一个美丽的故事 阅读 坐等一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿 因为两岁时得过脑

一个美丽的故事 阅读 坐等一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.那是一次作文课,题目是《愿望》.他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话：我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明.”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨.” 于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道：你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的.大家肯定会格外喜欢你的.捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻.那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天.那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜.他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来.妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物.” 妈妈笑了：“什么?” 他笑笑：“我的作文.”说着双手递过来那个大信封.接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了.是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果1：文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,说说自己的理解（是哪一句?加上自己的理解）

一个美丽的故事 阅读 坐等一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿 因为两岁时得过脑炎 智力受损 学习起来很吃力.打个比方 别人写作文能写二三百字 他却只能写三五行.但即便这样的作文 他同样能写得美丽如花.那是一次作文课 题目是《愿望》.他极其认真地想了半天 然后极其认真地写 那作文极短 只有三句话：我有两个愿望 第一个是 妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明.”第二个是 老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨.” 于是 就是这篇作文 深深地打动了他的老师 那位妈妈式的老师不仅给了他最高分 在班上带感情朗诵了这篇作文 还一笔一画地批道：你很聪明 你的作文写得非常感人 请放心 妈妈肯定会格外喜欢你的 老师肯定会格外喜欢你的.大家肯定会格外喜欢你的.捧着作文本 他笑了 蹦蹦跳跳地回家了 像只喜鹊.但他并没有把作文本拿给妈妈看 他是在等待着一个美好的时刻.那个时刻终于到了 是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天.那天 他起得特别早 把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里 信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜.他静静地看着妈妈 等着妈妈醒来.妈妈刚睁开眼醒来 他就甜甜地喊了声“妈妈” 然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈 今天是您的生日 我要送给您一件礼物.” 妈妈笑了：“什么?” 他笑笑：“我的作文.”说着双手递过来那个大信封.接过信封 妈妈的心在砰砰地跳!果然 看着这篇作文 妈妈甜甜地涌出了两行热泪 然后一把搂住小男孩儿 搂得很紧很紧 仿佛他会突然间飞了.是的 智力可以受损 但爱永远不会 它朝气勃勃 永远垂着绿荫 开着明媚的花 结着芳香的果1：文中有一段满含着哲理的抒情 将它积累在下边的横线上 说说自己的理解是哪一句?加上自己的理解