高考优秀作文 放飞想象

想象世界 轻舞飞扬 想象力比知识更重要，因为知识是有限的， 而想象力概括着世界上的一切。 ——爱因斯坦 1、我打江南走过，那等在季节里的容颜如 莲花的开落。 ——郑愁予《错误》 ——张爱玲《天才梦》 2、生命是一袭华美的袍子，爬满了虱子。 你从下面这些图 画中看到了什么？ 视觉→想象 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层 层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅 娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的； 正如一 粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出 浴的美人。 听觉→想象 欣赏音乐,体会歌词,展开想象 泉水叮咚响.mp3 泉水一冲出深山罅（xià）隙，月光就扑了过来。 一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着 歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。忽然从高高的石 崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行， 若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅石溪床上跳 着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世 界…… ——韩静霆 听 花开的声音 下雨的滴答声 时钟脚步之声 狂风虐过的声音 …… 触觉→想象 味觉→想象 嗅觉→想象 …… 扩展性想象： 将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人 家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一 段话，表现孤独寂寞的心境。 一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见， 是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几 根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不 停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。 写作中如何合理运用联想和想象? ①不可胡思乱想，要符合事物特征； ②要符合生活逻辑； ③要写有意义的内容，使文章有一定社会效果； ④所写的内容要新颖独特。 牛刀小试 草 几种常用的想象方法 “桃树、杏树、梨树，你不让 拟人 我，我不让你，都开满了花赶 趟儿。” ——《春》 1、比拟法 拟物 “阿 Q 飘然地飞了一通，回到土 谷祠，酒已醒透了。” ——《阿Q正传》 2、夸张法 “飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。” ——《望庐山瀑布》 3、比喻法 “春天像刚落地的娃娃…… 春天像小姑娘…… 春天像健壮的青年…… ” ——《春》 4、梦幻、体验法 “以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸 者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自 得。” ——《闲情记趣·童趣》 5、推测法 按照事物的发展规律，沿着情节的线 索、任务性格的脉络，对事件的发展作合 理的推测，想象可能出现的变化。 仿写：发挥想象，运用修辞，写一句 意象鲜明又耐人寻味的话。 教师的周围飘飞着粉笔屑，不， 那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧 的花朵。 黑色的天幕上镶嵌着星星，不， 那不是星星，那是 …… 高考在线： 阅读下面的文字，按要求写一篇不少于 800 三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说： “我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我 就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶 要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选 文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围， 不要套作，不得抄袭。 甜： “甜”可以联想引申为生活的甜美， 学习、工作的成功顺利，精神、思想 的愉悦。“甜”即享受生活的欢乐， 避苦求甜是人性的自然。 “又苦又甜”可以联想引申为学习、生活、 又甜又苦：工作中苦甜共存，苦多甜少是人生的必然， 化苦为甜是智者的超然，能苦会甜是做人 的坦然，因而探索人生的意义就必须去品 尝苦甜，在苦甜之间寻找平衡 。 “淡淡的味道”可以联想引申为学习、 生活、工作中平淡真实，也可以理解为 一种