 从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。要求：（1）自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限，（2）不 要脱离材料内容及含义的范围，（3）不少于800 字（4）不得套作， 不得抄袭 简评人与自然，热点话题。自然给了我们生命，更给了我们生活的指引。徐志摩在《翡冷翠山居闲话》中说“只要你认识 了大自然这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷 困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责，迷失时有指 南针。”写自然实在是有太多太多可写的了。读一读 2014安徽 卷散文阅读考题[美] 西格德《独木舟之道》，定能于自然中感受 到不一样的人生与社会的哲理；读一读2014湖南卷散文阅读考 题学群《粮食》，看学群如何温情地向我们讲述自然，教我们珍 爱粮食、尊重自然、敬畏生命。 九、2015年安徽卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普 活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学 们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇 妙的凹凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩.... 要求自选角度，确定立意，明确文体诗歌除外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得 透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 探索创新才能有真发现，实践出真知。这都是平常不过的话题了，本题并非在审题上设置难度，关键在于如何去行文写作。 “立意是形象到抽象的转化，写作是抽象到形象的再现”这是波波老师上课常讲到的。作文命题大多希望同学们能从具体的事 件中读出抽象的品质，或是从自然的世界里启发社会的思考，考 题中蝴蝶翅膀本无色，只因光而美丽，这一自然现象给我们人类 社会的启示何在呢？类比一下，不难发现，这里的光可以是一种 好的品质，人本平凡，却因美好的品质而伟大。 现象与本质的辩证关系也常出现在考题中，此题亦要从此出发写作，若非实践，怕是没同学会知道蝴蝶翅膀本无色，只是因光 而美丽。此一点足已说明看问题不能只停留在表象之上，欲知真 理，还需透过现象看本质，而实践便是我们走近本质的最佳选择。 十、2015江苏卷 智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于 800 字的作文，题目自 拟，文体不限，诗歌除外。 不知道还有多少人记得“近代环保之父”奥尔多利奥波德名篇《像山那样思考》，山的智慧却少有人了解和懂得。《论语》有 言“仁者乐山”，意为仁爱的人喜爱山，实指像山一样平静稳定， 宽容仁厚，不为外在的事物所动摇。材料中关键词“像大自然一 样”意在提示我们可以写自然给我们的启示。再次搬出东山魁夷 的名篇 《一片树叶》来说说吧，作者通过一片树叶来阐释生命的感悟，最后得出“人应当谦虚地看待自然和风景。”这一主张。在文章结 尾，作者亦是“以身作则”，且看最后一句，“这就是我观察庭院 里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲叙的生 死轮回的要谛。”一个“不”，前后仅仅是主体的调换，却尽显自 然的主体地位，充分体现了对自然的敬畏。当然，东山魁夷笔下 的自然亦是有着十足的智慧的。作者自然中得到的智慧感悟摘录 在此，以供思考： “生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，绝不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。 这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。 同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢 迎的。但是，只要你珍爱自己生命，同时也珍爱他人的生命，那 么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。” 十一、2015湖南卷 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想 去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀， 拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。 于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着 种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。根 据此材料写一篇作文 解析到此，是否发现了，2015年的各地真题充满了“智慧”与 “创新”,大树用事实证明了“求人不如求已”的现实道理，孟子 在《劝学》告诉我们，“君子生非异也，善假于物。”学会凭借， 本身就是一种智慧。大树巧借走兽而撒播世界各地，实为大智慧。 换个角度，从飞禽、走兽们的角度出发，拒绝大树的请求，实为 一种缺少智慧的表现。飞禽、走兽们缺少发展的眼光，没有长远 的计议，不懂得利人利已的道理。在现实生活中亦不鲜见。“他们” 即“我们”，“飞禽、走兽们”即现实生活中的“某些人们”。对于 这类寓言类的故事和漫画类材料有着异曲同工这妙，常常都借动 物的世界来暗喻人类的社会。考生若懂得由此及彼、类比社会， 自然不难立意。 十二、2015重庆卷 一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈，过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。 这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。 要求：1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2.自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800 字；3.不得套作，不得 抄袭。 贴近生活，人文关怀。当老人跌倒之后，扶不扶成了一个问题，更多的人选择了冷漠。在一个少了温情、多了冷漠的社会生活是 何等的悲哀！高考作为中小学教育的指挥棒，理应发挥其思想上 的引导作用，让更多的人关注现实、懂得关爱，特别是而今高考 作文关注者已远远不是考生们，每年的高考作文都成为了 号这一天最热议的话题，事实上，像重庆卷这般打动人心的作文题又何偿不是给全民上了一课呢？我承认，看到这则材料我也深 深地被触动了，特别是看到结尾部分，就像被重重地煽了一记响 亮的耳光，让人尴尬至极。倘若乘客们懂得换位思考，事情也许 不会这么尴尬，试想，就算母亲无残疾，要是我们的亲友一道同 行，你是否也会请司机多等一会儿呢？答案必须是会。那为何别 人就不可以了呢？人际交往中不少的怨与恨往往是我们不能设身 处地为对方着想所致，也正是我们缺少换位思考的同理心所致。 以前我们提到过的《元觉劝 父》的典故，不也是换位思考的典型素材。2011湖南卷由“大 家好，我来了”转而为“谢谢大家，你们来了”，都无不在说明换 位思考的重要性，换言之，人要有同理心。因此，不难看出，呼 吁关爱、同理心皆可入文。 十三、2015湖北卷 作文材料为：泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们 对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的 泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。 自选角度，不少于800字，标题自拟。 简评 量变到质变。重读关键观点句“正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。”我们知 道，材料中只要有明确的观点句，就是立意的提示。此关键句中 最重要的观点倾向就是强调量变的重要性，换言之，就是积累的 重要性，学习需要积累，工作经验亦需要积累。“不积小流无以成 江海，不积跬步无以至千里。”说的不也正是这个道理么？ 再看关键观点句，为何要说默默无语，新材料作文强调多元思维，角度自选，不妨从默默无语切入，可从个人、社会、国家层 面谈，时代变迁之时推动历史进步的默默无闻的贡献者。 十四、2015山东卷 乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。 有个小孩想分辨 两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶 都扯断了。 父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了” 要求：1、选准 角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问 题特征鲜明。 简评 大自然的启示可写，过程与结果的辩证关系可写。父亲的态度暗喻了当下只重结果的社会现象，由此展开写作，亦可行。 探索 创新亦可写。小孩子想要分辨，父亲应持鼓励态度更佳，此立意 写作易下笔易展开。 十五、2015福建卷 世上没有走不通的路，只有不敢走的人。根据这三句话 自选角度写作文。 简评 探索创新、勇气皆可入文。路是人走出来的，而且路还因人而宜，成功是不可以复制的。契诃夫也曾说：“路是人的脚走成的， 为了多辟几条路，必须多向没有人的地方走去。”创新才是个人或 社会或国家成功的必由之路。“穷则变，变则通”《周易》的这句 名言人人皆知，这也告诉我们事物是变化发展的，不变则不通， 因循守旧只会阻碍事物的发展，不断创新符合事物的发展规律。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个 国家需要创新，一个民族需要创新，一个社会也需要创新，一个 人更要创新。歌德有言“真正有才能的人会摸索出自己的道路。” 对于国家社会个人三个层面写创新，考生最熟悉的要算是个人层 面的，也最易下笔。创新是需要勇气的，历朝历代的改革家若是 没有勇气，改革也只能是浅尝辄止。 另外，走错路也是有意思的，如果没走错路，就不会发现新的路。多么棒的辩证思维方式。其实，凡事皆有两面，事情本无绝 对好坏，关键在于看问题的角度。若能以此切入写作亦是不错的 选错，至少思想深度是有了。 十六、2015浙江卷 材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者 的人品应该是一致的。金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心 声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人 的脱俗。 跟历年浙江卷比对，不难发现，作文仍然体现了一种十足的辩证思想，跟之前浙江卷作文“门与路”（2014）、丰子恺等三位名 人的话（2013）、“坐在路边鼓掌的人”（2012）等十分相似，都有 着极强的辩证色彩，一分为二地看问题不应让其尘封于哲学教材 中，应用到生活，应用到写作，皆可。人品与文品的关系，更应 用一分为二的辩证思维来看待。我们可从不同的角度来立意写作， 从材料的整体出发，可写仁者见仁，智者见智。这也正体现了高 考新材料作文强调多元思维的特点。当然，也可以站在突出“文 如其人”这一角度来立意写作，人品是承载文品的基石，只有人 品超然，文章才可望有大成。若是站在这一角度写作，那么金代 元好问所言之现象便可作为特殊现象了，现实中的确有很多“文 品和人品不一”的少数现象，但不能因此就以偏概全。清朝刘熙 载在《艺概》中亦有“诗品出于人品”之说。譬如，读杜甫诗， 我们读出的是苦难中仍知坚守的民生精神；读李白诗，我们读出 的是不得志时仍晓旷达的飘逸情怀；读岳飞词，我们却读出的是 报国无门仍思尽忠的志士气节。何尝不是呢？若非心怀苍生、怀 抱壮志、笃志报国，杜甫、李白、岳飞又怎么会有感人至深的经 典诗词传于后世呢！ 篇三：2016高考模拟试卷材料作文题目汇编4 2016高考模拟题作文汇编（4） 1.阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60 近来，多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草”的发卡，这种发卡一经推出即受到某类群体的喜爱，这些卡 通发卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型，到处刮起流行旋 风。对此，有人欣然接受，认为此举可以舒缓压力和焦虑；有人 不以为然，认为头上插草有点不吉利，许多人表示“至少我不会 要求：白选角度，白定立意，白拟题目；文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。 [写作提示]本题是一道社会现象类材料作文题，这是近几年高考作文的一个热点题型，充分体现公民意识、 洋溢着强烈的时代 责任感。 立意角度上，可以从赞同那些喜爱的群体的角度出发，他们喜爱是有原因的，因此可以立意为：爱美之心人皆有之；喜欢就表 现出来；以更开放、轻松的心态对待新事物；求变；张扬个性， 等。可以从赞同后者的 角度出发，他们不赞成此例流行也是有原 凶的，可以立意为：不盲目跟风；理性看待流行；新出现的事物 也要符合传统心理、传统文化。当然也可以从各自的反面来加以 立论，只要言之成理，言之有据。 著名学者顾颉刚大学毕业后花几年工夫，写了许多文章，来做孟姜女故事研究。有人问他：“你做的这种研究到底有什么用处？” 他只回答了一句话：“没有什么用处，只是我高兴！”他在1924 写的论文《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“二千五百年来一篇有价值的文章”。