部编三年级语文上册第七单元《我有一个想法》作文教案

部编三年级语文上册第七单元《我有一个想法》作文教案 新部编版小学三年级上册语第七单元《我有一个想法》 作教案教学设计 创新教案 教学设想读懂例，按照习作要求，学会写自己的想 法，在老师的引导、帮助下打草稿、修改、誊写。 教学过程 一、导入： 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己 的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美 好。这节习作课我们就在作中写一写自己的发现和想法。 小作者就有很多想法和好的建议，我们看看。 二、读懂例，明白习作内容。 1．出示例1，学生自由读例1。 思考：例1 写了什么？ 中提出了什么不好的社会现象？ 小作者提出了哪些建议？ 2．出示例2，读例2 自己读读例，说说这位小作者又写了什么建议？ 为什么会有这个想法？ 3．总结：原，写作就是把自己的所见所闻、所思所想 写下，你觉得写作难吗？我们很多同学早就会写了，相信通 过一段时间的练习，你们会越写越好。 三、围绕主题，展开讨论 生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这种现象有什么想法？ 全班交流，教师小结。生活中的现象。 改进的建议。 四、选择素材，练习习作 提出写作要求：要把这种现象和想法写清楚。 如果有改进的办法或建议写下。 2．在草稿本上打草稿，教师巡视指导。 五、读草稿，进行修改。 1．自己边读边改。查字典写上没教过的字，注意标点 使用要正确。 2．请同桌帮忙边读边改。 3．教师选择写得比较好的同学分别读读精彩的片段。 4．根据精彩的片段，再修改自己的习作。 5．誊写习作。 要求：书写端正，注意格式，不写错别字。 重点指导标点的写法。