“分数背后”话题作文写作指导及佳作示例 通用
约5100字。对学生审题中的误区进行了分析并作了方法上的指导。“分数背后”话题作文佳作示例湖北省松滋市第四中学语文组周志军(434202)话题设计阅读下面文字,根据要求作文。某州警察局要通过系列考核招聘一批监管高速公路的巡逻警察。笔试得分排在前10%的应试者自动被淘汰,其余进入下一轮。有人不服,告到法院。但法院的裁定是:警察局的做法顺理成章。因为每天在公路上巡逻是很枯燥的重复劳动,拦截超速行车者又非常危险,需要警察勤恳踏实、忠心敬业。根据以往的经验,那些考试中分数较高的人,往往过于聪明伶俐、机敏活络,很难长期在这份工作上恪尽职宁。而警察局需要的恰恰是那些不但能胜任并喜爱该项工作,而且能够长期以此为职业的人。分数之间,诚有高下;分数背后,更有文章。请以“分数背后”为话题,写一篇不少于800字的文章。[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②自定立意。⑧自拟标题。④自选文体。(高二语文期中考试作文试题)写作指导这是一道入手容易写深难的好题。它能引领学生掠去时刻充斥在学生头脑中“分数就是一切”的浮华,去探询分数背后的实质。从这一点看,作文的思辨性大大增强。就现实意义而言,它能引领学生对人的核心价值(或能力)的进行深层次的思考,能让学生对选才的标准作一番探讨,也能让学生对道义、良知、人格进行不懈的吁求。就审题而言,考生只要对材料与话题的关系进行牵线搭桥,推敲话题中的关键词语的含义,就能准确审题,走出思维的瓶颈。透过材料,我们能挖掘出“根据实际录用人才,唯才是举”“分数背后重能力、素质、品格”“分数并非是衡量才能的唯一标准”等内涵;再审读话题,要注意“背后”是“分数”相对方面,也就是“能力、素质、人格、道德、生存本领、自强力度、……”两者结合,我们就能确立题旨了。像“分数背后重实际、选人才”“重分数,更要重人格(能力、素质、道德)”“不惟分数是举”“不应片面地看待分数”“分数与能力不是死对头”等立意都可以说是准确地把握了题旨。从考试来看,同学们的审题方面的失误主要有两点:(1)观点片面或偏激有同学把分数和能力、素质看成一种对立关系,认为分数代表“无能”,有能力才算有本事,写出了类似“分数是次要的,能力才是主要的”、“高分者大多低能”、“不要分数,要体魄”“让高分者见鬼去吧”等片面或偏激的观点。(2)偏离话题,不能把握题旨有的同学把话题扩展为“获得(高)分数的背后的原因”,把主题确立在怎样获取高分上,从而大谈特谈“勤奋”“坚韧”等;还有同学写“分数的背后”有辛勤的汗水、有父母的关爱、同学的支持,写着写着把话题变成了“奋斗”“亲情”“友情”而忘了原来的话题;还有的同学只见“分数”不见其他,在文章中写“分数的重要性”“学生离不开分数”,这样写,立意也偏了。