作文 写清楚一件事的起因经过和结果

训练目标1 、 学会写清楚一件事的起因 、 经过和结果 。2、学会把事情的经过写得详细、生动。、学会把事情的经过写得详细、生动。1、她笑了，笑得那么甜，那么美。2、她把钱包交给了老师，老师在1、她笑了，笑得那么甜，那么美。2、她把钱包交给了老师，老师在下面的三句话被打乱了次序的，按照你自己的理解，重新排序，并说出理由。下面的三句话被打乱了次序的，按照你自己的理解，重新排序，并说出理由。全班同学面前表扬了她。3、她在校园里拣到了一个钱包。全班同学面前表扬了她。3、她在校园里拣到了一个钱包。怎样在作文中写清楚一件事的起因、经过和结果。怎样在作文中写清楚一件事的起因、经过和结果。起因：简洁、明了经过 ： 详细 、 生动结果：自然、 合理 星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说： 今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。 我一听乐了，我最爱吃饺子啦！我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来 这次把馅放少了 包出的饺子扁哈哈的《学包饺子》修改作文饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！ 请结合例文指出存在的问题 这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实， 流 或 蜻 如记 流水帐 或 蜻蜓点水 ， 给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。成绩公布了。哈，我的数学得了100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽： 瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！ 哼，成绩公布了。哈，我的数学得了100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽： 瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！ 哼，抄来的分也自豪！ 嘻嘻嘻 哈哈哈 轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！抄来的分也自豪！ 嘻嘻嘻 哈哈哈 轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！方法指导 将事情经过写详细如何将事情写具体1、 、 运用各种修辞手法；； 2、 、 运用各种描写方法 ；3、 、 多角度叙述、描写。运用所学方法充实这段文字：我受到了一次教育前几天，我们到校办工厂参加义务劳动 打扫储藏室。开始，我很不爱干，后来见同学们都干得很起劲儿，自己很受教育。审 题以 我的故事 为题。情 ⑴ 情节要吸引人⑵事情的起因、经过和结果要写清楚。⑵事情的起因、经过和结果要写清楚。构 思我和我家 家庭中，我和亲人之间的故事我和我家 家庭中，我和亲人之间的故事 求学路上学习中，我和老师、同学之间的故事边走边看 社会上，我和陌生人之间的故事学习中，我和老师、同学之间的故事边走边看 社会上，我和陌生人之间的故事