本溪市中考满分作文
本溪市中考满分作文 浅谈如何 培养一年级学生良好的行为习 惯 ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期: 2 花都区教师教育创新论文参赛征文 论文题目:浅谈如何培养一年级学生良好的行为习惯 作者单位:花山镇美成小学 姓 名:刘 东 意 职 务:教 师 职 称:小学一级教师 通信地址:花山镇洛场村美成小学 联系手机:13535064601 电 话:86848391 Email: LIUDOGYI123@163.COM sevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P 2~3dqFG 浅谈如何培养一年级学生良好的行为习惯 内容摘要:俗话说:“与其给孩子金山、银山,不如教给孩子良好的行 为习惯。”“一种好的习惯可以受益终身。”小学阶段是人的成长的起步阶段, 也是人的基础素质形成的开始阶段,而一年级则是良好习惯养成的关键期。如果 学生从小养成良好的行为习惯,将来他就能在没有任何强制因素和外人点拨辅导 的情况下,也能非常自觉、饶有兴味地去学习、去生活。我国著名教育家陶行知 先生说过:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收 获命运。”学生能否养成良好的行为习惯,对他们的成功与否至关重要。 关键词:行为习惯 良好 培养 一年级 学生 刚刚跨进小学的一年级学生基本上是独生子女,由于他们在家庭中的特殊地 位,自我约束管理的能力都较差,有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如: 1、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯;2、在学习和做作业时,不认 真,不专心,一边做作业,还一边吃东西或一边看电视,一心二用;3、家庭没 有制定出严格的作息时间表,导致孩子学习和做作业,效率低下。4、审题不严, 书写不整洁;5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯;6、依赖思想严重, 缺乏自己独立思考的解题能力,总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。一年 级学生正处在人生一个崭新的起点,如何走好这关键的一步呢?作为老师要培养 学生良好的行为习惯,使孩子又快又好的发展。那么,作为担负“万丈高楼平地 起”的铺路人,如何培养一年级学生良好的行为习惯呢?结合自己一些实践体会, 我认为可以从以下几方面做起: 一、培养一年级学生养成良好的作息习惯。 部分家长反映,他的孩子做事特别慢,就早上起来刷牙洗脸,就要折腾半个 多小时,写作业要磨蹭到半夜才完成。这个“磨蹭、拖拉”的坏习惯给家长们增 添了很大的麻烦,平时班级活动中也总是因为这些拖拉的学生造成不良影响。而 且在成长过程中太拖拉对孩子自身也是不利的。针对这样的学生,首先要增强他 们的时间观念。把“一寸光阴一寸金”这句名言,要让他们贴在床头边。其次, 与家长配合制定合理的作息时间表,把一天的时间安排详细列好,比如什么时候 起床,什么时候做作业,什么时候玩等。因为爱玩是孩子的天性,我们不能剥夺 孩子玩的权利。孩子不玩痛快,学习时就不会很好集中思想,也不会精力充沛。 最后,不能让父母包办代替过多。从现在起努力,坚持完成自己的事。在一段时 期的严格监督中,开始时学生会不习惯,可是在老师和家长的双方教育下,只要 不半途而废的学生就能自然而然形成不拖拉、不磨蹭的良好做事习惯。坚持一个 月就差不多了,因为一个习惯的养成一般至少需要三周左右。比如,我朋友的孩 子,由于从小养成了什么时候学习,什么时候玩。如今孩子到了学习时间,他自 己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了。 我要求学生给自己制定一个作息时间表,每天晚上让孩子准时上床睡觉,早 上按时起床,每天保证睡眠 9 个小时。早上一般提前 20 分钟到校,打扫清洁区, 1 sevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P 2~3dqFG 整理校园环境。让孩子做一个守时的人。比如一位学生的时间表是这样安排的: 早晨:6:00 起床(穿衣服 10 分钟;涮牙洗脸 10 分钟;吃早点 15 分钟;家里 读 15 分钟早读)7:00 去上学。中午:12:00——12:30 吃午饭;12:30——1: 30 午休;1:30 去上学。下午:4:30——5:00 放学后,孩子自由活动一下;5: 00——6:00 孩子学习和做作业时间;6:00——7:30 吃晚饭和饭后看电视时间; 7:30——8:30 看书;9:00 孩子上床睡觉。(说明:作息时间表是按学校上课 时间星期一到星期五时间安排的作息表,双休日不包括在内。)星期六(休息日): 上午学习和做作业,中午看电视,下午可练毛笔字、锻炼身体和到书店、超市去 看看等自由活动;晚上休息时写一篇日记。星期日(休息日):上午 9:00——11: 00 锻炼身体,下午自由活动;晚上写一篇短日记。 二、培养一年级学生养成良好的学习习惯。 良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处,老师要对学生严格要求, 认真按时完成作业,字迹工整,座姿正确。家庭作业需要家长督促,每天放学先 让孩子完成作业,然后自己整理书包,准备好第二天的学习用品。 (一)、教师树立形象。 我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养。”学生在学习中 接触最多、关系最密切的莫过于老师了,学生特别是小学生,他们从模仿中学习, 然而,小学生的模仿能力是惊人的。教师在学生心目中有着一定的威信,教师的 行为习惯经常成为学生的模仿对象,家长经常会从小学生的口里听到一句话: “我们的老师是这样说的。”在这里,我要提出的是教师在要求学生养成良好习 惯的同时,自己也要养成良好的教学习惯,如果要求学生做作业时画直线要用直 尺,教师在讲课时却徒手在黑板上画直线;要求学生写正确规范的字,自己却在 黑板上龙飞凤舞;试问,在这样的教学下,学生什么时候才能养成良好的学习习 惯呢?所以,教师在教学中也应表现出良好的习惯,以身作则,使学生在学习中 受到潜移默化的影响。只要在这样的学习环境下,学生良好的学习习惯才能得以 更好地实现。 (二)