作文.有位外地朋友来到你的家乡.想通过品尝你家乡的特色美食来体验本地文化.请你自拟

科目：初中语文来源：人教部编版2017 2018学年八年级下学期同步练习第二单元第7课《 大雁归来》语文试卷题型：选择题

下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A. 雾霭（ǎi） 缄默（jiān）

B. 曲线qū 狩猎shǒu

C. 香蒲（pú） 沼泽（zhǎo）

D. 雉鸡zhì 黑郦（lí）

解析试题分析：B改为“狩猎shòu”。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。 科目：初中语文来源：人教部编版2017 2018学年七年级下学期同步练习第一单元第4课《孙权劝学》语文试卷题型：情景默写

句子积累——默写句子。

1孙权建议吕蒙采用的学习方法是： ， 。

2《孙权劝学》中描写孙权劝学成果的句子是： ， ！

1但当涉猎， 见往事耳。 2卿今者才略， 非复吴下阿蒙！解析本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：涉，卿。 科目：初中语文来源：江苏省扬州市2017 2018学年八年级12月月考语文试卷题型：现代文阅读

记叙文阅读

每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸着头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被冲公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限。收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

⑨刹那间，台下一片静。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

（选自《微型小说选刊》作者：丁立梅）

1.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？

文题：

母亲的话：

2.文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花作用是什么？

3.联系上下文，回答第⑥段中的“我”因什么而“感动”，又因什么而“感伤”？

4.结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。

5.说说文中那位“做出泥娃娃的孩子”为什么能够取得成功？由此给你什么启发？

1.只要肯努力，每一个人（学生、孩子）都能成才。（都会以自己的方式展现自己的价值）陈述自然界中每一棵普通的花草都会开花的这一自然现象。2.渲染了美好的气氛；为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功做铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，深化文章的主题。3.因孩子的乐观昂扬与不怕困难而感动，又因孩子的先天条件而感伤。4.形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、善于反思... 科目：初中语文来源：江苏省扬州市2017 2018学年八年级12月月考语文试卷题型：选择题

下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）

A. 《泊秦淮》《过零丁洋》分别是杜牧和文天祥的作品，前者是七言绝句，后者是七言律诗，都是唐诗，都表达了诗人的爱国情怀。

B. 小说《最后一课》作者是法国小说家都德。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，反映了阿尔萨斯地区的法国人惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。

C. 《湖心亭看雪》是一篇著名的明清小品文，作者张岱，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。文章结尾以舟子之口突出了作者冬夜欣赏西湖雪景的情趣。

D. 《阳关雪》节选自《文化苦旅》，表达了对唐人豪迈、放达的赞美以及后世未能继承这种积极风范的无奈和叹息，作者余秋雨是当代作家。

解析试题分析：考查对文学常识和文章内容的识记理解。A文天祥是南宋末年文学家，爱国诗人，民族英雄，不是唐朝人。故答案为A。 科目：初中语文来源：2018年春部编人教版八年级语文下册第一单元测试卷题型：选择题

下列对课文的理解，不正确的一项是（ ）

A. 《社戏》以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。

B. 《回延安》是一首采用民谣体形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

C. 《灯笼》中“真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是”运用夸张与比喻，形象地表达出了“我”与“灯笼”之间结下的缘分之多，突出了“我”对灯笼的喜爱。

D. 腰鼓的表演是人借鼓势、鼓借人威、酣畅淋漓，精、气、神无阻无碍，一脉贯通。散文《安塞腰鼓》正是抓住了“安塞腰鼓”的这一特点。

解析试题分析：B“《回延安》是一首采用民谣体形式写成的激情澎湃的诗篇”表述错误，应是“《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇”。民歌和民谣的涵意实有点区别，民谣的「谣」字，有「虚」、「无」的意思，亦即所谓谣言、谣传。「民谣」是泛指古时在民间流传的歌曲，而作曲者已无可稽考，这些我们才会叫做民谣当然也可叫民歌，所以我们会说现代民「歌」或城市民「歌」，而不应有现代民「谣」或... 科目：初中语文来源：2018年春部编人教版八年级语文下册第一单元测试卷题型：选择题

下列各组词语中，加点字读音有错误的一组是（ ）

A. 归省xǐng 踊跃yǒng 糜子méi 蓦然mò

B. 皎洁jiǎo 神龛kān 冗杂rǒng 烧灼zhuó

C. 恬静tián 锵然qiāng 淋漓lì 戛然jiá

D. 战栗lì 羁绊jī 行辈háng 斡旋wò

解析试题分析：C项“淋漓”[lín lí]：①液体湿湿地淌下，即流滴的样子。②形容痛快。这道题不难，这些词都在第一单元课文出现。 科目：初中语文来源：人教部编版2017 2018学年八年级下学期第二单元测试语文试卷题型：句子默写

默写古诗《子矜》。

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！解析本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：衿，阙。... 科目：初中语文来源：陕西省西安市凤城学校2017 2018学年七年级上学期期中考试语文试卷题型：选择题

下列各句中没有语病的一项是（ ）

A. 为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。

B. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

C. 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

D. 传统文化如“四书五经”对初中生来说可能比较陌生，但对语文老师来说却是熟悉的。

解析本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。D项没有语病。其他各项语病如下：A项否定词使用错误，去掉“不再”。B项“两面对一面，去掉“是否”。C项搭配不当，“事件”不能搭配“批评教育”，删去“批评教育”。

作文.有位外地朋友来到你的家乡.想通过品尝你家乡的特色美食来体验本地文化.请你自拟题目.写一篇作文.向他推荐一种具有本地特色的美食.要求:①内容符合要求.语言使用得当 ②书写规范.字数不少于600字.③文中不得出现真实的人名.校名.地名等.④文体不限.诗歌除外. 范文: 我家乡的特色美食 我的家乡金昌有很多小吃.牛肉面.凉皮子.沙米凉粉.油饼卷糕.土豆 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——