动静结合的描写让作文详细具体.docx中小学一二三四五六七八九年级优秀作文日记周记记
作文技法动静结合的描写让作文详细具体!动静结合是小学作文中非常重要的一种技法。简单点说就是在写作文时,要把事 物的动态情况写出来,同时也要把静态情况写出来,并使动态描写和静态描写相 结合,达到一种动静结合的美妙境界。 写动物类的文章中,我们可以写小动物的外貌,或者写小动物睡觉、安静时的样 子,这些基本上属于静态描写;也可以写小动物调皮的样子,奔跑活泼时的样子, 这些属于动态描写。从静与动两个角度来写小动物,会把小动物写得更全面而具 小白兔是一种讨人喜欢的小动物。它玲珑的小面孔上,嵌着一对大眼睛,闪闪发光,像红宝石一样。小白兔的绒毛又白又厚,白得像雪。厚得就像披着一件小棉 袄。一条又小又短的尾巴藏在它的“白棉袄”里,一会儿晃过来,一会儿摇过去, 非常的可爱好玩。 它四肢灵活,玩游戏的时候窜上窜下、一蹦一跳的。一天,妈妈在打毛衣,小白 兔跑了过去,前爪把毛线球摁在地上,好像一个足球健将似的,把毛线球一下子 踢了出来;然后它赶快向前跑去,看着毛线球到底跑到了哪里;等毛线球停了下 来时,它又跑了过去,一下子把毛线球再次踢了出去。就这样,小白兔一个人和 毛线球玩得可开心了。 玩累了休息时,它就静静地躺在沙发上一动不动。它身上的绒毛有点湿润,摸上 去很舒服,就像妈妈刚做过面膜的脸一样。它睡觉时,静静地趴在地上,就像一 位文静的淑女躺在那里。 在上面这两段文字里,第一段描写了小白兔的外貌可爱,属于静态描写;第二段 里的“它四肢灵活,玩游戏的时候窜上窜下、一蹦一跳的……”属于动态描写, “玩累了休息时,它就静静地躺在沙发上一动不动。它身上的绒毛有点湿润,摸 上去很舒服,就像妈妈刚做过面膜的脸一样。它睡觉时,静静地趴在地上,就像 一位文静的淑女躺在那里。”这几句描写了小白兔休息和睡觉时的样子,基本上 属于静态描写。动态描写和静态描写相结合,把小白兔给写活了、写具体了。 以此类推到人物类的作文里,我们在写人物时也可以运用到动静结合的技法。最 明显的例子是写一个人物性格特点时,可以写出他安静的一面,也可以写出他好 动的一面,这是宽泛意义上的动静结合,从而把这个人物性格中的多面性写了出 小明是个性格多变的人。当他安静的时候,他会一个人坐在那里看书,一动不动地,好像一个雕塑似的,就算你在他旁边大声地叫,大声地喊,他也不会理你; 当他玩耍的时候,他就像一头出笼的豹子似的,东奔西跑,上窜下跳,整个操场 上都能看到他矫健的身影。 在植物类作文的写作里,动静结合方法的使用更为重要。我们可以描写植物的颜 色、形状、样子、用途等,这些属于静态描写。但有的同学会问我,那植物的动 态如何写出来,毕竟它们自已不会动起来啊,要是它们自已会动起来,那可就怕 人了哦。这个问题问得很好,想写出一朵小花的动态,咱们总不能跑过来,使劲 地摇一摇花朵,让它动起来吧! 所以在植物类作文的写作里,要想写出植物的动态,有一个最简单易行的方法, 那就是“风”的介入,让风来吹动植物,从而我们就可以写出植物的动态形象了。 风来之前为静态,风来之时为动态,风过之后为静态,这样一划分,植物的动静 结合就好写多了。那有的同学可能会说,当时我观察时没有“风”啊,这个属于 “作文死脑筋”。我们可用“一阵风吹过来”等这样的语句,引出植物的动态描 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……《荷花》(叶圣陶) 在这段文字里,“一阵微风吹来”之后,写作者“我”把自已想像成一朵荷花, 在荷塘里翩翩起舞,这些属于动态描写;“风过了”之后,我停止了舞蹈,静静 地站在那儿,这些属于静态描写。一动一静,就把想像中的“我”的多面性写了 出来,既写出了“我”跳舞之时的动态之美,也写出了“我”静静站立时的静态 由此可见在植物类作文里,要想综合运用好动静结合这个技法,大自然中的“风”是多么重要。所以同学们要记住这个作文技法,让“风”在你的作文里“横行无 忌,席卷长空”吧! 一走进军区西大门,我们就会看见有两排高高的大树站立在道路两旁,好像一个 个战士似的,守护这里的安全和宁静。大树上长出了叶子,嫩嫩的、绿绿的,风 吹过,叶片“哗哗哗”地响起来,好像大树在鼓掌欢迎你的到来。《春游建议》(丁 在这段作文里,大树站立在道路两旁,大树上长出的叶子,嫩嫩的、绿绿的,这些属于大树的静态描写;“风吹过”之后,“叶片哗哗哗地响起来,好像大树在 鼓掌欢迎你的到来。”这些属于大树的动态描写。这段文字不仅写出了大树的形 状、叶子的色彩等静态美,而且写出了风吹过之后,大树摇晃,叶子哗哗响等动 态美。两个角度,两种思维,既写出了大树的两种状态,也无形之中增加了作文 的字数。 走着走着,我来到了春天的田野里,那里也异常美丽。到处都是平坦的草地,小 草悄悄地从泥土里探出嫩绿的小脑袋,好像给大地铺上了一条绿色的绒毯。路两 边的柳树已经抽出了柔嫩的枝条,长出了翠绿的叶子。一阵风吹过来,柳条随风 扭动细小的身体,跳起了欢快的舞蹈,好像在欢迎春姑娘的到来。《我最爱的季 在这里,小草好像大地上的绿色地毯,柳树上柔嫩的枝条,翠绿的叶子,基本上属于静态描写;“一阵风吹过来”之后,柳条摆动,欢快舞蹈,这些属于动态描 写。动与静的对称,使得作文有东西可写,而且角度有变化,对景色的描写会更 全面和具体。 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的; 正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕 缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像 闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了 一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却 更见风致了。《荷塘月色》(朱自清) “微风过处”这句话作为一个分界点,之前的“叶子出水很高,像亭亭的舞女的 裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵 儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。”为静态描 写,之后的“送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花 也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地 挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。”为动态描写。 这是一个教作文、批改作文的微信公众号(kxzwwang)发送“820 童书”:可获得820 本童书电子书 发送“绘本电子版”:可获得500 本世界经典绘本电子书 发送“父母必看”:可获得59 本父母育儿必看电子书 发送“昆虫记”:可获得法布尔昆虫记有声故事中文MP3 版(共32
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