以必修课为题的作文

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以必修课为题的作文篇一:高考备考资料精编命题作文“必修课”写作指导及例文命题作文“必修课”写作指导及例文作文专题命题作文“必修课”写作指导及例文作文题目阅读下面的文字根据要求作文。必修课与“选修课”相对是指必须学习的课程。从小到大从校内到校外我们每个人都面临着一门又一门的必修课。有的是按规定必须学习的有的是你自觉完成的有的费时不多有的需终生研习请以“必修课”为题写一篇不少于字的文章。要求:角度自选立意自定除诗歌外文体自选。写作指导:认真研读提示语是审题的第一步骤。提示语共有三句第一句揭示了“必修课”的内涵性特征“必须学习”即要求“必修课”内容必须含有对人生成长、生命成熟、社会进步有着积极意义、正面推动的必要性因素因此“苦难”、“寂寞”、“失败”、“孤独”不能算“必修课”而“正视苦难”、“耐住寂寞”、“从失败中崛起”、“慎独”才是“必修课”。第二句是从时间、空间角度开启思维据“校内”理解语数英自然可算是“必修课”。第三句话指出“必修课”的强制性及自觉性、阶段性与长期性特征。“必修课”的命题意图在于引导考生思考人生、社会历程中那些必须时常加以温习、修炼的内容而这些内容可能正处于逐渐消失、弱化的状态。“必修”二字强调的是该事物的必要性而非充分性换言之是该事物对人生成长、社会进步有着不可或缺的意义、价值。扣住“必修课”的“必要性”和“成长性”两个内涵才算是至切题意。构思:停留于“是什么”式的表象描述而缺少“为什么”的理性分析。比如有同学写“孝道”应成为人生必修课此立意不错可惜的是文章主体部分罗列如今不孝的种种表现而没有分析不孝带来的危害以及“孝道”对社会、人生的重要性意义。此算部分偏离题意此属四类卷。并列式的“伪议论”。比如有同学的分论点是“奉献应成为必修课”、“诚信应成为必修课”、“责任应成为必修课”全文缺少统一集中的中心而且没有议论文应有的事理分析。此类卷属四类卷。停留于概念边缘的泛泛而谈而没有对概念的精准剖析。比如视“必修课”为一个笼统性概念谈“必修课”对人生的意义开口大且浮于表层此类卷当属三类下。穿靴戴帽的套作仿袭。比如有同学首尾指出“朴与华”是“必修课”主体部分大谈“朴与华”而置“必修课”的特征于为顾此类卷当属四类下或五类卷。例文:必修课提纲娱乐社会不可回避悲剧。感受悲剧应成为人生的必修课。入题句悲剧能凸显人类生存的困境张显生命的强力。必要性一因此感受悲剧就能触摸精神的伟大与崇高从而唤醒人的价值感。必要性二然而中国人更喜欢大团圆式的喜剧结局总不自觉地把生活中的悲剧改成艺术中的完美。转折如果一个人不懂得感受悲剧心灵容易浅薄灵魂不易伟岸。分析危害证其实现实生活中并不缺少苦难这一悲剧性因素但惨剧之悲与悲剧之悲有别。联系现实当然我们并不期待现实人生与悲剧同行但悲剧感应成为我们的心灵养料感受悲剧应成为一堂永远的必修课。主题句必修课在现代社会娱乐正借助文化而大行其道而那些文化中的经典悲剧也正离我们远去。人们早已淡忘了普罗米修斯的被啄之痛、俄狄浦斯的放逐之悲奥德塞的漂流之苦当有一天悲剧从视野中淡出我们的泪腺还能分泌出清澈的液体吗,感受悲剧理应成为人生的必修课。悲剧能凸显人类生存的困境张显生命的强力。西西弗斯被罚永无休止地推石上山其悲剧意义在于揭示了人类的苦难与生存困境。正如给太后唱戏的伶人所戴的纸枷锁一层薄纸就将一个生命牢牢看锁人生的渺小与无助在悲剧中被揭露无遗。因此哈姆莱特只能中剑身亡、刘兰芝也只能举身赴清池。然而悲剧之真正价值在于明知毁灭而甘愿被毁主人公也正在此过程中实现了生命的张扬与价值的彰显。西西弗斯的坚忍、哈姆莱特的追索、刘兰芳的执着已成为经典的人文标本镶嵌在人类精神的长廊中。因此感受悲剧就能触摸精神的伟大与崇高从而唤醒人的价值感。单就那些经典电影中的悲情片段就足以震撼人心:《勇敢的心》中威廉华莱士临刑前那浑厚的“Freedom”《海上钢琴师》中与邮轮同毁瞬间的冲天浪花、《美丽人生》中圭多被毙前给儿子留下的大步向前的一幕感受这些悲剧眼睛会在泪水中日益清明心灵会在疼痛中逐渐充实。然而中国人更喜欢大团圆式的喜剧结局总不自觉地把生活中的悲剧改成艺术中的完美。于是便有了焦刘合葬坟上枝叶交错鸳鸯双飞于是便有了梁山伯与祝英台死后化蝶永不分离于是便有了杜丽娘的还魂复活与柳梦梅终成眷属喜剧的结局固然寄托了人们美好的愿望但容易屏蔽现实的种种苦难、人生的百般无奈。汤显祖的还魂童话总抵不过欧亨利含泪的微笑令人心碎。如果一个人不懂得感受悲剧心灵容易浅薄灵魂不易伟岸。傅雷曾说:“没有悲痛的人生是轻佻的。”悲剧正是穿过肤浅的表象直抵人心深处的力量。同样一个民族如果只爱喜剧不爱悲剧这个民族就容易在感性的哄笑中迷失方向。反之一个民族喜爱悲剧这个民族的理性思维会格外发达。在古希腊那两个世纪的悲剧时代中哲学得到了空前发展人类理性思维异常活跃。其实现实生活中并不缺少苦难这一悲剧性因素。近年来的震灾、矿殇一次次刺激着国人的情感但人们的关注点似乎更多地集中在惨剧而非悲剧上。惨剧之悲悲于“听任自然”的无奈与无助而悲剧之悲悲于“知其不可为而为之”的绝境反抗。多感受一些悲剧心灵将更为坚韧。当然我们并不期待现实人生与悲剧同行但悲剧感应成为我们的心灵养料感受悲剧应成为一堂永远的必修课。必修课古人寒窗苦读数十载不觉堪困但只求金榜题名能平步青云能闻达于诸侯。于是他们成才的必修课便是“四书五经”的背诵。但亦有沆、瀣等人沆瀣一气崔沆仅凭姓氏之亲单取崔瀣入仕这件事被人揭露之后其丑闻也浮出水面遭人诟病。然后和考官拉关系扯迎亲似乎就成了众考生的新的必修课了。我在想发展生存的必修课难道就是“走后门”、“潜规则”吗,前不久爆出的“北影门”某女分不及第却依然如愿以偿为什么,因为考官从她身上也“如愿以偿”了。显然类似事例多不胜举。为做女主角一念之差把自己卖给了导演为爬上官职两袖之间不藏清风却暗送礼金为求好功名三思之后仍毅然走后门拉关系难道这就是人成功路上所做的必修课,不以真正科学文化知识来武装自己却坦裎露体向潜规则投怀送抱这些人宁可“另辟蹊径”、“投机取巧”闯进了各种“门”中并自己以为是通天大道。可笑就好比原来日常所需的米饭或面食是一个人吃饭的“必修课”但此人为满足更挑剔的口腹之欲开始以零食果腹来权当午饭。长期如此此人健康状态还能得到保证吗,显然不能。显然那些“门”徒亦不能成功。于是一个人的生存发展的必修课不是“走后门”、“潜规则”。那么我们人生在世所要深入游刃于肯綮的必修课到底教些什么学些什么呢,笔末微提成竹在胸笔落生花白石老人以“不教一日闲过”总结了他人生中的必修课孜孜不倦地观察绘画才能在一扎方寸之间钩勒泼墨出旖旎风景。一位旁听生似乎奋笔疾书着什么“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”好一个直面惨淡人生的猛士鲁迅以他铿锵笔调和戕伐热情概括了他的人生必修课小结针砭之气纸不能掩。过道上走过一位手捧竹简、低头沉吟的素衣书生口中吐纳出“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的浩然正气这团皓白之气氤氲了文天祥一生的必修课毋庸讳言对于他们来说虽孔方匮乏容貌不济但真正的必修课依然是他们每个人心中各自坚定的信仰理想“合乎礼义”“学不可以已”“两全忠义”“德才兼备”人所要学的必修课不是逞一时之快的旁门左道或投机主义而是立足于社会的信仰理想。必修课士不可以不弘毅任重而道远。近日网上又爆出一则消息一人在某看守所内离奇死亡经调查小组核实此人因洗脸而死。这不禁让我想起前些日子的“躲猫猫”事件今后是否还会有“洗脚”死“吃饭”死也就无从知晓了。虽然这件事在网友的评论中已渐渐平息但这不得不引起我们的一点思考:难道我们就不能为一个人的生命负责吗,生命如儿戏这是我所领悟出来的。一句不负责任的话就给一个人的死而盖棺论定这也未免有些草率了吧。可所谓的专家却还壮着胆子说这是事实是经过调查核实的。他们肩上有这一条人命的重任有中国整个法律体系的重担这样做也未免太儿戏了。这不免让我想起波兰客机失事国家领导人不幸遇难的事情。一直让我百思不得其解的是为何波兰总统仍旧会用一架已经服役了年的期间还经过了几次大修的飞机。后来仔细想想波兰有这一套严格的监督体系以及法律体系人们把重担交托给他们他们尽力完成相信在波兰这种“洗脸死”的定论就大不可能出现了。与之相比我们是否应该更好地反思一下。一个国家有一个国家的机制一个国家有一个国家的体系。但制定一套完善的法律体制是每个国家的必修课它是公平的体现更是承担责任的准绳。但值得我们思考的是在前段时间中闹得沸沸扬扬的赌球事件那是对自己的不负责任对国家的不负责任。他们背着满心的期待却做出了让人失望的事是利益的驱使腰包是鼓了可我却看到了中国的眼泪。为什么此类事件屡禁不止,这不免也引起了我的好奇心或许这问题也出在了体制身上。一套完善的体质或许不能约束每个人的行为但可以相信的是“洗脸死”事件赌球事件的发生会微乎其微。当一个人明白了自己的责任当一个国家有完备的武器他还能不强大吗,责任是每个人的必修课一套完备的体制则是每一个国家的必修课。必修课雄鹰想要搏击长空它将飞翔作为它的必修课狮子想要成为百兽之王它将奔跑作为它的必修课。必修课是什么,必修课是你不得不上的一些课。为什么你不得不上,因为它教会你一些最基本的本领。雄鹰只有练习好飞翔它才有搏击长空的可能狮子只有练习好奔跑它才有成为百兽之王的可能。认真上好必修课让你拥有坚实的基础。钢琴之王弗朗兹李斯特在他只有十岁的时候就已苦练钢琴异常刻苦。他先是演奏一些前人的曲子不断地演奏不断地进步。这些刻苦的演奏正是李斯特的必修课最终他的琴技日臻完美为他成为钢琴之王奠定了坚实的基础。如今世界篮坛第一人科比布莱恩特在他以高中生身份进入NBA联盟他并不被看好。但他坚持每天刻苦的训练光投篮每天就至少一千次。这些刻苦的训练正是科比的必修课最终他的球技登峰造极为他一统篮坛奠定了坚实的基础。认真上好必修课让你拥有坚实的基础让你跨出迈向成功的第一步。便是光有必修课就足够了吗,麻雀也会飞翔为什么不能搏击长空,小狗也会奔跑为什么不能成为百兽之王,因为我们不仅需要必修课还需要选修课。认真上好选修课让你拥有辉煌的成功。李斯特若只止步于演奏前人的曲子他最多只是一个出色的演奏家。造就他钢琴之王的荣耀的是他在钢琴上创造极具表现力的管弦乐效果首创的交响诗体裁发展的自由转调手法树立的浪漫主义原则。这些创新是李斯特的选修课是这些选修课造就钢琴之王的荣耀。科比若只止步于单一的投篮训练他最多只是一个出色的投手。造就他篮坛桂冠的辉煌的是他在场上的洞察力是他敏锐的嗅觉是他霸气十足的统治力。这些是科比的选修课是这些选修课让科比主宰比赛造就篮坛桂冠的辉煌。认真上好选修课让你真正走向成功拥有辉煌的成功。必修课是用来夯实基础选修课是用来深层发展。基础是成功的第一步但帮你真正走向成功的是选修课。我们应该在认真上好必修课的基础上认真上好适合自己发展的选修课。必修课选修课它们终将把你推向成功。必修课都说“百善孝为先”。孝顺父母一直是中华民族的传统美德。父母作为长辈首先就应得到尊重何况他们还抚养我们长大。“老吾老以及人之老”孟子早在两千多年前就已倡导我们首先要孝顺自己家的长辈然后还要尊重其他长辈。孝顺父母无疑是我们的必修课。但又有人说这谁都知道难道这还用得着给我们上课,是的所有人都知道要孝顺但真的人人都做到了吗,君不见多少老人被遗弃君不见多少父母无人问这样的事例社会上还少吗,随着这不再鲜见的现象越来越严重这堂必修课是时候给人们上一上了。随着物质水平的不断提高人们虽然富裕了但思想观念都有些不正确。自私、冷漠这样的心理导致一些儿女不愿照顾家里的老人。他们觉得自己忙觉得照顾父母累便想着把父母推给其他兄弟姐妹照料。但一旦人人都这么想老人最后到底谁照顾,父母养大了一群孩子但最后却像皮球一样从孩子们手中抛来抛去无人愿接。我曾亲眼见到一个老太太年纪太大躺在椅子上已无动手能力。一旁几个儿女们一旁边为了瞻养问题吵得面红耳赤。我当时才三年级都觉得好寒心报纸上的这类报道谁家老人几年无人问最终饿死在家好几天才被发现的文章也开始屡见不鲜。我想这还是我们中华儿女以孝为先的结果吗,当然这类现象还只是少数会遭到大部分人的唾弃。但是养老人的子女都能真正孝顺父母吗,虽然父母在家但一天都晚受到训斥。子女们待父母极没有理貌常常嫌他们唠叨烦人或是哪里不顺眼也常为些小事吵得不可开交。他们就孝顺了吗,他们连最起码的尊重都没有。大家自己想一想平时同父母说话一直是客客气气的吗,即使父母有错但他们也是长辈作子女的理应受到宽容。现在还有一种兴起的方式便是将老人送到老年公寓。子女确实忙但站在父母的角度想一想把孩子养大自己年纪大了都要住在公寓里自己生活由一些非亲非故的职工照料难道这就是他们想要的结果吗,我想孝顺父母是每个人心里都明白的但现实的不容乐观让我们发现这还是一堂所有人学习的必修课。篇二:周考作文指导《必修课》作文“必修课”写作提示及范文作文题目阅读下面的文字根据要求作文。必修课与“选修课”相对是指必须学习的课程。从小到大从校内到校外我们每个人都面临着一门又一门的必修课。有的是按规定必须学习的有的是你自觉完成的有的费时不多有的需终生研习请以“必修课”为题写一篇不少于字的文章。要求:角度自选立意自定除诗歌外文体自选。题意理解见答案构思指瑕停留于“是什么”式的表象描述而缺少“为什么”的理性分析。比如有同学写“孝道”应成为人生必修课此立意不错可惜的是文章主体部分罗列如今不孝的种种表现而没有分析不孝带来的危害以及“孝道”对社会、人生的重要性意义这些算部分偏离题意此属三类卷。并列式的“伪议论”。比如有同学的分论点是“奉献应成为必修课”、“诚信应成为必修课”、“责任应成为必修课”全文缺少统一集中的中心而且没有议论文应有的事理分析。此类卷属三类卷。停留于概念边缘的泛泛而谈而没有对概念的精准剖析。比如视“必修课”为一个笼统性概念或谈“必修课与选修课的关系”或泛谈“必修课”对人生的意义或直接将“人生”、“道德”视为必修课开口大且浮于表层此类卷当属三类卷。、穿靴戴帽的套作仿袭。比如有同学首尾指出“朴实无华”是“必修课”主体部分大谈“朴实无华”而置“必修课”的特征于不顾有同学指出“做人”是“必修课”主体则大讲“做人的困难”有同学谈“爱国”是“必修课”则文中则只是列出了李鸿章、陈水扁、文天祥、金晶等人的事例基本上不扣住“必修”来分析和论述。此类卷属四类卷。、写“梦想”、“苦难”、“寂寞”、“失败”、“孤独”是必修课。“必须学习”要求“必修课”内容必须含有对人生成长、生命成熟、社会进步有着积极意义、正面推动的必要性因素因此“梦想”、“苦难”、“寂寞”、“失败”、“孤独”不能算“必修课”而“正视苦难”、“耐住寂寞”、“从失败中崛起”、“慎独”“尊重生命”、“学会感恩”才是“必修课”评分细则本次评分严格按照四类卷来打分。一类卷二类卷三类卷三类上三类下四类卷。一类卷:切合题意立意必须准确、深刻、独到能紧扣“必要性”、“成长性”内涵阐发内容充实语言流畅文体特征鲜明。二类卷:符合题意立意准确能体现“必要性”、“成长性”内涵特征但个性色彩不太鲜明内容比较充实语言通顺符合文体要求。三类卷:基本符合题意“必要性”的特性不强有部分内容未有扣住“必修课”来谈内容基本充实语言基本通顺基本符合文体要求。四类卷:对题意的理解有较大偏差内容空洞语言基本功较差文体不明字数字。有其中情况之一者即归入此类。字以内在分以内评分字以上而不足字的每少字扣分一个错别字扣分最多扣分。好的素材及段落、麦子避开了所有的磨砺所以变得十分无能。对于一粒麦子来说努力奋斗是不可避免的。一些风雨是必要的风能传播花粉使小麦结果雨能滋润营养它烈日更是必要的小麦要经阳光的光合作用才能长大通过烈日的暴晒才能耐严寒甚至蝗虫也是必要的小麦经过与蝗虫的搏斗才能增强抗病害能力。这所有的一切能让小麦汲取生长成熟不可缺少的因子唤醒麦子内在的灵魂。其实人的灵魂又何尝不是这样呢～人如果一辈子没经受过必要的挫折和磨难没经历过任何考验只会是一个没有思想的空壳而已。一位哲人说得好:“空白的人生总是缺少磨砺。”真正的人生离不开磨难一个人征服的磨难越多其生命的分量就愈重。、晋商秉承“大忠大爱是为仁大孝大勇是为义修齐治平是为礼大恩大恕是为智公平合理是为信”的理念在经营中不仅经营商品更主要的是经营自己的人格惟其如此成就了一代晋商以诚信为中心的经商精神晋商在中国的近代商业史上创造了光辉的奇迹。现代企业海尔集团在最初创业时因为产品的一点小毛病总裁张瑞敏下令砸掉不合格批次的冰箱。这一砸砸出了厂家对消费者的责任与义务砸出了厂家的诚信砸出了海尔响当当的国际品牌使海尔跻身国际企业五百强的行列。坚守诚信就是坚守商家的职业道德就会使企业立于不败之地。因此说诚信确为立业之本。坚守诚信可以使我们的事业蒸蒸日上永远兴旺发达。可是也有一些投机取巧者冒天下之大不韪抛弃了诚信为了自己的利益不择手段。三聚氰胺掺进了奶粉地沟油回流到餐桌喂瘦肉精养健美猪使人们谈肉色变。一知名制药企业他们投巨资做广告把“做良心药做放心药”的口号喊得山响却在厂区周围乱排臭气乱烧垃圾乱排污水影响周边群众生活。诸如此类的事情很多我们不仅要问他们的诚信何在,他们的商业道德何在,他们自以为聪明却被聪明所误。“诚信”这门必修课没有修习好他们还得继续学习直到“考试”成绩合格。、就像汪国真说的那样“双脚磨破干脆让夕阳涂抹成小路双手划烂索性让荆棘变成杜鹃。”乐观面对人生沉浮让乐观成为人生的必修课淡然面对苦难笑傲人生。、修德以成君子德成普渡众生。、龚全珍把无私奉献作为人生的必修课穿越时间的长河让爱继续流淌。、学会谦虚这门必修课让林志玲在成功的路上越走越远。、反例:药家鑫、复旦投毒案、文章没有学好承担责任这门必修课、唯有在苦难中挣扎才能造就人生的美。如果文王忍受不了被拘禁的苦难就不会有千古传诵的《周易》如果司马迁不能在受辱后坚强他的人生终将一无所成如果贝多芬在耳聋后放弃他就不会成为伟大的音乐家。苦难是阻挡弱者的大山更是冶炼强者的熔炉。唯有参悟彻骨的痛读懂苦难的必修大书才能造就生命的美。陶潜重生了可他经历了“革瓢屡空”的煎熬李白重生了可他经历了“赐金还乡”的打击苏轼重生了可他经历了“乌台诗案”的折磨。米开朗琪罗在生活的苦难中拼搏塑出了自己壮美的人生保尔柯察金在沙场的苦难中奋斗炼就了自己钢铁般的伟大意志。美丽的浪花在海浪与礁石的猛烈碰撞中开放璀璨的火星在铁锤与铁砧的急剧撞击中迸发美丽的人生在不断的修炼中铸成。、最精美的宝石受匠人琢磨的时间最长最宝贵的雕刻受凿子的打击最多。要活得有意义活成一块最精美的宝石我看苦难就是人生的必修课我们要勇于承受苦难频繁的击打。贝多芬说痛苦能够毁灭人受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就要经历苦难苦难是上帝的礼物是世人不可或缺的必修课程。、那么怎么做才能在静思这门必修课上取得进步呢,第一摒功利心是十分重要的。举行纪念活动不应以引起媒体观注或造成某种社会效应并带来经济利益为目的。功利心使人盲目浮躁并远离静思的境界。第二养成对事件客观评判冷静分析的能力。不要被报刊上作者的观点所牵引而版面看待。我一直认为好的文字不直接呈现观点而是给人多个思考的角度。童话是一种小说也是。学好了静思这门必修课我们才不至于在快节奏的生活和爆炸着的信息中迷失自我。要知道任何人在外部特征和日常琐事上都相关无几唯一使你与芸芸众生不同的便是内部的思考能力和深度。静思是通向成功和内涵的捷径。范文必修课在现代社会娱乐正借助文化而大行其道而那些文化中的经典悲剧也正离我们远去。人们早已淡忘了普罗米修斯的被啄之痛、俄狄浦斯的放逐之悲奥德塞的漂流之苦当有一天悲剧从视野中淡出我们的泪腺还能分泌出清澈的液体吗,感受悲剧理应成为人生的必修课。悲剧能凸显人类生存的困境彰显生命的强力。西西弗斯被罚永无休止地推石上山其悲剧意义在于揭示了人类的苦难与生存困境。正如给太后唱戏的伶人所戴的纸枷锁一层薄纸就将一个生命牢牢看锁人生的渺小与无助在悲剧中被揭露无遗。因此哈姆莱特只能中剑身亡、刘兰芝也只能举身赴清池。然而悲剧之真正价值在于明知毁灭而甘愿被毁主人公也正在此过程中实现了生命的张扬与价值的彰显。西西弗斯的坚忍、哈姆莱特的追索、刘兰芳的执着已成为经典的人文标本镶嵌在人类精神的长廊中。因此感受悲剧就能触摸精神的伟大与崇高从而唤醒人的价值感。单就那些经典电影中的悲情片段就足以震撼人心:《勇敢的心》中威廉华莱士临刑前那浑厚的“Freedom”《海上钢琴师》中与邮轮同毁瞬间的冲天浪花、《美丽人生》中圭多被毙前给儿子留下的大步向前的一幕感受这些悲剧眼睛会在泪水中日益清明心灵会在疼痛中逐渐充实。然而中国人更喜欢大团圆式的喜剧结局总不自觉地把生活中的悲剧改成艺术中的完美。于是便有了焦刘合葬坟上枝叶交错鸳鸯双飞于是便有了梁山伯与祝英台死后化蝶永不分离于是便有了杜丽娘的还魂复活与柳梦梅终成眷属喜剧的结局固然寄托了人们美好的愿望但容易屏蔽现实的种种苦难、人生的百般无奈。汤显祖的还魂童话总抵不过欧亨利含泪的微笑令人心碎。如果一个人不懂得感受悲剧心灵容易浅薄灵魂不易伟岸。傅雷曾说:“没有悲痛的人生是轻佻的。”悲剧正是穿过肤浅的表象直抵人心深处的力量。同样一个民族如果只爱喜剧不爱悲剧这个民族就容易在感性的哄笑中迷失方向。反之一个民族喜爱悲剧这个民族的理性思维会格外发达。在古希腊那两个世纪的悲剧时代中哲学得到了空前发展人类理性思维异常活跃。其实现实生活中并不缺少苦难这一悲剧性因素。近年来的震灾、矿殇一次次刺激着国人的情感但人们的关注点似乎更多地集中在惨剧而非悲剧上。惨剧之悲悲于“听任自然”的无奈与无助而悲剧之悲悲于“知其不可为而为之”的绝境反抗。多感受一些悲剧心灵将更为坚韧。当然我们并不期待现实人生与悲剧同行但悲剧感应成为我们的心灵养料感受悲剧应成为一堂永远的必修课。必修课梦想像闪烁明星在黑暗的夜空中就属你最耀眼梦想像参天大树在茂密的森林中就属你最挺拔梦想像奔腾水流在空寂的山谷中就属你最清脆梦想是那般美好追梦是那般奇妙。每个人都有梦想追梦也是我们成长途中的必修课。作为一门必修课追梦的过程是痛苦的此刻它教会我们学会坚强和独立～随着电影《赤壁》的上映其主题曲《心战》也随之家喻户晓。空灵的嗓音柔美的声线动人的曲调配合的完美无缺。静静地聆听仿佛你被带回到那个惊心动魄的赤壁之战之中。这般气势竟来自一个瘦小的姑娘。她为了梦想独自在日本打拼为了不让在异乡的父母担心只报喜不报忧。她曾说过:“年来日本式为了追梦年开个唱是追到梦的脚印。”她阿兰一个旅日歌手用自己对梦想的热情告诉我们追梦这门必修课的重点是坚强和独立～作为一门必修课追梦的过程是享受的此刻它教会我们学会拼搏和智慧～若要谈到后的作家相必你的第一反应就是郭敬明韩寒张悦然他们是后文坛的领军人物。虽然我对他们文字间弥漫的气息未能全部理解但是他们的创业过程却令我刮目相看。一本《最小说》就是小四对梦想的最好的诠释。从当初“新概念作文大奖赛的第一名”到如今“中国作协的成员”、“的代表”各种各样的美誉对他而言都是同一种享受。这就是他追梦过程的享受因为他拼搏懂得运用智慧在这商业化的大潮中寻找自己的立身之所。他小四一个文化商人用自己对梦想的执着告诉我们追梦这门必修课的重点是拼搏和智慧～有句话说:时势造英雄。阿兰小四都是后的代表他们用自己的热情和执着为自己的梦想大道点燃前行的指向灯告诉我们这群整装待发的后追梦这门必修课该怎样去学怎样去实践～我们必须学会奋斗和顽强～追梦是一个大的集合其中有酸甜苦辣。追梦是人生必然经历的过程。追梦是去成功之巅的大桥又有关追梦的定义有很多总结为一点追梦是一门必修课衷心的期望我一个在追梦道上不断摸索的前行者能够在最后的水平测试中追梦这门必修课能得个A等级～必修课古人寒窗苦读数十载不觉堪困但只求金榜题名能平步青云能闻达于诸侯。于是他们成才的必修课便是“四书五经”的背诵。但亦有沆、瀣等人沆瀣一气崔沆仅凭姓氏之亲单取崔瀣入仕这件事被人揭露之后其丑闻也浮出水面遭人诟病。然后和考官拉关系扯迎亲似乎就成了众考生的新的必修课了。我在想发展生存的必修课难道就是“走后门”、“潜规则”吗,前不久爆出的“北影门”某女分不及第却依然如愿以偿为什么,因为考官从她身上也“如愿以偿”了。显然类似事例多不胜举。为做女主角一念之差把自己卖给了导演为爬上官职两袖之间不藏清风却暗送礼金为求好功名三思本文来自:WWwbDFQycom千叶帆文摘:以必修课为题的作文之后仍毅然走后门拉关系难道这就是人成功路上所做的必修课,不以真正科学文化知识来武装自己却坦裎露体向潜规则投怀送抱这些人宁可“另辟蹊径”、“投机取巧”闯进了各种“门”中并自己以为是通天大道。可笑就好比原来日常所需的米饭或面食是一个人吃饭的“必修课”但此人为满足更挑剔的口腹之欲开始以零食果腹来权当午饭。长期如此此人健康状态还能得到保证吗,显然不能。显然那些“门”徒亦不能成功。于是一个人的生存发展的必修课不是“走后门”、“潜规则”。那么我们人生在世所要深入游刃于肯綮的必修课到底教些什么学些什么呢,笔末微提成竹在胸笔落生花白石老人以“不教一日闲过”总结了他人生中的必修课孜孜不倦地观察绘画才能在一扎方寸之间钩勒泼墨出旖旎风景。一位旁听生似乎奋笔疾书着什么“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”好一个直面惨淡人生的猛士鲁迅以他铿锵笔调和戕伐热情概括了他的人生必修课小结针砭之气纸不能掩。过道上走过一位手捧竹简、低头沉吟的素衣书生口中吐纳出“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的浩然正气这团皓白之气氤氲了文天祥一生的必修课毋庸讳言对于他们来说虽孔方匮乏容貌不济但真正的必修课依然是他们每个人心中各自坚定的信仰理想“合乎礼义”“学不可以已”“两全忠义”“德才兼备”人所要学的必修课不是逞一时之快的旁门左道或投机主义而是立足于社会的信仰理想。篇三:作文以”选修课“为题写一篇议论文阅读下面的文字根据要求作文。分必修课与“选修课”相对是指必须学习的课程从小到大从校内到校外我们每个人都面临着一门又一门的必修课有的是按照规定必须学习的有的是你自觉完成的有的费时不多有的需终生学习请以“必修课”为题话题命题写一篇文章。要求:写一篇议论文至少运用两种论证方法例证、正反对比论证、引证等不少于字必修课生命是滚滚长江必须抓紧诚实的船桨才不至于在江水百折东流中沉溺生命是熊熊热火你应该心怀诚信才能在千百万的锤炼中重生神秘感永远离不开人生的课堂学好诚信“必修课”你才能从中“淘出英雄”。且看古今中外英豪手握诚信的课本在历史中纵横又有多少无耻小辈从“诚信课堂”上耐不住锤炼而逃课在百世千秋中成为人们耻笑的谈资。让我们回溯历史探头一看曹孟德的诚信这一回正是诚信让他从这乱世中的蛟龙重获第二次生命。曹操败走华容道如不是关羽放行恐怕曹操早已命丧黄泉。此其中有人说是因为关云长义薄云天才让曹操得以保命。其实我认为曹操的成功逃脱应归功于他的诚信为人。关云长之所以愿意放走曹操不是因为义气因为于义于忠他都应该手提曹操首级奉上刘备桃园结义就是依据。其缘故我认为这是关羽对曹操“诚信”的礼物。如果当初曹操不是遵守诺言放关羽出走找刘备这一回他必定不得关羽的拂袖回营。当时关羽归降定下三条诺言后来关羽知道刘备的消息决意要走曹操即使乐意放虎归山也坚守自己的诺言。正是因为这样他得到了人心同时得到了关羽的不忍才保全性命。诚信让孟德在乱世中不至于淘汰出局可见诚信这一课是我们人生中不可或缺的课程。再看而今尽管此前沸沸扬扬的“三鹿事件”已告一段落然而诚信缺失的三鹿夺取的生命依然每刻都扯动着多少母亲的心房。违背诚信收受贿赂又让多少带头人走上了断头台。在当今物欲横流的社会人人都把诚信丢弃在通往欲望的路旁高度文明的社会却因诚信的缺乏而污浊不堪。华盛顿斩樱桃树的故事我已经记得不太清楚了可是深深刻在我心壁的那一句话至今仍让人荡涤心尘。“诚实比一千颗樱桃树都珍贵”。学好诚信的必修课在长河中跃起。