埋在心底的自豪作文500字
篇三:埋在心里的自豪
我是一个多才多艺的女孩。其中,画画是我最自豪的特长。
我从幼儿园中班起就开始学画了。记得第一次学画时画的是几只小鸡。不管我怎么画,总是画得很难看。我很着急: 咦,怎么老是画不好呢?真烦,真烦! 我在心里不停地埋怨着。教我画画的陈老 师非常耐心地握着我的小手,一笔一笔地教我怎么画。
这就样,我的画技一点一点地提高。蜡笔画学完了,学画水粉画;水粉画学完了,学画线描画。线描画学完时刚好上两年级,那时就开始学素描了。素描非常难。起先,我画的线条总是歪歪扭扭的,自 己看着都别扭。但妈妈说: 不用急,要慢慢来。一口吃不成一个胖子嘛。 于是,我坚持着,努力着。功夫不负有心人,我现在画的素描线条比较细致了。自己看着美丽的画,心里也非常开心。
在课余时间,我会拿出一张白纸,去临摹书上的画。于是,我的画技又提高了许多。妈妈把我画的画拍下来,放在电脑上,通过发电子邮件去投稿。报社的主编非常看重我的画,我的画也因此经常发表 在报纸上。告诉你吧,我现在发表的画差不多有40幅了。
今天,我把这学期开学以来发表的6幅画带到班级里。因为朱老师说,每发表一幅作品就可以换一个 金苹果 贴在教室里的 每天进步一点点 这张纸上。你可知道,这 金苹果 是很难得到的。做作 业得一个 优秀☆ ,只能得一个 青苹果 ;得五个 青苹果 才能换一个 红苹果 ;三个 红苹果 才能换一个 金苹果 。而我今天, 哗哗哗 ,直接贴了6个 金苹果 !每当我贴一个 金 苹果 时,同学们就在底下发出 哇 的惊叹声。
听着大家的叫声,我的心底涌起自豪的波涛。啊,画画带给我无穷的欢乐,画画带给我无比的自信,画画是埋在我心里的自豪!
篇四:埋在心底的骄傲
我是一个阳光、快乐而又活泼好动的女孩,但是,这不是我最大的优点。我认为我的强项是:我的组织能力很强,这也是我的骄傲和自豪。
记得有一次,我们班去阶梯教室排练节目。节目排练得很快,同学们演的也很好。在回班级上楼梯时,同学们由于兴奋,上楼梯时的脚步声特别大,我怕影响别的班级上课,便对同学们说了一声 :上楼梯的脚步声轻一点。 我的话音刚落,同学们的脚步声立刻变小了。回来以后,谭老师还表扬了我呢,说我的组织能力很强。我心里特别骄傲。
还有一次,谭老师允许我们给同班同学讲课。我觉得21课《珍珠鸟》这篇文章特别有意思,便去和老师申请,谭老师听了,二话没说,很爽快地答应了我。可是到我讲课的那天,谭老师却生病请 假了。由四年三班的李老师给我们代课,李老师遵循谭老师的要求,让我来给同学们讲课,由于我已经背两天课了,所以站在讲台上,我头不晃,心不慌,俨然像一个小老师。我讲得非常生动有趣,同 学们都聚精会神地听着,教室里特别安静,连一根针掉在地上都能听见。坐在下面的李老师,都向我投来了赞许的目光,我心里感到特别的自豪。第二天,谭老师回来了,听李老师说我讲得这么生动有 趣,便给我录了像。从这以后,同学们见我都不叫我的名字了,而是叫我 小吕 老师了,各班的老师也纷纷让我去她们班讲一节课,弄得我怪不好意思的。
这就是一直埋在我心底的骄傲,我一定会再接再厉,做好我自己,给同学们留下榜样的力量!同学们会更加支持我,让我尽情发挥我的组织能力。
篇五:埋在心底的自豪
我是一个活泼、快乐、爱读书的男孩。读书是我的最爱,放暑假时,语文老师让我们读上几本好书。从那以后,书海成了我的乐园,成了我感情寄托的港湾。
记得有一次。妈妈做完饭,可我正在看由法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》,正看得津津有味时,突然听到妈妈厉声叫我: 吃饭了 。我正看得入迷,不想有人打扰我,便没有搭理她。妈妈见没有 回声,又高声大喊: 吃饭了 。于是我不情愿地嚷道: 吵什么吵,烦死了,连最后几页都不让人看 。她只好无可奈何的等我,过了好长时间,都没有看到我去餐厅,老妈只好冰糖拌黄瓜 干脆自己一个人吃去了,等到9点半,我才看完这本书,此时饭菜已经凉了。那本书还真灵,现在每当看到一种昆虫,我都能说出它的名字和特征。事后,妈妈说: 读书人真怪。书又不顶吃不顶喝的, 干嘛总是读到深更半夜?你要注意, 书还顶知识 我骄傲的说。
读书还提高了我的写作水平,以前,我一听到 写作文 三个字就头疼,有时还去抄别人的文章,后来我听爸爸的 名言 不能白读书,于是我有时读完一本书时,并积累了许多好词、好句、好段。现 在,面对一个题目,我只想十分钟变动笔写,而且越写越带劲。如果你作文不好,就按我的方法来吧!
书山有路勤为径 我愿意每时每刻都在书的海洋里乘风破浪,成为一个肚子里装满知识的人。
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