课文的第二部分.通过邓稼先在研制原子弹的过程中所遇到的种种困难.体会他热爱祖国.刻
徐 焰
邓稼先于1950年夏天在美国取得博士学位后,完全可以留在那里并拥有良好的工作条件和优厚的待遇,(1)但他毅然回来建设仍一穷二白的祖国。同年国庆节,在北京外事部门的招待会上,有人问他带了什么回来?他说:“带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲,还带了一脑袋关于原子核的知识。”
中国研制原子弹正值三年困难时期,尖端领域的科研人员虽有较高的粮食定量,却因缺乏油水,仍经常饥肠响如鼓。(2)邓稼先从岳父那里能多少得到一点粮票的支援,却都用来买饼干之类,在工作紧张时与同事们分享。就是在这样艰苦的条件下,他们日夜加班。邓稼先还强调试验的基本原则是亲临第一线。他冒着酷暑严寒,在试验场度过了整整10年的单身汉生活,有15次在现场领导核试验,从而掌握了大量的第一手材料。
邓稼先虽长期担任核试验的领导工作,却本着对工作极端负责的精神,在最关键、最危险的时候出现在第一线。例如,核武器插雷管、铀球加工等生死系于一发的险要时刻,他都站在操作人员身边,既加强了管理,又给作业者以极大的鼓励。
一次,航投试验时出现降落伞事故,原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险,却一个人抢上前去把摔裂的原子弹片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹,在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质,肝脏被损,骨髓里也侵入了放射物。随后,邓稼先仍坚持回核试验基地。(3)在步履艰难之时,他坚持要自己去装雷管,并首次以院长的权威向周围的人下命令:“你们还年轻,你们不能去!”1985年,邓稼先最后离开罗布泊回到北京,仍想参加会议。医生强迫他住院并通知他已患有癌症。(4)他无力地倒在病床上,面对自己妻子以及国防部长张爱萍的安慰,平静地说:“我知道这一天会来的,但没想到它来得这样快。”中央尽了一切力量,却无法挽救他的生命。在邓稼先去世前不久,组织上为他个人配备了一辆专车。他只是在家人搀扶下,坐进去并转了一小圈,表示已经享受了国家所给的待遇。在他去世13年后,1999年国庆50周年前夕,党中央、国务院和中央军委又向邓稼先追授了金质的“两弹一星”功勋奖章。
(《北京青年报》)
1.本文主要写了邓稼先的哪几件事?用最简洁的语言概括出来。
2.选文第三段在结构上起了什么作用?
3.分析下面句中加横线字的表达效果。
邓稼先深知危险,却一个人抢上前去把摔裂的原子弹片拿到手里仔细检验。
表达效果:
4.文中画线句子分别表现了邓稼先的什么精神品质?
5.联系课文《邓稼先》,相信你对邓稼先有了更深刻的了解。你觉得邓稼先的哪些言行最值得你敬仰和学习?为什么?
课文的第二部分.通过邓稼先在研制原子弹的过程中所遇到的种种困难.体会他热爱祖国.刻苦钻研.忘我工作.无私奉献的伟大精神.产生敬佩之情.——青夏教育精英家教网——