聆听窗外的声音

古人云：流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书可以养心、养气质、养学问，所以教师读书应该吸纳百川。

作家梅子涵说过：“如果我当小学语文教师，我会很努力地读很多书。绝不仅仅读那些只是和小学老师上课有关的书，那些书的深度是远远不够的。我要让我的学识足以和世界对话，一个眼睛不在彼岸，只在此岸的人，不会成为一个真正的教师”。是啊，教师专业发展到一定的高度，要有更宽的视野、更高的平台，需要高屋建瓴俯视专业。能实现这种超越的途径就是广泛地阅读。

阅读是对风雨雷电的谛听，是与花鸟虫鱼的对话，是同明月星辰的交流，是和山川江河的互动。阅读是环保心灵、浇灌心田的土壤，是启迪智慧、唤醒灵气的钥匙，是传承文化、栖息精神的家园。阅读是对生命的雕琢，是对生活的剪裁，是对岁月的装订，是对未来的装潢。

阅读让我们领悟周作人的清淡平和、许地山的睿智自然、丰子恺的细腻亲切、冰心的典