2019届高考作文训练题目3个 高三的同学不妨看一看 想一想

文题一：

阅读下面的材料，按要求作文60分

理想状态下的百米赛跑是这样的：参赛队员一字排开，裁判大喊：“各就各位——预备——跑!”随着发令枪一响，大家箭一般地冲出起跑线……

但是现实生活中的竞赛远非理想状态，发令员经常缺席，众人还在“各就各位”，胆大的就已经冲向终点了，因为这些抢跑者懂得人生没有发令枪，只要自己能跑，比赛随时都可以开始，也随时可能结束。

请选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章诗歌除外。

文题解析

材料的含意并不难理解，关键是对“抢跑”的把握。“抢跑”在这里已经不是比赛中的常规概念了，而是拓展到了人生界面上的一个词语。“抢跑”意味着谁抢先抓住了机遇，那他的胜算便会大大增加。也就是说，谁先掌握主动权，谁就可能在最快的时间内抓住机遇，为成功奠定一个良好的基础。这样一来，材料的真实意义就是：每个人都要积极主动地去创造机遇，一旦看准了时机，就要毫不犹豫地去抓取，千万不能瞻前顾后，坐失良机。理解了材料的真实含义，就把握住了立意的方向。随后就是材料的搜取了。

搜取材料有两条途径：一是联系自己的生活经历，看看自己在生活中有没有这方面的经历;二是从历史材料中找事例，看古往今来哪些人物或事件与此相关。事例的选择可以从正反两方面来进行，即及时抓住机遇与错失机遇两个方面。一般情况下，自己经历的生活事例要新鲜一些，但是往往不够典型，而从历史素材中选择事例，效果可能会更好。

文题二：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2018年暑期，“爱心冰箱”为高温下辛苦工作的户外工作者免费提供消暑饮品的图片在朋友圈广为流传。“爱心冰箱”通常指人们把自己多余的食物等放入室外特定的“冰箱”中，供需要的人使用，近年来“爱心冰箱”在我国许多城市逐渐风行。但在实际运行中，“爱心冰箱”也引起一些人的质疑。例如有人天天想领“免费的午餐”;放入“爱心冰箱”的食品安全性没人把关;带着孩子到“爱心冰箱”拿面包的家长不在少数，教育孩子要心怀感恩的却寥寥无几。

读了上述材料，你有什么感受?请据此写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

文题解析。

该则作文材料，以“爱心冰箱”为叙述对象，从而引发考生思考，由小见大，体现出高考作文“立德树人”的命题宗旨。审题时，应明确“爱心冰箱”是一种新生事物，它让人人做慈善成为可能，在公益层面具有重要意义;同时，考生对“爱心冰箱”在发展过程中出现的问题应持一种理性的态度。立意时可由小见大，通过“爱心冰箱”挖掘其背后反映的人文精神、社会现象等，由浅入深进行论述说理。

立意参考

①独乐乐不如众乐乐，分享使人快乐;②“爱心冰箱”传递爱心，让善举延续;③杜绝浪费，传递社会正能量;④个人爱心不止，社会暖流不息，用善心锁住城市温度;⑤“爱心冰箱”弘扬了助人为乐、勤俭节约的美德;⑥要做好公益善举，还需整个社会的共同努力;⑦“用心”需要真真实实，“爱心”也需规范化管理;⑧言传身教很重要，在“一片面包”中教育孩子懂得感恩;等等。如有其他立意，只要符合材料内容亦可

文题三：

阅读下面的材料，根据要求写作。

长江三鲜，是指长江三角洲盛产的三种肉质鲜美的鱼类一一鲥鱼、刀鱼和河豚。渔民捕捞它们时张的是一张网。鲥鱼头小身子大，头过了网眼身子却过不去，但它爱惜鱼鳞，死不退后，最终被渔民捕获。刀鱼穿网眼时，吸取了鲥鱼被捉的教训，身体迅速地后退，结果身体两边的鱼鳍卡在了网眼上。其实，它只要停止后退，向前一使劲就可以穿过鱼网逃生。河豚碰到鱼网时，吸取了鲥鱼、刀鱼被捉的教训，既不退也不进，而是拼命地给自己打气，让空气把自己胀得饱饱的，企图浮出水面逃生，结果渔民轻而易举就把它逮住了。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

文题解析

鲥鱼碰到鱼网后，假如能不顾惜那几片鱼鳞，便可以全身而退，免遭一劫。有时，后退也是通向成功的一条蹊径。刀鱼能清楚地看到鲥鱼的错误，却没考虑到它的身体和鲥鱼的不同。河豚综合考虑了鲥鱼和刀鱼的错误的原因，却不知道它在别人身上总结的经验有时并一定适合自己。

文章可以从“借鉴经验要结合自身的实际”“适合自己的才是最好的”等方面进行立意，可以从自身与他人、主观与客观、内在与外在、情感与理智等维度展开分析和思辨，在优点与缺点或长板与短板等方面体现深度和厚度。