开学典礼观后感作文
开学典礼观后感作文 篇一：开学典礼观后感 今天是开学的第一天，天气舒适宜人，但太阳还是火辣辣的。 早上， 我们金钟路幼儿园中大班的小朋友聚集在一起举行简短的开学 典礼。操场上彩旗飘扬，”新学期开学典礼”的主题背景鲜艳夺目。九 点十五分，在小柳老师和张彦培小朋友的主持下开学典礼拉开了序 幕。 在这个具有纪念意义的日子里，主持人带着大家回忆着去年、 前年我们在哥哥姐姐带领下游戏学习的情景， 而今天我们成为了哥哥 姐姐，使小朋友们真切地感受到自己真的长大了，并愉快地接受了来 自老师们的祝贺。 ”新学期开始了，我们会认真、努力地学习，用美妙的歌声唱 出我们的心声，用优美的画面表达我们的愿望，用灵敏的双眼发现周 围世界的变化，用友爱的双手架起同伴间友谊的桥梁。”大一班汤运 佳小朋友的发言说出了中大班所有小朋友的心里话 孩子们的长大使老师感到欣慰，其实，他们的成长，爸爸妈妈 比他们还高兴，今天，大二班施一凡小朋友的妈妈特意请假来参加我 们的开学典礼，简短的祝贺，殷切的希望说出了所有家长的心声。 最后的环节是国旗交接仪式。当园长老师带着鼓励和希望，把 神圣的国旗交给大班第一任旗手，当五星红旗缓缓升上天空时，孩子 们终于盼到了自己长大的一天，盼到了自己成为升旗手的一刻，他们 是那样的专注，那样的兴奋，好像在说：”园长老师，请相信，我们 一定行！” 今天的开学典礼虽然是第一次，也只有短短的半个小时，但在 老师们的配合下顺利结束了。我想这次的活动，如果设备更好些，准 备工作再充分些，环境布置更热闹些，那么效果一定会更好。 篇二：开学典礼观后感 时间过得可真快，转眼间，我们来到三十五中这个大家庭中， 已有一个多月了。今天，我们聚集在月坛体育场，举行了开学典礼。 这中间的两个环节令我十分震惊。一个是新高一学生的军训表演，另 一个是获得”校长奖”的两名同学的事迹。 先来说说军训表演吧， 新高一的同学们身穿迷彩服， 戴着军帽， 像军人一样挺拔。表演开始了，他们大声喊着”一二三四”的口号声跑 上场，脚步声在地板上显得格外整齐。当听到教官的口令”向右看齐” 时，他们微弯双腿，小碎步向自己右边的同学看齐。紧凑的声音格外 好听。这时，我想到了我们军训时的不足。在”向右看齐”时，有的同 学低头向下看，给人一种不自信的感觉；有的同学脚步不紧凑，给人 一种懒散的感觉；还有的同学只顾着做动作，却并未关注自己这排的 排面到底齐不齐。现在，不看不知道，一看吓一跳，人家的排面齐， 动作快而齐。真是人外有人，山外有山啊。他们还表演了武术，喊的 口号声也特别齐。 这时， 我才注意到， 高一同学们穿的衣服都是长袖， 他们难道不热吗？当然热啦，同学们脸上的汗珠替我做了回答。这让 我更对他们刮目相看了。其实，他们训练的时间也不算太长，只有八 天。能练到这样的程度，我自然是钦佩的不得了。于是，我在心中埋 下一颗小小的种子，等到高一军训时，我一定要做得比他们更好。 再来说说获得”校长奖”同学的事迹吧。他们在美国贴在墙上的 世界地图上发现中国那一部分有错误。于是径直找到了校长，将地图 改正过来。 爱国心每人都有， 但这两位同学的勇气实在值得我们学习。 从今天的开学典礼上，我学到了许多东西。我也对今后在三十 五中的学习生活充满了期待。 篇三：开学典礼观后感 看完上海纽约大学开学典礼上美方校长的讲话，我有很多感 触，或许美国人的思想和教育理念真的与我们中国有很多不同吧，他 们的独立、创新、灵活的思维方式正是我们所需要借鉴和学习的。下 面就其中的内容具体谈谈。 美方校长杰弗里· 雷蒙则用了近半个小时致辞， 其核心内容就是 这些来自五湖四海的学生将在上海纽约大学接受什么样的教育。”我 们的目的不是要给你们我们的智慧，不是要给你们我们的知识，也不 是要告诉你们某个正确答案。”雷蒙不由自主地挥着手臂，”创造者、 发明者和领导者不可能靠背诵和记忆别人的答案来创造、发明和领 导。他们必须掌握为旧问题给出新的、更好的答案的能力，必须掌握 能及时发现旧答案已经不合时宜的能力， 因为世界是在不停变化的。 ” 雷蒙用幽默生动的话举了个关于怎样称呼他的例子， 还有上海纽约大 学的第一届学生到底是 2013 级还是 2017 级， 浅显易懂的例子无非告 诉我们现在很多学生都在学习怎么掌握标准答案，而在上海纽约大 学，老师则要教学生以一种完全不同的方法来处理问题。 是啊，在中国传统的填压式应试教育的模式下，学生大多拘泥 于标准答案，也渐渐失去独立创新思考的能力，因为他们怕错误，所 以宁愿循规蹈矩的去学习， 同时也把这种墨守陈规的思维方式运用到 生活中去。可是正如雷蒙所说，世界是在不停变化的，如果只刻意困 在陈旧的模板里， 那么如何适应变化万千的新社会呢？我们可以在谨 慎和明是非的前提下，任思绪放飞，不管它是怎样的天马行空，要使 自己成为”出色的学习者，对事物充满好奇，并且懂得如何去加深自 己对事物的认识”,培养成”有创造力的世界公民， 能在不同文化不同背 景的人群中游刃有余”.我们不是工厂机器里生产的零件， 大小、 质量、 规格都一模一样，我们必须从标准化的牢笼里解放出来，寻找一片独 立创新，包容的新天地。