走出校园为话题写作文「易读网」
”“是我的，可是你怎么知道这块玉佩是我的？”我急着又问。“因为我上次和你一起玩的时候看见过你戴着这块玉佩。”小姑娘甜甜地说着。“快进来坐坐吧！”外婆忙上来招呼道。她一边把玉佩递给我，一边说：“不了，我回家了。”说完，她朝我微笑了一下，蹦跳着回家了。暑假的一天上午，刚写完作业，兴致勃勃地走出家门玩耍。当我刚走出单元门时，突然听到了沙沙声，回头一看是位十一、二岁的小女孩。“孩子，怎么不回家呀？”隔壁的大妈问我。我四处看，突然，“砰”的一声响，原来是两辆车撞了。是辆小轿车和一辆车撞了，我作文/过去看热闹。忽然，我看见远处有一个熟悉的身影，一瘸一拐地向我走来，好像是奶奶！
晚上去了人民路，当地人民十分热情好客。当晚睡得很早，因为我们决定第二天一大早去爬苍山。折翼天使不孤单随着这著名的四重唱，我们感受到的是失恋的迷惘与即将到来的希望，走出迷惘作文。假如人生正如歌中述说的那样仅仅游离了500milesawayfromhome,那么走出迷惘也就不那么困难了。迷惘的人无非分三种，第一，情感的迷惘。第二，事业的迷惘。第三，人生的迷惘。迷失方向的时间通常都是在而立之年，狭...
我高兴地哼着小曲跑到厨房拿了个小酒杯从酒瓶里倒了点酒，我先舔了舔，呀！好辣啊！我转念一想这酒能帮我打开思路，到时候写起作文来就顺理成章了。想到这我狠狠心一仰脖子，一饮而尽辣得我嗓门冒烟，脸上发热，眼睛发光。头晕乎乎的，这时候写作文一定最好，于是我跌跌撞撞的走到书桌旁，提起笔，咦，怎么什么都写不出？反而坐不住，更加想不出该怎么写，而且上眼皮跟下眼皮打架，脸上像被火烤过一样，浑身发热像发烧时一样，脑袋不听使唤嗡嗡直叫。怎么不灵了呢？好词好句都去哪了。我不停地想着，可能是酒后发作的时间还不到吧！再等等吧！突然我一头倒在桌子上不知不觉睡着了。第二天，我把作文交上去，阮老师严厉地说：管理！你写的作文明明就是流水账，写得一塌糊涂，重写！
老师看到有这么多人standup，于是把嘴一??荩??sitdownplease（请坐）。班里又是一阵哄堂大笑，但我看到，多了几个人和我一样，向老师投去了敬佩的目光。老师讲完后，对我们说：“我们同步作业要尽快完成啊。”有个老师重视的人问道：“什么是同步作业啊，我们没有这种资料啊。”老师说：“你说是什么呢？”于是旁边有个人对他说：“我们学到啊，作业就要做到啊，这就叫同步作业，你怎么连这也不知道啊？笨蛋。”于是那个人挠了挠后脑勺，全班又是一阵哄堂大笑。老师带着笑容说：“要认真完成啊！”我们异口同声地说：“Yes,sir（是的，先生）！”于是老师怀着笑容离开了。倾听校园里的美丽声音1.窗外,一缕晨风轻轻吹过,小鸟在枝头卖弄它清脆的歌喉,校园开始沸腾,新的一天就在这悠扬婉转的晨曲中蔓延开来.
秋天，有着自己的内在的美，那就是成熟的美。校园的秋天作文秋天，我们迎着金色的阳光走进学校，迷人的秋色尽收眼底。瞧，花坛里的菊花争艳斗丽，竞相开放，一朵朵直挺挺的，比红火的玫瑰还神气。它们骄傲地晃动着脑袋，好像在说：我们是秋天中最美的花儿，谁敢和我们比美！此时，站在一旁高大挺拔的老槐树好像不服气，抖了抖那件至今还很绿的衣服晃了晃粗壮的身体好像在向我们展示他那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来，一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但是仔细一看，石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中，老袋有节奏地摇摆着，就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的景象，我们感到发自内心的自豪。
然而雨却停了，我伴着母亲，我们没有离开。我们彼此无言，但都在悄悄地问：“你在天堂好吗？”幸福，还是心灵的慰藉，劳累时，喝一碗养颜汤，趴在粉色的床上，深深地陷下去，美美地睡一觉;伤心时，在操场上奔跑，让有力的脚步开你一步步消失在悲伤的阴影里;寂寞时，一个人放声高歌贾斯汀的《baby》，一个人疯狂临摹毕加索的《格尔尼卡》，沉醉其中，难以自拔。一抬头，夕阳西下，金辉一片，好好清静一会吧，将心灵释放到最宁静致远的地方。委屈时，独自大哭一场，不经历风雨怎能见彩虹!让幸福伴我同行!以成长为话题作文初一1：以家乡为话题的作文4以幸福为话题的作文让我们仔细地欣赏世间万物。看!窗外的绿树，也在为欣赏而喝彩!以温暖为话题的作文5我自然不敢反驳，到家，才发现，他的肩头都是水，原来伞都撑在我这边了。
果然，他从烟盒里拿出一支香烟，在茶几上磕了几下，又用手捏了捏，便拿出火柴点着，津津有味地抽了起来，一口，二口，三口……然后吐出灰色的烟雾打着圈儿向上升腾，一会儿工夫小屋里便烟雾弥漫了。我被呛得咳嗽不止，不耐烦地对爸爸说：“爸爸，别抽了，呛死人了。”但爸爸却像没听见似的，继续抽他的香烟，直到抽完为止。这时，他站起身来，走出了家门。不用说，爸爸又买烟去了。父亲吸烟的档次，随着家庭经济状况的逐渐好转，慢慢的也有所提高。上世纪七十年代后期，家庭经济逐渐走出困厄窘迫的境地，慢慢有了起色，所以父亲抽烟的档次才有了逐步提高的可能。那个时期，他曾经很长时间抽的是香叶牌香烟，后来偶尔也会抽壮丽牌的，过年的时候家里也能够准备好庐山牌或飞马牌的香烟招待客人了。
陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。“老师，我们错了。”学生们急得哭了起来。“老师，别这样，你的裤子磨破了。”学生们一个个跑过去想搀扶她。“滚开，让我爬下去。”她在雪地上尖声地叫着。“我们不滚开，我们要老师去课堂。”“想读书吗？"“想。”学生们哭着跪在雪地上。“黑板上写着什么字？"去。”大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话。“继续念。”“走出大山去！走出大山去！走出大山去??”震耳欲聋的声音在操场上哈亮地响起。“都回教室去吧，老师想听你们的读书声。”陈老师满脸泪花地拥抱着孩子们。雪越下越大，这是大山里好多年以来下得最大的一场雪。
看呀，照片上，蓝蓝的天空下那个小女孩依在妈妈的怀里，手拿一本书，津津有味的听着妈妈讲那动听的故事，她为海的女儿的悲惨而哭泣，为白雪公主最终找到幸福而感到欣慰——这则是我对书的最初接触。暑假的一天下午，因爸妈要去上班，家中只有我一人，为度过这无聊的半天，妈妈上班前送我到书店并嘱咐我五点左右自己回家。每看完一本书，里面的那些悲欢离合的故事就会久久回荡在我的脑海中！比起那些人来说，我们有电灯，我们没有战争，人们生活很安宁，人人安居乐业。在柔和的灯光下，安静宁和的环境下，读上一本好书，何乐而不为呢?以读书为话题的作文3以读书为话题的作文（二）：在书中，我领略了世界各地的风土人情，体会了人生的酸甜苦辣；在书中，我参与了重大决策的谋划，目击了重大历史事件的发生；
看过“以绿叶为话题写作文500字”的人还看了：仲夏酷暑难当,绿叶连忙为过路的人们、乘凉的老翁儿童把自己的伞盖伸张起来,为大家送来一丝凉爽,雪中送炭,它却默默忍受烈日的煎熬.这就是绿叶的精神.不知道你会不会爱上这纯绿的树叶，爱上他给你带来的一切情绪和畅想，爱上他永不改变的诚挚和智慧。但他一直都在努力着，认真的听你每一次的诉说，诉说的充满激情的青春的岁月里你的情感和哲理，让你自己趋向应该怎样生活。杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色;小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被;在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了;
在饱尝萧瑟之后,你又表达自己渴望春天的愿望,文末还以自己展望的春天的美景结束,真的很是别具一格,希望和失望并存,更加突出了自己对春天温暖的季节的渴望!我是一块冰于是，我们在桌前坐下，我手捧一杯热茶，边喝边听老师的讲解。她时而点头时而微笑。不知怎的，此时窗外那比先前更猛烈的寒风也不足以使我畏惧。在这开着暖气的屋子里，听着老师充满爱意的话语，我的心里，也有一股暖气在萦绕。内容提示：以以“冷”为话题的作文4篇以“冷”为话题的作4篇冬天的早晨——孙婧雯一年四季中，春天、夏天、秋天往往都是充满欢声笑语，然而在冰冷的冬天，却似乎缺少了什么。早晨我在去学校的路上，大雾给冬天的早晨披上了一层轻纱，环视四周，马路两旁的小草铺上了银白透明的薄霜，一切竟是如此寂静和萧瑟，看不见往日那早花的小脸，听不见鸟儿欢快的鸣叫。
花坛里面还有鸡冠花，那花开得很像大公鸡的冠子。另外，花坛里面还有太阳花，喇叭花，菊花&&这些花儿红的如火，黄的赛金，粉的似霞，白的像雪。同时，花坛里不时有蜜蜂飞来采蜜，七星瓢虫前来玩耍，这又给花坛增添了一番情趣。啊！秋天的校园真美呀！我喜欢秋天的校园！四年级:雪馨香公主真实姓名王怡佳校园秋天作文有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我更喜欢景色宜人的秋天。星期四，齐老师带我们二年级（1）班的同学在校园寻找秋天的足迹。首先，我们看见的是五星红旗在蔚蓝的天空中随风飘扬。升旗台旁边的花开的十分美丽，有：红色的花、紫色的花、粉色的花......最茂盛的就是黄色的菊花了,它们一个拥一个,好像在说：“小朋友，你们看我，我多可我们来到“金黄色的地毯”上。
,学生动笔片段写作教师巡视指导。教师小结:同学们帮助别人是一种幸福能得到别人的帮助也是一种幸福只要人人都献出一份爱动作、神态及心理描写,环境描写做铺垫交代事情发生的背景使人弄清事情的来龙去脉。,引导学生从结构、内容、语句上探讨范文的优点。,学生针对习作注意写作文也可修改作文为让学生能写出佳作确立大的方向。,学生动手写对优秀片段进行展示。并对部分片段集体评议让学生明白好的作文是在修改中得出的。幼小的我,小脑袋里装着许许多多幼稚的梦想：5岁生日那年,我就许了个愿：在无边无际的蓝天中自由地飞翔.老师告诉我：“人是不可能会飞的.”固执的我却认为：“给自己插上一双翅膀不就行了吗?”我回到家里真的拿来两张大卡纸,努力展翅高飞,可还是失败了.
写作文就是通过一件事来说明某一个问题，然而大多数的学生写作文时如同画直线，直接完成了从某事到某义的叙述。这样“袖筒掏棒槌——直来直去”当然不能吸引人了。那如何教会学生在写记叙文时运用“一波三折”的作文技法，提高他们的写作水平呢？结合初中语文课文，笔者认为应从以下几方面入手。一、要引导学生合理地安排记叙的顺序。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。可以引导学生采用倒叙和插叙增强记叙文情节的曲折性。“倒叙法”的妙处就好比电影中侦破案件一样，先是出现事件的结局，然后层层剥笋，揭示出事件发生的原因。因为“原因”往往是读者最感兴趣的，能增强文章的吸引力，而案件又不是一下子就能侦破的，所以倒叙能凸显记叙文的故事性，吸引读者一直读下去。
我们把饺子分好，配上热汤，端给大人们吃。他们一个个都夸口称赞，我们的心里也乐滋滋的!话题作文写作注意事项：双赢是一种生存的智慧，也是一种处事为人的策略。人们常因建设自己而造就别人，又因别人的造就而改变自己。在这种改变中，不能忘记的是它的初始。否则，不但会迷失你自己，也会失去被你造就的事物。读了故事，可以知道所谓的“双赢”就是懂得合作、为人着想、利人利己。作文时可从这些方面去思考、斟酌。“再试一次,必定成功”这句话已经成为了我的座右铭,这句话怎么会成为我的座右铭的呢?这还有一段故事呢!话题作文写作误区:③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。14年来，有100多个残疾孩子在这所学校学习和生活过。
当我还在等待老师的时候，学生们像龙一样排队，快乐地走出校园。老师终于来了。她一两次告诉我这个问题，但我仍然一无所知。任老师耐心地与我交谈了好几次，终于我学到了这一知识。我很快在工作簿中写下了正确答案，并看着任老师给我改正。看着鲜红的勾号，我的心非常美丽。但是我不经意间看到了老师的嘴唇干燥，我内心不高兴。本文来自：作文大全。另外，当我们阅读课外书时，陆老师也问我们同样的问题。不可能盲目地读几本书。我们必须仔细阅读它们。阅读它们之后，我们仍然需要摘录。但是您不能只复制一些句子，如果您有这种行为，则必须重新写一遍。因此，当我们阅读书籍和摘录时，我们也必须认真对待它们，并且必须看到自己是著名的。我的老师戴着各种各样的面具：生气时，她的脾气像老虎一样可怕。
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