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阅读下面一段文字,根据要求作文。40分快乐的理由是什么?一个操劳了一辈子的母亲,不穿金,不戴银,不吃补品,每天依然辛劳不辍,笑呵呵的说:“全家平平安安呐,比什么都让我快乐。”一个下岗女工:“谁能给我一份工作,我可快乐死了。”一个小保姆:“主人家信任我,不见外,我就觉得快乐。”一个中学生:“哎呀呀,星期天早上能让我睡够了,最快乐!”那么:你认为快乐的理由是什么?请以“快乐的理由”为话题写一篇文章。要求:⑴ 立意自定;⑵ 文体自选;⑶ 题目自拟;⑷ 不少于800字。 科目:高中语文来源:不详题型:写作题阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)精神生活是每个人不可或缺的。著名作家毕淑敏曾写过一篇题为《精神的三间小屋》的散文。她说,若有可能,要为自己的精神修建三间小屋,第一间盛放爱和恨,第二间盛放事业,第三间安放自己。你追求怎样的精神生活,有将怎样构建自己的精神空间?试以“我的精神空间”为话题写一篇文章。注意:①所写内容必须在话题范围内;②立意自定,角度自选,题目自拟;③除诗歌外,文体不限;④不少于800字;⑤不得抄袭 科目:高中语文来源:不详题型:写作题阅读下面一段文字,根据要求作文。一位旅游爱好者驾着自已的爱车取道西北,向世界海拔最高的高原进发。从唐古拉山山口进入青藏高原后,险恶的地形让这位有着二十多年驾龄老司机手心冒汗。旅途孤寂是一种极具危险的东西,他打开了汽车中的收音机,企图打破这种死一般的平静,但收音机里却收不到任何节目。车子到达海拔4000米后,他的越野车坏了,而且他竟然查不出故障的原因。他出发前曾在网上查过有关资料,他知道自已现在只能等待过往的司机。那是一个怎样的世界啊!他储备的食物和水开始减少。他知道如果一直这样下去,那么等待他的就是死亡。就在他失望之时,他听到一种声音,爬出车来,他看到车顶停着一只小鸟,它在寻找食物,它微弱地啼叫着。瞬间,他泪流满面,这是他第一次听到生命发出的声音。小鸟并不怕生,他把小鸟放在掌心,放入相对温暖的车厢中。他开始了自救,拆开他的爱车,终于发现化油器的一个零件出了故障。他用虚弱的身体开着车向前行进了50公里,终于看到了一个解放军接兵站。他得救了。就是这么一只微弱地啼叫着的小鸟,却唤醒了那个处于绝望中的旅游爱好者。这种“生命共鸣”所产生的动力,让他活了下来。请以“生命需要共鸣”为话题,联系社会生活实际,写一篇文章。注意:1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。 科目:高中语文来源:不详题型:写作题有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散发香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭。 科目:高中语文来源:不详题型:写作题阅读下面的材料,按要求作文。一只木桶的容量大小,不是取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块。这就是著名的“木桶理论”。请你依据这一理论,联系社会、人生,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字文章。 科目:高中语文来源:不详题型:写作题阅读下面的材料,根据要求作文。一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文。注意①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 科目:高中语文来源:不详题型:写作题阅读下面的文字,按要求作文。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到:置身太近,有时反而感受不到实际存在的东西,要把握某一事物,有时需要跳出这一事物,人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的其实,生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写~篇不少于800字的议论文或记叙文。注意①立意自定,题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。 科目:高中语文来源:不详题型:写作题阅读下面一则材料,根据要求作文。 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去,就问:"麻雀太太,你为什么不飞得高一点呢?" 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼,说:"难道我还飞得不高吗?你瞧瞧公鸡!" "公鸡伯伯,你为什么不飞得高一点呢?" 公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步,反问:"难道我还飞得不高吗?你瞧瞧鹌鹑!" "你为什么不能飞得高一点呢?鹌鹑姐姐。" 鹌鹑奋力从草尖上飞过去,得意地对云雀说:"难道我还飞得不高吗?你瞧瞧癞蛤蟆!" 后来,云雀遇见雄鹰,便向雄鹰请教:"雄鹰叔叔,你为什么飞得那么高呢?" "不不。"雄鹰谦虚地说,"离蓝天,我还差得远呢!" "啊,我明白了!"云雀眨巴眨巴眼睛想,"谁如果想展翅高飞,就不能把目标定得太低;如果眼睛只盯在树冠以下,那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。" 这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰等对所飞的高度有着不同的认识,你对“高度”又有着怎样的认识呢?请以“高度”为话题,写一篇不少于800字的议论文。立意自定,题目自拟,所写内容必须在话题范围之内。
阅读下面材料.根据要求写作文.一位同学读书时偶尔发现了前人这样一句名言:“涉深水者得蛟龙.涉浅水者得鱼虾. 他很欣赏这句话.便把它讲给他的好朋友.而他的朋友却不以为然.随口说道:“涉浅水者尚有鱼虾可食.涉深水者喂蛟龙也. 两个人于是争论起来.请你根据对以上文字的理解和体会.自选角度.自定立意.自拟题目.写一篇不少于800字的议论文.谈谈你的看法. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——