关于人文底蕴的作文800

表现家乡人文底蕴的作文题目，急！谢谢 每个人都喜爱自己的家乡，更喜爱自己家乡的文化风俗方言，还会热情地推崇给别人。今天我就给大家介绍一下我的家乡 襄樊的方言文化。 方言往往体现了一个区域内独特的人文风情，传承了方言区域的许多文化信息。襄樊方言是襄樊地域文化的重要承载工具之一，包含有深厚的文化底蕴。 比如：俩娃儿。俩，不但有两个的意思，还有不多、不大的含义。襄樊人将那些未结过婚的女孩子称为俩娃儿，是多么新奇而不乏趣味呀！ 再比如：买卖儿。书面语中，买卖表示商店和生意。把玩具称为买卖儿，大概是商店里买和卖的吧？！ 以上方言，它们是襄樊的宝贵财富，折射出襄樊丰富的文化信息。襄樊的方言还有很多，它们更能反映出襄樊人文气息和非物质文化的博大深奥之处！

关于肥乡区文化底蕴,人文情怀的作文,1500字

记叙文主要是写人记事，但作为一个高中生来说，却不能满足于这一点，而要通过写人记事，写出美好的人性，写出生活的感悟，使文章有新意，有深度，有“亮色”。例如，写自己的成长，成长过程固然要写，但更要点出成长的原因；写学校、家乡的变化，一定要联系时代的大背景；写人物，不限于事实罗列，而要写出人物的思想灵魂；写场面，绝不能机械照搬，而应透过画面写出它的实质，等等。 要使文章写出生活的感悟，平时一定要注意：. 第一，要不断加强生活积累，从中挖掘出有价值的东西。有了生活积累，即使以前写过的内容，也会由于思想起点不一样，在对原有内容充实的基础上，注入对事物的新认识，使作文上升为全新之作。 第二，要不断提高思辨能力，以积极的态度去认识生活，尽可能地写正面的、美好的内容。例如，失业下岗、贫富悬殊等现象，过去是讳言的，但只要我们全面认识，同样可以赋予积极的意义，作为记叙文写作的新材料。事实正是如此，如果一个高中生不能正视人民生活的艰难，就说明他没有社会责任感，说明他的人文素质是很低的。 第三，要不断进行思维训练。经常进行思维训练，可以克服“无事可写，无物可写”的毛病。写作中思维训练最方便的办法是自己对自己设问。例如要写一个人，可以先这样问自己： 为什么要写这个人？ 一想起或提起他（她），最先浮现在你眼前的是什么形象？ 他（她）有什么特别之处？你特别注意他（她）哪一点？ 如果允许虚构，你能把理想化的性格赋于他（她）吗？ 文章写出来，这个人物会给读者带来什么感受？