作文.我们身边最平凡琐碎的生活场景里.总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素.这个因素可
发现诗意
樱桃红了,艳若赤玉。
记忆里,母亲总是在我埋头读书时,从身后递来一碗樱桃。樱桃上还沾着细密的水珠,而一缕缕的香气充溢着我的鼻腔。
“吃吧,孩子!”母亲笑着说,用手拈一粒,放入我的嘴巴。那是粒笑吟吟的樱桃,在白炽灯晶莹的光芒下,像一颗小小的红心,更像一位撑开丝绸红伞,翘足而望的姑娘,有着含羞掩笑的娇媚。
“好吃吧,我特意买的。在学校里没有水果,在家里好好补补。”母亲说罢,笑着走开了。
清香与甜蜜伴随在唇齿间,我读了一会儿书,连文字也仿佛有了馥郁的味儿……
放下书,我来到厨房。母亲正洗着樱桃。她个子不高,踮着脚,头伏在小绿盆中,正用手指一个个仔细摩挲着樱桃们的小脸。母亲微笑着把灰头土脸的它们扮成了霓裳红妆的仙女,晶莹的小水滴在樱桃红彤彤的脸蛋上起舞。
一滴泪也在我眼睛上发光——母亲的鬓间有丝丝白发。白发,你是岁月的情吗?
苹果黄了,灿若阳光。
“来,拿上十块钱,去门口买苹果。”母亲对我说,“别总是在家待着,买苹果就顺便溜溜逛逛。”我答了一声,轻快地出了门。
拎着苹果,我高兴地回来了,满头是汗。“讲价了,便宜了些呢!”我得意地说。我把苹果们拿出来,和母亲一起洗。苹果们的小脸褪去了青涩,一个个阳光灿烂。
我仔细洗着,照母亲的样子洗着苹果的每个角落。苹果痕中的土灰涤去了,母亲的指尖摩出了苹果的笑声,它们金黄地躺在篮中。
我也笑了,却见母亲粗皱的手掠过,眼际是道道鱼尾纹。
纹,你是岁月的痕吗?
啊,樱桃红了,苹果黄了,岁月如诗,母亲老了!
母亲啊,吃完了樱桃、苹果,爱却永驻心头;
母亲啊,在女儿的眼中,您便是一首最甜最美的诗。
解析
试题分析:本次作文《发现诗意》是一篇命题作文,命题作文也叫全命题作文,它的标志是有一个完整的题目,学生必须以这个题目为作文的标题,一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成:一是题目;二是提示语,为考生打开写做思路做导引;三是要求,做字数和内容上的规定。
那么怎样写好命题作文呢?
一、明确体裁和人称。
是记叙文?议论文?应用文?第一人称?第三人称? 本次作文题目是《发现诗意》“发现诗意”属于短语式题目,写作时,应扣住“诗意”一词,弄懂它的含义。“诗意”在《现代汉语词典》里的意思为“像诗里表达的那样给人以美感的意境”。究竟什么是诗意?在每个人的眼里里,有着不同的含义。“诗意”可以指提示语中的那些弥足珍贵或让人心仪的因素,也可以指人间一切美好的事物,如亲情、友情、师生情等。在生活场景中,“诗意”既可以指仔细观察妈妈、认真看着她的双眸时的发现,也可以指在不屑时忽然发现的爱,还可以指胡天八月的飞雪、江南的小桥流水、风吹桃花的笑靥、雨打抽芽的新荷……“发现”是一个动词,也不容忽视,考生写作时应交代清楚是如何发现的。从题目上看,本文题比较适合写抽象的素材,最好写成记叙文或散文,而且采用第一人称。
二、审题立意。
本次作文题眼是“诗意”,是以记事类记叙文为主。 可以写出生活中的美好的景象或故事,弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。选材时,要摆脱那种“爸爸背我看病”“妈妈每天早上为我做饭”的平常题材,避免平铺直叙,可以从“遭遇挫折后父母的关心、呵护及自己内心感受”方面去取材。
如果是以记事为主的记叙文,就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略,重点地方要不惜笔墨,详细叙述。
命题作文有了上述诸多限制,是不是就不利于学生思维的拓展,选材范围太狭窄了呢?不是的。命题作文除了有一些必要的限制和要求之外,往往非限制的范围很大,也就是说选材范围非常广,这有利于学生拓展思路,展开联想,捕捉生活中的闪光点。 因此,我们在写命题作文时,不要受限制,既要注意作文题目的限制和要求,又要分析找出题目限制之外的那片天空,开拓思维,广泛选材。
作文.我们身边最平凡琐碎的生活场景里.总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素.这个因素可以称为诗意.诗意也许是最亲近的人给予你的爱意.也许是不经意间心灵受到的触动.也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情