语言综合运用。15分老师在黑板上画了一个圆 要求学生写想象作文。老师举例说 比如

答案珍珠圆的想象：好大的一颗珍珠!凝脂般滑润的珠体散射着一片黄黄的幽冷的青光。它静静地躺在那儿，躺在一块高雅华贵的蓝紫色天鹅绒衬布上，珠体的青色光芒和蓝紫色的衬布相映成辉，那么明丽，那么清秀，不禁使人想起了清风月影下的西湖。一轮青幽幽的明月，映身于夜幕下蓝蓝的湖水中，不正在眼前?这般清新、冷艳而令人沉醉。那份冷艳的光影，竟使人不敢逼视，就连小小的房间也被映射得四壁生辉起来，难怪古人说“石映玉而山辉，水怀珠而水媚”呢!评点:这篇想象小作文，重点是写珍珠，写它的凝脂滑润，写它的幽冷青光，写它的明丽清秀，正如一轮明月映身于夜幕下蓝蓝的湖水中般的冷艳，描写加比喻的手法，的确构成了一个美丽的画面。想象合理，形象具体生动;语言确切、连贯，条理清楚。

解析试题分析：很明确，这道题是要求写想象的，是写对“圆”的想象小作文。首先是按照“圆”的形状去想象，什么东西，它的基本轮廓是圆形，即可展开想象来写。比如 “操场跑道”、“水井”、“珍珠”、“古磨”……这些东西的形状，基本上是圆形，你就可以展开想象来写它。具体写的时候，一定要符合后面所提的五点要求，并特别注意，语言确切、连贯，条理清楚。考点：本题考查考生语言表达与应用的能力，同时考查了考生的综合分析能力。点评：本考查的能力很多，有想像能力、表达与应用能力、综合分析能力。看似一个可以自由发挥的题目，实际上是有限制条件的。这类题既有利于学生思维的拓展，又要求学生在规定的范围内拓展，对学生严谨的思维的养成是很有帮助的。

语言综合运用。15分老师在黑板上画了一个圆 要求学生写想象作文。老师举例说 比如 你可以把这个圆想象成一轮满月 然后以满月为重点 再用天幕 云彩 柳梢等作陪衬 构成一个美丽的画面 再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发 把这个圆想象成另一个物体 写成一篇200字左右的想象作文。要求：①不要再把圆想象成满月进行描写;②以一个圆的...