冀教版2019
这学期,我们又开始了新的语文之旅,我们在北国(甲)惟余莽莽的雪景,在静谧的深夜 qīng 听星星变奏曲, 在傅雷的家中一个父亲对儿子的舐犊之情 , 在雨果的故乡欣赏伏尔泰 ruì 智的微笑……一篇篇精美的课文,是一 道道精彩的风景。(1)根据拼音写汉字,给划线字注音。 静谧 舐犊qīng 听(2)在语段“甲”处选择一个恰当的词语( )ruì 智A . 领略B . 寻找C . 瞻仰(3)语段中画线的句子有语病,请写出修改方法。2. (3 分)下列句子没有语病的一项是( )A . 2018 年 4 月 23 日是第 22 个世界读书日,学校向各班级发出了“读一本好书”。B . 该小区有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。C . 从《人生》到《平凡的世界》,我们看到了路遥对自己写作方法的坚持。D . 央视《中国诗词大会》将经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统诗词。3. (3 分)下列关于文化、文学常识的表述,有误的一项是( )A . 成语“门庭若市”、“无人问津”、“咏絮之才”,分别出自《战国策》《桃花源记》《世说新语》。第1页共9页B . 契珂夫,被誉为“世界短篇小说之王”,代表作有《变色龙》等,他与《假如生活欺骗了你》的作者普希 金,都是俄国作家。C . 古人对年龄有特定的称谓,按从小到大的排列有:“而立”、“始龀”、“不惑”、“弱冠”、“耄老”。D . 古诗词中常可见到“节气”的身影,如“露从今夜白,月是故乡明”、“微雨众卉新,一雷惊蛰始”分别 写到了“白露”、“惊蛰”两个节气。4. (8.0 分)联系学过的古诗文,将下面文段补充完整。子曰:三军可夺帅也,① ;濂溪先生云:予独爱莲之出淤泥而不染,② 。古人之论,道尽人 生之至宝——人格。拥有她,你才会听到风声雨声:③ ,铁马冰河入梦来;拥有她,你才会关心家事国事: 居庙堂之高则忧其民,④ 。她让你心怀梦想:闲来垂钓碧溪上,⑤ ;她让你心无惧怕:莫听穿林 打叶声,⑥ ;她让伟丈夫抛洒热血:人生自古谁无死?⑦ ;她让好女子不让须眉:俗子胸襟谁识 我?⑧ 。独立之人格,智慧依傍她生长,人生从这里启航!二、 阅读理解(54 分) 共 5 题;共 54 分5. (4 分)李汝珍的著作《镜花缘》中,“男子反穿衣裙”“粉面郎缠足受困”这些情节发生在哪个国家?传 递了作者怎样的创作思想?6. (15.0 分)阅读下列名著选段,完成小题。宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性 命便休了。”心内自慌,宋江且答应道:“晁盖这厮奸顽役户,本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了,好教 他受!”何涛道:“相烦押司便行此事。”宋江道:“不妨,这事容易。瓮中捉鳖,手到拿来。只是一件,这实封 公文须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉。小吏如何敢私下擅开?这件公事非是小可,勿 当轻泄于人。”何涛道:“押司高见极明,相烦引进。”宋江道:“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。观察略待 一时,少刻坐厅时,小吏来请。”何涛道:“望押司千万作成。”宋江道:“理之当然,休这等说话。小吏略到寒 舍分拨了些家务便到,观察少坐一坐。”何涛道:“押司尊便,请治事。小弟只在此专等。”宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一发我还茶钱。”离了茶坊,飞也似跑到下处。先 分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:‘押司便来’。叫他略待一待。” 却自槽上上了马,牵出后门外去。宋江拿了鞭子,跳上马,慢慢地离了县治。出得东门,打上两鞭,那马不刺剌地 望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。(1)选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指 。第2页共9页(2)宋江为救晁盖,具体是怎样做的?请结合选文加以分析。(3)《水浒传》好汉聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物。7. (11.0 分)阅读下文,回答问题。人工智能(AI)是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术 科学。从诞生以来,人工智能的理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大。从人工智能的发展现状和特点来看, 未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。如制造业中智能机器人对生产流水线工人的替代、智 能化信息系统对手工作业的替代等。(选自《中国青年报》有删改)中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤认为:AI(人工智能)技术会升级换代,进入 2.0 时代。它将更紧 密地融入人类生活。30 年后的 AI2.0 必将成为巨人。到那个时候,大数据智能的研发,已经可以为经济智能化运 行提供强大的工具,帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向,前瞻性地创造新产品,进 行新投资,确定新政策。市场经济和政府调控相结合的科学基础,使人类经济的运行进入更高水平。另一个关于 A 的梦想是:人脑和电脑联通。潘云鹤认为,人脑和电脑如能直接联合工作,就会形成“脑机混合” 增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经……可以想象,我们 的教育,会因此产生怎样的改变。AI 的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与 AI 共存的种种图景:当你在街上碰到陌生人时,系统会产生并 处理数据,通过 AI 程序就能知道你对他的印象如何。在医院里,AI 分析 X 光片的水准,比人类医生还要棒,这些 智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查,甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。(选自《读者》有删改)人工智能也是一把“双刃剑”。其有可能出现的场景是“机器排斥人工”。比如,全球最大的 12 家投资银行 里,最普通的研究人员平均年薪都有 50 万美元,如此令人羡慕的岗位也存在被替代的可能。随着移动设备的发展, 互联网逐渐成为唯一的信息平台,信息看似变得多而自由,但其实由于人工智能的原因,垄断我们所要获得的信息 也就变得容易了。此外,人工智能的成本也是需要考虑的因素。在 2016 年的围棋人机对弈中,谷歌设计开发的阿第3页共9页法狗与韩国的李世石对弈一局,所消耗的机器运行成本达到了 3000 美元。而在此期间,人类对手可能只消耗了一 碗石锅拌饭。(选自微信公众号“失飞的纸飞机”有删改) (1)下列对三则材料理解符合文意的一项是( ) A . 人工智能应用领域在不断扩大,从人工智能的发展现状和特点来看,未来人工智能是基于提高劳动生产率 和降低劳动成本的需要。 B . 通过“脑机混合”增强智能,学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词……可以断言,未来学生的 文化水平、解决问题的能力都将会大大提高。 C . 目前,在全球最大的 12 家投资银行里,包括最普通研究人员在内的大部分岗位已经被人工智能所替代。 D . 随着人工智能的发展,别人无法掌控我们需要的信息,信息量将更加丰富,信息使用更加自由。 (2)下列有关“人工智能也是一把双刃剑”说法不符合文意的一项是( ) A . 人工智能的发展必将促进劳动生产率的提高和劳动成本的降低。 B . AI(人工智能)技术会升级换代,进入 2.0 时代。它将更紧密地融入人类生活。 C . 人脑和电脑直接联合工作,形成了“脑机混合”增强版智能,人们解决问题的能力无限提高。 D . “双刃剑”是指人工智能有利也有弊。人工智能发展的危害就是有可能影响就业(机器排斥人工)、垄断 信息、运行成本高企。 (3)根据原文,下列说法正确的一项是( ) A . “到那个时候”指 30 年后,起限制作用,明确了具体时间和范围,体现了说明文语言的准确性、严密性。 B . 本选文重点说明“人工智能”发展的美好前景。 C . AI 的能力无可估量,也许有一天,人类会被“AI”完全控制,世界将变得更为秩序井然。 D . “如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经……可以想象,我们 的教育,会因此产生怎样的改变。”使用了打比方的说明方法。 8. (6 分)阅读诗歌,回答问题。第4页共9页昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(1)这首诗表达了诗人怎样的感情?(2)请合理想象,描绘“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”这一情景。9. (18.0 分)阅读下文,回答相关问题。秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸 百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎 曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也, 仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五 步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有 先生也。”(节选自《唐雎不辱使命》)(1)解释下列句子中加线的词。①布衣之怒②以头抢地耳③长跪而谢之曰④寡人谕矣(2)下列句子中加线词意思相同的一项是( )A . 臣未尝闻也尝趋百里外B . 休祲降于天行者休于树C . 天下缟素吴广素爱人D . 先生坐(3)用现代汉语写出下面句子的意思。夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。第5页共9页(4)结合句子的内容说说加点词的表达效果。 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。三、 写作(46 分) 共 2 题;共 46 分10. (6 分)校文学社向 701 班刘佳同学约稿,要求下周一上交。刘佳在周末完成写作后,打电话给语文老师 张老师,请他帮忙修改。张老师正好自驾出游,于是推荐本校李老师,并提供联系电话。假如你是刘佳,请你给李 老师发 条短信,说明情况,寻求帮助。(不超过 100 字)11. (40 分)阅读下面文字,按要求作文。 有多少人,难以忘怀;有多少事,可以重来。精彩的瞬间,美好的恒久,点亮了我们生命的星空。 还记得吗?曾经关爱你的那个人,温暖你的那件事,愉悦你的那文章,感动你的那份情——那眼神、那微笑、 那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。 请以“那时,那 ”为题,写一篇文章。 要求:①在横线处填上一个词,将标题补充完整;②文体不限,不少于 600 字(诗歌不少于 20 行);③文中不 得出现真实的人名、校名、地名。第6页共9页参考答案一、 积累运用(20 分) 共 4 题;共 20 分1 1、 1 2、 1 3、 2 1、 3 1、二、 阅读理解(54 分) 共 5 题;共 54 分第7页共9页6 3、 7 1、三、 写作(46 分) 共 2 题;共 46 分第8页共9页第9页共9页