根据要求作文。材料一：有一次 周恩来总理去北戴河 需要一些书籍准备会议。工作人员

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者，如果可能的话，也想成为一个预警者，无非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的担心都落空，非常希望。——北京大学教授戴锦华

做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者，更难能可贵。——马海祥博客

不仅当一个批判者，也要做一个建设者。——《人民日报》

对于“批判者”和“建设者”，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

根据要求作文。材料一：有一次 周恩来总理去北戴河 需要一些书籍准备会议。工作人员给北戴河文化馆打电话说明情况。接电话的小黄回答 “我们有规定 图书不外借 要看请自己来。”于是 周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄知道是周总理 很懊悔 总理和蔼的宽慰 “无论谁都要遵守规章制度。”材料二：中国的留德大学生见德国人做事刻板 不知变通 就存心捉弄他们一番。他们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样 然后躲到暗处 看“死心眼”的德国人到底会怎么样做。结果他们发现 所有到电话亭打电话的人 都像是看到厕所标志那样 毫无怨言地进入自己该进的那个亭子。有段时间 “女亭”闲置 “男亭“那边宁可排队也不往“女亭”这边运动。面对疑问 德国人平静地耸耸肩说 “规则嘛 还不就是让人来遵守的吗？”有人认为 那些甘愿被规则约束的人“死心眼” 有人认为 规则是死的 可人是活的 活人为什么要被死规则套住呢？结合上述材料 谈谈你的看法并表明自己的观点 写一篇800字以上的议论文。