描写人物的作文15篇：我的爸爸

描写人物的作文 15 篇：我的爸爸贺鑫宇我的爸爸是一位会计，他身高很高，身材魁梧， 一副厚重的眼镜下有着一张朴实的面庞。听他说，他因为小 时条件不好，并没有读大学，20 岁就开始工作。一直工作到 现在，虽然他的一生有些平凡，但我却安于平凡，这是这点 平凡带给了我许多感动。爸爸是一位勤劳的人。我的爸爸妈 妈都要上班，中午妈妈回家比较晚，没空做饭，虽然我小学 时回家比较早，但却不会做饭。于是，做饭这个难题就落在 了我爸爸的身上，他必须每天提前回来几十分钟，淘米、蒸 饭、洗菜、切菜，每到中午时都忙得不可开交，每次只要我 一回家就能看到他在厨房里忙东忙西，看见餐桌上摆着一盘 盘可口的饭菜，心中总会有一阵感动，虽然他工作很忙，有 时回家吃顿饭就去上班了，但他也没有让我挨饿过。我的爸 爸还是一位很爱吃的人。正是因为他很爱吃，所以平时也经 常给我们做点什么好吃的，一家人一起吃一顿香喷喷的“大 餐”，仿佛置身幸福之中。不过正因为他会做，他也挺能吃 的，所以他又不敢吃特别多，因为他已经比较重了，并且还 有高血糖什么的。于是，他便开始喝酒，喝酒能控制食欲， 不过我并不赞成他这个习惯，喝酒很伤身体，但我也知道他 也是因为压力很大才如此，我也希望他能少喝点酒，多多钓 鱼，来缓解心中的压力。爸爸还是一位喜爱运动的人。因为鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味生活的压力已经时间的问题，爸爸休息的时间只有星期天， 可是他并不是在家里美美的睡上一觉，而是早早的起床去钓 鱼。每个星期六，他就会提前去买诱饵。第二天他 5 点就已 经起床开始收拾鱼竿，然后去买几瓶水，再买一些干粮直到 下午才回来。每次回来时，他总能钓到几条鱼，才去钓鱼时， 拿回来的全是小鱼但很多，后来钓的时间长了，拿回来的全 是大鱼，几乎没有一条小鱼。每次回来破鱼时，总会给我留 下惊喜，我也很支持他这么运动，虽然累但对身体很好，而 且也是对精神的一种放松。我的爸爸就是这样一位勤劳简朴 的人，我也希望他能改掉一些不好的习惯，解开忧愁，快快 乐乐。我的同学“蓝精灵”“在山的那边，海的那边，有一 群蓝精灵，他们活泼又聪明。”想必许多人小时候都听过这 首歌，想起这首歌，我们班这位责任心强、体育优良、勤劳 能干的“蓝精灵”的形象便会浮现在我的脑海中。责任心强 的他他的责任心强主要体现在打扫卫生中。记得有一次，轮 到我们班来打扫清洁区，因为他是卫生委员，所以由他来安 排卫生工具。天早上，他像是喝了兴奋剂似的，很早就来到 学校，等待其他同学的到来，并将卫生工具井井有条分给同 学们，分发完毕后自己也拿起扫把去扫地了。每次打扫时间 到了，而没有打扫完时，他都会主动提出留下继续打扫，等 到打扫干净后再走，因此他得到了老师和同学们的肯定，卫 生委员这个岗位他也是当之无愧。难道他不责任心强吗？体鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味育优良的他别的我不敢说，他四肢发达是真的。记得在去年 的文体艺术节上，他不仅在 1000 米跑中获得了第二名。他 还参加了接力赛跑，他是最后冲刺的，在他接棒过后，将其 他选手远远甩在了身后，如子弹出枪膛一般飞向终点，取得 了胜利。在平时的体育课中，他也总是跑在最前方，他的腿 犹如一个推动器，跑得又快，持续的又久，看见了他跑步就 觉得超越刘翔不是梦啊！难道他不体育优良吗？勤劳能干的 他每次中午到校后一般只有开门的学生能看到陈实的身影， 因为他一到校就找事干，通常都去帮办公室的老师倒垃圾， 有时候还会将别个班的垃圾也顺手倒了。如果垃圾都倒完 了，人来的还是很少，他就会去卖瓶子，要是瓶子没有几个， 垃圾很少的话，他就会拿拖把来拖地。有一次，我看见了他 做的这些，我对他说:“陈实，想不到你这么勤劳啊。”他 说：“那当然。”然后我就笑笑不说话，勤劳是勤劳可惜不 禁夸啊，不过他还是有些变化。难道他不勤劳能干吗？我的 这位同学“蓝精灵”就是陈实，他责任心强，他体育优良， 他勤劳能干，他的形象将永远保存在我的脑海中！记我们班的周冰君她身材小巧玲珑，两颗黑葡萄似的大 眼睛，一头乌黑亮丽的齐肩发，上面常别一个粉红色的发夹。 她是谁？她就是我们班上的周冰君，她可是我们班上的“三 优学生”呢。优：学习优说到她的学习，真是让人不服不行。 她可是我们班上为数不多的不偏科种子选手之一，基本上每鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味次考试不下班级前十，大多稳居前五。就说那一次考试数学 不等式吧，不等式作为一个难点，使很多同学都学得糊里糊 涂的，一听到考试，立刻就坐不住了，紧张的要命。放眼看 去，她却不紧不慢的收拾着考试用具，端端正正的坐在位置 上，一副胸有成竹的样子。等着上课铃一响发卷，许多同学 马上摊开卷子就做题，笔声沙沙，生怕自己做不完试卷；她 却不慌不忙的将卷子正反面先看一遍，然后再提笔写。最后 卷子发了下来，她的分数果然不差。她不仅理科成绩好，文 科也毫不逊色。就说说英语背书吧，别看她说话语速较慢， 但若是背起书来可是非常快的，黄老师一发布背书命令，她 就迅速转入学习状态，不一会儿在别的同学还背得半生不熟 的时候，她就能流利的背下来了，还经常成为黄老师的“代 理小老师”呢。第二优：品德优图片说到她的品德，先不说 好不好，一看她在班上那满满当当的“朋友栏”，就知道她 一定是一个善于交际和品德优良的人了。善于交际体现在她 跟别人说话的时候。有些人跟其他人谈话时总是把自我当做 中心，强行要求别人听着自己的话，而且还很没有礼貌，她 却恰恰相反，你说，她就听着，等你说完了，她才语速缓慢 轻柔的说自己的看法，而且没有一点粗鲁用语，语气委婉而 礼貌。在同学相处中，你要是有事情拜托她，她一定会尽力 而为，从不嫌烦推脱。所以我们都很喜欢她；品德优良体现 在她的责任心上。她是英语主课代表，每次背书不合格的同鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味学都要在她那里重背，背书不合格的不乏她的一些好友，那 些好友有的背不熟，就跟她说，请求她能不能“通融”一下， 谁知她一口回绝，不带半点犹豫，说背书就是背书，背不熟 就要重背，没有“通融”一说。第三优：体育优说到她的体 育，你也许不相信——她看似柔弱的身躯，却能有着很强的 爆发力和持久的体力。记得那次高强度体育考试，许多比她 高的同学都支持不住，喘着粗气，考试的时候根本就是咬着 牙撑下来来的，有的干脆坐在旁边的阶梯上，对老师说自己 撑不住了，而她却能够一次次的咬着牙撑过去，并且保证体 育考试每场都能及格。并在跑圈的时候，在其他同学都远远 的脱离队伍时，她却能跟上别人的脚步，在前方奔跑，有时 跑个三四圈都不是大问题。这就是我们班上的周冰君，她是 “三优学生”，学习优，品德优，体育优。听了我的介绍， 你是不是也喜欢她了呢？可爱的朋友什么？你让我介绍介 绍我们班的一位朋友？让我想一想，好！我就给你介绍一下 我和这位可爱的朋友之间发生的故事吧！初见新朋友记得刚 上六年级时，我每次都会在放学时遇到一个小女孩，大概和 我差不多高吧，经过我的跟踪式的调查发现，她就是从别的 地方新转来的邻居。我高兴极了，想立刻告诉我的小伙伴们。 那天下午，我做完了作业，也不管作业质量好坏，飞也似的 冲出去，找那位新邻居。下去之后，我惊讶的发现那个小女 孩正在和我以往的小伙伴们一玩耍，走进了，更近了，在我鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味面前的正是那个胖胖的，眼睛水灵灵的，脸软嘟嘟的，可爱 的南鑫怡。绰号风波在那个小学时，我们最喜欢的就是开玩 笑，可发生了一件事后，是我们不敢在南鑫怡面前开玩笑了。 那件事发生在某一个双休的星期六的晚上，我们院子里的一 个小伙伴提议唱歌，有一个人不会唱，就唱了一句《蓝精灵》， 突然，有人笑了起来，她一起哄，全场人除了南鑫怡以外其 他人都笑了，南鑫怡问我们：“你们在笑什么？”有人回答： “南鑫怡，你的名字和蓝精灵的读音好相似啊！”南鑫怡愣 了一下，默默的离去了。我们还以为她不介意，可出乎意料 的是南鑫怡居然哭了，她对我们说：“我知道你们喜欢开玩 笑，但你们也不能随意给别人取绰号呀！”我们听了作了解 释并道了歉，就又和好如初了。虚惊一场快乐的时光总会过 去，因为南鑫怡说她要在期中考试的前三天搬走了，这让我 们更加珍惜我们之间的友谊了。有一天晚上，我们院子里的 所有小伙伴们都来了。我们一起玩游戏，一起说笑，可好玩 了。突然，一个很奇怪的声音传来，把我们都吓到了一单元 门口，这一下可不得了了，都把南鑫怡给吓哭了，过一会儿 才发现原来是一只饿极了的小猫发出的叫声，真是虚惊一 场。这时，我的表响了，我一看，九点了，该回去了，我向 他们道了别，正准备走时，南鑫怡却抓住了我的帽子，把我 拉了回来，迫不得已，我才答应留下来陪她玩儿。怎么样？ 我可爱的朋友还可以吧！人家还是一个学霸哟！记我们班的鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味李宜人体型胖胖的，眼睛上时常戴着一副黑眼镜，长着一张 国字脸，此乃何人？对，他就是李宜人，本班的一位“奇才”。奇在善动脑筋。记得以前有几个周，每次下课我们班的 纪律都比较差，无法让同学们更好的休息和学习。这个问题 也困扰了许多值周班长。可老师要求想一个办法，迅速解决 这个问题，不然万老师就要发脾气了。恰好那个周他值周，他暗暗下决心准备解决这个问题。 一天，他在走廊中想着如何解决这个问题，突然他听见了旁 边的同学在说着什么标语，他立即联想到在小黑板的上边写 下温馨提示语，提示同学们课间不要过于高声。“对，就这 样，一定可以的。”他已经胸有成竹。第二天一早，我们的 同学纷纷开始写标语，走进小黑板，可以发现帮忙写字的同 学们已经忙得汗流浃背，让他从他们的身边经过，就会有一 股热浪向我们袭来。有一位同学写了一会儿后，皱了皱眉头， 连忙将黑板擦拿来，擦去黑板上歪歪扭扭的字，再接着写。 这时你一人走过来，说道：“你这个字写的不行，擦了重写。” 我听后，也油然而生了一种敬佩之情。写完了，他又请我们 班的美术大师来帮忙画画，将教室装饰得更加美丽。就这样 几个课间休息，我们就把所有的小黑板上写满了温馨提示 语。写完后下课纪律明显好了很多，也许是这些提示语的魔 力吧！同学们都知道了：要保持安静，让别的同学能够好好鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味的学习或休息。下课了，上厕所的同学井然有序的走出教室， 要讨论问题的同学走进走廊……下课了，教室总是静悄悄 的，连一根针落地的声音都能听得到。黑板上的提示语不仅 仅是让人要保持安静这一个方面，还有的比如要趁下课时间 来完成学习任务之类的。因为这些标语的出现不仅改善了课 间的纪律，而且还行成了下课抓紧时间学习这一道亮丽的风 景。而这一切都得归功于我们班的李宜人啊。奇在善做数学。他在课堂上也有“奇”表现。记得有一 次在数学课上，数学老师布置了一道涉及 8 年级的知识点的 问题，全班没有一个人会，就连“蒋诸葛”经过冥思苦想后 也没有任何头绪。此时李宜人的手举了起来，“李宜人你来 为大家讲该怎么做。”数学老时候说着，边说他的眼睛里闪 出了一丝希望。全体同学都惊讶的叫起来：“他怎么做的？” “首先我们应该把这一个式子化简……”他不紧不慢地讲 着，竟找不出一丝破绽。经过他的讲述，我们已经基本找到 了思路，有的同学若有所思地点着头似乎在说：“我听懂了， 我会做了。”此时以前总是板着脸的数学老师也破天荒的露 出了微笑，而李宜人的脸上却还是一脸平静的样子，似乎做 对是很正常的事。之后全班同学为他鼓起了掌声，这掌声中 不仅有对他的肯定还有对他的敬佩之情，他也终于笑了起 来。这就是李宜人，无论是在课外还是课内，他总是发挥着鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味他的聪明才智，“奇才”之称非他莫属。 我的父亲我的父亲是一名优秀的人民教师，他有很多优点，是我的启蒙教师，也是我生活、学习的导师，站在孩子 的角度看，他还是我的好“伙伴”。喜欢玩的父亲听老人说， 我的父亲小时候是“孩子王”，没想到现在还是那样。有一 天他带我去河边的沙洲上玩，我说能不能建一个小“水库”， 父亲立刻同意了。我挖渠引水，选址并建“大坝”，父亲在 坝的下方挖排水渠、修路、建泄洪闸等，半小时后，我们的 工程会合了，“水库”不大，看上去还是有模有样的。父亲 对着水库给我讲，如何蓄水、、防洪、发电、引水给下游灌 溉、建水上乐园等知识。于是我们对水库又整修了一番，现 在的水库功能更多了。图片还有一次我们到施洋的故乡总兵 安旅游点玩，父亲带我们到杨家河看非常有纪念意义的一棵 树 桂花树，父亲说，“现在看到的这棵桂花树并不是当 年施洋年少时的桂花树，当年的桂花树砍了，这是后人在此 地重新载的一颗”。现在这棵树枝叶茂盛，父亲一个健步冲 上去，蹭蹭的爬到了树上去了，在他的帮助下，不一会我们 一群 6 人先后都聚集在了树上。父亲在树上灵活极了，一会 儿在树的左、右边，一会翻到树的上面，一看就知道父亲是 爬树高手。看到父亲在树上玩的很开心，我想父亲一定是找 到了童年的感觉。我的父亲喜欢玩，可真是童心未泯。爱动 手的父亲我的父亲动手能力十分强；有一次，家里的洗衣机鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味报废了，本来要卖给收废品的，父亲想让我和他一起拆了它， 研究一下里面的构造。于是我和父亲用了一个多小时的“精 心破坏”，把它拆得“支离破碎”，螺丝零件到处都是，中 间剩下的一块铁质部分实在拆不开了，连铁锤都砸不开！父 亲把拆下来的电动机安上了扇叶，变成了“电风扇”；洗衣 机的外壳则改装成了小猫的窝，余下部分买了。另外，他们 学校里有报废的收音机，音响，电流表、水泵、电鼓等都会 让我和他一起拆开，共同学习这些机器的原理，每每拆完， 收获颇多。有一次我用拆下来的部件制造了一艘电动轮船， 当然父亲给我提供了技术指导和帮助。我的父亲因为爱动 手，曾用塑料瓶，输液管等自制一套气体发生器，获得湖北 省化学实验创新制作一等奖！有毅力的父亲近期，他们学校 举办教师基本功比赛，其中有书法和普通话项目。父亲便每 天在家练毛笔字，一练就是个把小时，虽然枯燥，但父亲还 是能静下心写好每一个字。我经常看到他在水写布上写字， 有时又用宣纸写字，有时在黑板上写字。直到现在比赛过去 了，父亲还在坚持练字。同时，他经常拿字典读，练习普通 话。现在我终于明白了父亲经常对我说的一句话，“台上一 分钟、台下十年功”的道理。父亲喜欢打羽毛球，一打就是 几十年，现在父亲还在打羽毛球，交到了许多球友，还带动 我、我妈妈，我姐姐、亲朋好友都打羽毛球。父亲经常对我 说：“干一行，爱一行，只要有毅力，就一定能干好”。我鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味的父亲是我的“玩伴”，能让我在玩中学、乐中学。我父亲 优点多多，他值得我一辈子去学习。我永远爱我的父亲！记 班上“诸葛亮”现在网上流行一种游戏，叫《测测你的前世》。 说到前世，最能看出自己前世的，必定是他、见他。那“小巧玲珑”的身材，让人一看就知道是个机灵鬼； 面目清秀，鼻梁上架着一副小眼镜。虽然是个“四眼哥”， 但只要眉头一锁，做出一副思考的样子，就在表示“吾乃学 霸也”；他拥有优异的成绩，动手能力特别强，又爱动脑筋， 做事干脆利落，并知错就改。他就是——为班排忧解难的“诸葛亮的转世”——蒋 志 伟。在他的“技能表”中，有一栏上显示，知错就改，打开 看看吧！忆有一次语文作业，他因没有认真完成而被万老师带回 家住一晚上。当然，不只他一个人，还有另一位同学。回来 之后，表面上没有任何变化的他，在观察了一段后，你就会 发现，他的变化大得令人惊叹。无论老师的要求有多难，他 都会认真完成，那怕要用很长一段时间。说他动手能力强，那是一点也不假。只要一有灵感，就 会牢牢锁住它，然后让它变成现实。比如说：“十星级学生” 评完了，大家需要把自己没有的“红星”给盖住。大家统一 选择用“修正贴”，可那也不好用啊!用小的只能盖住中心，鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味用大的不完整，也不好看。就在这时，他萌生了一个想法： 为什么不做一些长、宽相符的“修正贴”。也许，不只他一 人想到了这个点子，但真正动手做到的只有他一人。在贴之 前，他从书包里拿出一个小盒。打开一看，满满一盒“修正 贴”啊！大小一致，整整齐齐，数量充足，这要花多长时间 啊？难以想象他的耐心有多大啊，换作别人，肯定做几个就 放弃了，就算做好了，也只是随便一装。如果我们是蜀国，那么他就是我们的军师蒋诸葛。 记班上的蒋志伟三国时有一个军师诸葛亮，他十分的聪 明，而现在，我们五班也出现了一个诸葛亮——蒋志伟，知 道为什么这样称呼吗？请听我慢慢道来。 中国有一句俗语叫:头脑简单，四肢发达，而蒋志伟刚 好相反，他是“头脑发达，四肢简单”，我非常的奇怪，他 的大脑里怎么装得下那么多的东西，就比如有一次，万老师 说：“我们班装了小黑板，可是有的同学在小黑板上做题， 每一次粉笔用完了，还有跑到前面去拿粉笔，那样非常的费 时间，哪一位同学可以想办法，解决这个问题。”万老师话 音刚落，蒋志伟就想到了办法，他说：“在小黑板的旁边放 一个铁盒子，里面装粉笔，这样就可以解决问题。”我可真 佩服他，他可真称的上“蒋诸葛”。 蒋志伟不但聪明，而且记忆力超群，那一次英语黄老师， 正在给我们上第七单元的一篇长课文，我看了一下那单词数鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味肯定在一二百个以上，大约过了二十分钟讲完了，我听了个 似懂非懂，这时黄老师说：“接下来的时间，我不上了大家 把这篇课文给背下来。”我听了顿时就懵了，心想：这次可 完蛋了，我都不会读就让我背。放眼望去蒋志伟，却一点也 不慌张，过了十分钟，他就会背了，他脑有成竹的到老师那 去背，不一会儿，他就背完了。下课铃声响起，我才会读， 哎，他真是神童呀！蒋志伟学习也非常的好，有一次数学课代表说：“下节 课考试，大家做好准备，好多同学都是手忙脚乱的，可他却 不紧不慢的，把文具收拾好以后向考场走去，我问：“你不 怕吗？”他说：“我为什么要怕？”大约过了二个多小时， 考完了，我有去问他：“你认为你考的怎么样？"他说：“自 认为感觉良好。”果不其然，他考的很好。他真不愧为“蒋诸葛”呀！记班上的一位特殊学生我们 班有一名“编外”学生，他的情况比较特殊。他在各个方面 与我们相同而又不同；一起来看看吧。专心致志听评课这位 “编外”同学与我们最大的不同是总是坐在教室最后面。当 大家积极踊跃发言时，他却一言不发，只是欣赏我们发言。 当大家都说不出来，都在苦苦沉思时，他便站起来发言，为 大家指点迷津。由于我们是学生上课，难免会有一些错误。 当我们出现知识性的错误时，他就会举手；如果有其他同学 举手的话，他会很“谦让”，让别的同学先说。有时我们和鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味他为有些问题辩论真正达到白热化程度，就算是我们有些观 点错了，或是强词夺理，他也不直接批评我们，总是语重心 长的和我们讲道理、明事理。慢慢的我们都喜欢和他交流一 些和学习有关的、和学习无关的东西。给我印象最深的就是， 在听我们发言时，他很专心；他讲话时总是面带微笑，没有 任何架子。有时他也会“开小差”，拿着摄像机把我们精彩 的东西拍下，目的就是给我们留下美好的回忆。一举一动被 监督我们班实行互相监督管理办法，而这位“编外”同学是 我们“头号监督目标”。他的一举一动都会被我们盯着。他 一但有一些小错误，夕会时就会被举报。例如课桌内不整洁、 凳子没有放好、跷二郎腿、抖腿等，都算是违犯了班纪班规。 在错误面前人人平等，一律受罚，对于这位同学的惩罚就是 拖地。每次他都坦然面对惩罚，从不狡辩，“心甘情愿”的 为我们拖地。即使在课外，在同学家玩我们也监督他，好像 我们专门和他过不去似的！因为监督他的人多，惩罚几次后， 现在他以养成了良好的习惯，并且在班上大胆的说，“我不 怕你们监督，欢迎监督。”管理班级有方法在我们班有几个 值周班长，他们管理班级一套一套的，简直就是“贞观之治”； 但是和这位“编外”同学比起来，逊色多了。这位同学“执 政”期间，实行“我高声我捂口；我违纪我展翅’政策课堂 上大力推行生本教育，以小组合作为载体，再加上量化分激 励机制，我们每个小组拼命的挣分，学习兴趣、学习氛围真鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味谓是“开元盛世”！现在你们知道这位“编外”同学是谁了 吗？没错，他就是万老师，站在教育最前面的我们的班主任、 同学、朋友和师傅。一年来，每个学生心中有“做更优自己、 创更优班级”的目标，才导致我班在很多方面取得了比较满 意的成绩，这归功于这位“编外”同学。我的外婆都说“父爱如山”“母爱如海”，而我外婆对 我的爱却比山高、比海深，我感觉我是世界上最幸福的人。 爸爸妈妈在我小的时候长期在乡下工作，我的童年正是在外 婆的抚爱下充满了欢乐。外婆是一个“吝啬”的人。饱经风 霜的外婆尝尽了苦难，她对现在的生活十分珍惜。正因为如 此，外婆用钱十分苛刻，每次买东西时总是喜欢讨价还价。 虽然外公每月都有 XX 多的工资，但“吝啬”的外婆每月却 最多只花三四百元，除了生活的必需品外，家里就根本没有 买过其他东西，更别提衣服了，外婆始终朴素习惯了。她的 衣服每年都是妈妈偷偷给她买。相反我的外公却是十分享受 的人，时不时会买些东西，可就因为这外婆和他没少絮絮叨 叨。记得有一次，外公兴冲冲地买了一盆他心爱的盆景，外 婆知道后十分生气，就和外公吵起来，幸亏当时有我及时制 止，才让火药味少了很多。其实外婆尽管用钱非常节约，但 对我的“投资”却是相当大方。我只要想要什么，她都会毫 不犹豫地给我买。象那些好吃的“肯德基”、好喝的饮料都 是我的家常便饭，像那些帅气漂亮的衣服和学习书籍，外婆鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味总是时不时悄悄放到我的床前，这连外公对我都“嫉妒三 分”。外婆是一个辛劳的人。要说咱们家族中，谁个最勤劳 辛苦，那当然要数外婆了。在外公突发中风后，外婆更加辛 苦了。而平时爸爸妈妈上班紧张，有时还要加班，忙得连买 菜时间都没有，于是外婆就担负起每天给我家买菜的任务。 每天 10 点多钟，外婆在提前帮助我们洗菜、切菜、洗米做 饭后，絫悄悄离去。这可为妈妈减轻了许多压力。可妈妈总 担心外婆太受累，外婆却故作轻松地说她身体还硬朗着呢。 外婆总在默默为我们付出，时不时我家的冰箱，总是有外婆 亲手包的饺子和可口的包子。外婆是一个向善的人。外婆这 个人非常有公德心。她没事时，还会主动去扫居民楼的公共 楼道。正因为有外婆的保养，小区的楼道一直是“一尘不染”。 可自从楼上搬来 2 户不文明的人家后，外婆就没消停过了， 天天在保洁。虽然那人家天天乱扔垃圾，可外婆没有抱怨， 用她无声的行动教育了他们，最后全体住户都自觉参与了日 常保洁，大家感觉外婆真是“主心骨”。外婆富有爱心，她 经常会参加慈善公益活动，虽然条件都不是太好，可外婆总 把节约的钱捐了出去，她是不是很有爱心呢？这就是我的外 婆，她节俭不小气，勤劳乐付出，宽容有大爱。她永远是我 幸福的源泉。且看我的“岁寒三友”话说这“岁寒三友”是松、竹、梅，而在我们组也有“岁 寒三友”，她们就是我的组长和组员。今天就让我带领大家鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味来认识认识她们吧！松之坚毅 陈安琪“大雪压青松，青 松挺且直”。陈安琪身为一组之长，把我们组管理的井井有 条，是一个“女汉子”遇到什么问题都会勇往直前，从不退 缩。在刚上初中时，我与她的成绩不相上下，还有几次并列。 但课程越学越难，作业也越来越多，压力也越来越大，在重 重压力和困难面前，我的成绩在一名名地倒退。相反陈安琪 却顶着压力一步步向前。看到她我仿佛看到了一棵苍翠青松 生长在那危岩之上，它的根深深扎进并无泥土的岩体，在那 样险峻的环境里努力生长。别看她很要强，可却在学校经常 因贫血而昏倒，但她却克服了压力，保持良好的态度面对学 习，应对挑战。怎么样？佩服我们组这棵常青松吧？竹之劲 节 周兴鑫“叶落根偏固，心虚节更高”。现在来看我们 组的翠竹周兴鑫吧。她身为我们组的三号，可是个挣分高手 呀！在平时她总会向我和组长问一些自己没有掌握的知识 点，还有那些不会做的题目。在我的印象中，她始终是谦虚 好学的。有一次她向陈安琪提出了一个数学难题，没想到组 长和其他“数学天才”都没回答出来。孜孜不倦的周兴鑫硬 是缠着老师给她讲题，直到弄懂为止。看到她学习的钻劲， 我真是自愧不如。我仿佛看到了一片雨后的竹林，你不让我， 我不让你，大家都争着向上拔节，蓬勃生长。梅之香远 杨雨希“俏也不争春，只把春来报”。接下来就是我们组的 梅花杨雨希出场了。虽然杨雨希是小组四号主人公，可她在鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味我们中间却有极其重要的角色。没有她我们组就无法正常运 行了。因为我们组的分，每天表现都由她来记载，她真是善 于奉献的一枝梅呀！记得有一次我们组因为没有组牌而发生 矛盾，一会不是没个有事，一会就是那个没功夫，唯独她没 有参加矛盾纷争，而是静静坐在一旁劝说，要求我们理解团 结。最后杨雨希义不容辞地为我们准备了四个组牌，十分精 致美观，让我们对她无私奉献的行为肃然起敬。看到她，我 仿佛看到年到了寒风料峭中的梅花，远远看到火红的颜色， 远远传送淡淡的清香。这就是我们组的“岁寒三友”。我非 常荣幸和她们共同学习进步，共同成长提高。在新的一年里， 也许会遇到更多的风雨，但我们一定会携手向前冲！记我们 班的陈功我们班的陈功，不仅篮球打得好，而且在学习上十 分优秀，对人也不错,所以我们都愿意和他交往。学霸陈功 在学习方面非常优秀所以他就是个学霸。在课堂上，他能够 积极回答问题，认真思考。虽然他在平时喜欢开玩笑，但是 他在学习方面始终抱着严谨的态度。就在暑假验证了我的说 法。那天，我正闲着无聊，于是我用 QQ 联系他到体育广场 打球。本以为他会毫不含糊的答应，但他坚称自己在家学习， 因为他必须遵守他制定的暑期计划。无论我用什么甜言蜜语 相邀，他一律不为所动。为了不难为我，他把我叫到他家。 来到他家，看见他正在做数学作业，我也不好意思去打扰他， 只好去看书。等了近一小时，他才如中释放的出来。我想，鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味这就是学霸的本色吧！当然，从他身上还有许多地方能体现 他是学霸，我也不一一说了。球王在篮球方面，陈功也能体 现出王者风范。自从三年级起，他就开始接触篮球，而我是 在四年级练球和他相识。自从和他认识后，他表现出来的韧 劲让我也大吃一惊。每年的暑假，我和他都会来到篮球班。 由于天气很炎热，许多人都在练球的途中放弃。虽然我没有 放弃，但我偶尔也会偷偷懒。唯独陈工依旧那么认真，从来 不偷懒，以至于他的球技迅速上升，成为同龄中的篮球高手。 在七年级虽然学习压力大，但他练球一如既往。珍惜练球的 时间，最终靠着自己的不断努力成为球王。伯乐每一匹千里 马都有自己的伯乐。而当陈宫的朋友是千里马时，那么陈功 就是我们的伯乐。只要我们遇到不愉快的事就会和陈功交 谈，而陈功好似你的心声，知道你所要表达的内容。所以每 当我们向他倾诉完所有的内容，无一不会感到心情舒畅。有 哪个人不会因为有这样的一个伯乐而高兴呢？这就是我们 班的陈功，一个优秀的陈功。本班有个智多星宋代时候，有 个智多星叫吴用。现在，在我们班也有一个智多星，他爱动 脑筋，动手能力强，而且乐于助人。想知道他是谁吗，先不 告诉你。他十分爱动脑筋。上个学期，教室四周装上了四块 小黑板，让两边的同学做题更加方便。但是也有不足之处。 啊，我的衣服！我们一听就知道，一定又是哪个同学的衣服 被小黑板上的钢板给划破了。这种事已经不止一次发生了，鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味已经有几个同学的衣服被划了一个大口子，我也被划了两 次。但是又不能把钢板给拿下来，因为上面还要放粉笔。值 周班长在夕会上也提过这件事，可是没有人去理会。只有他 开动脑筋，想了一个好方法。他准备了一些双面胶，并让值 周班长让同学们准备了一些铁盒子。第二天，他便和几个同 学开始工作了，不一会就完工了。我们一看，原来他的方法 是，把事先准备好的铁盒子安装在小黑板的右边，把害人的 钢板给收了起来，既方便又实用，同学们的衣服也不会在被 划破了。我说他爱动脑筋，没错吧！他动手能力强。今年， 我们新安装了电子白板，这对同学们上课提供了方便，可是 讲台下面有很多电线，也没有人去收拾，所以电线都缠成了 一个陀，不仅不美观，而且还十分危险。他发现了这个问题 之后，又开动了脑筋。不一会，他有了一个好主意。他想找 个东西把整理好的电线给套住，固定好。第二天，他带了一 个竹筒，里面的芯全部被掏空了，而且被分成了两半。打开 讲台下的柜子，我们顿时傻了眼。可是他动手能力十分强， 不一会就把电线整理好，把竹筒套在电线上。让我们不禁对 他投去了赞许的眼光。我说他动手能力强，怎么样？他乐于 助人。地理可以说是最难的。有一次，地理作业我有一题做 不到，便去请教他，他二话没说，放下手头上的事，便开始 给我讲题。他怕我听不懂，还在书上找到了原话让我更好的 理解。在讲题的过程中，他还发现我有一道题做错了，便给鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味我指了出来，并告诉我该怎么做。我说他乐于助人，你信了 吧！这就是他，一个爱动脑筋，动手能力强，乐于助人的人。 你知道他是谁吗?告诉你，他就是我的同班同学——蒋志伟。记班上的曹诗莺 刘沂松 她体型瘦弱，身材中等。一对灵动的眼睛嵌在她的双眉 之下，一副黑框眼镜架在她的鼻梁上。相貌不出众，可也算 清秀可人。可不要小看她，在这个小小的身躯下，可积蓄着 不小的潜力呢。记得刚上初中，学校举行了冬季运动会，她 积极的参加了两人三足项目。为了这场比赛，她私下可是费 了很多功夫，做了很大的努力呢。每次中午下午放学时，她 便和搭档一边走一边练。记得天练的时候，两个人总是默契 不足，不是你错就是我错，脚绊来绊去，两个人都差点摔倒。 一次次的失败并没有让她们灰心丧气，而是坚持不懈的努 力。最终，她们战胜了自我，进入了状态。比赛正式来临， 她们信心饱满，抱着必胜的决心。可奈何，天有不测之风云， 比赛进行到一半时，她就摔倒了。老师认真地检查了她的伤 口，外伤没有什么，但看她一脸痛苦的表情，老师急忙将她 背到医院。后来传来消息，她的腿不幸骨折了，在住院的两 个月期间，她并没有荒废学业，而是在住院期间继续认真的 学习，回到学校后，更是认真的请教同学，将落下的学业补 上，成绩也并没有大幅度下滑。除了学习，她还是一位很优鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味秀的学生干部。她既是一个小组长，也是本班的值周班长之 一。平时，她总是认真负责，严格地对待自己，要求做到最 好。在管理自己的小组的方面也是一丝不苟，制定组规，按 照组规上所写的认真落实。在她的管理下，她的小组成员回 答问题积极，挣分高、多，小组量化排名总是名列前茅。而 在她值周的期间，她以身作则，将班级管理的井井有条。并 为班级提出了许多管理措施，而且都是发现问题并解决问 题。我们都有点惊讶，原以为她是那种弱不禁风的女孩子， 没想到她竟会有那么大的爆发力，每次夕会时，总会使人莫 名信服，这可能就是与生俱来的吧。而在学习的同时，她在 艺术特长的方面也十分出色。她从二年级时便开始学习拉丁 和电子琴，每次老师教了新的内容，她就会回家认真地练习， 直到十分熟练为止。在她多年的不懈努力下，她在这两个方 面取得了不小的成就。先说拉丁吧，她在 XX 年度十堰举办 的大赛中，在她所比赛的阶段荣获名，获得了她人生中枚金 牌。并且她的照片和所获奖项还被刊登在学校呢。接着便是 电子琴了，她并不是一次考一级，而是做好了充分的准备， 苦练多年，准备直接到考级处考十级，皇天不负有心人，她 一次直接过，拿到了电子琴十级荣誉证书。此后，她还继续 学习难度更大的钢琴，在艺术之路上不停歇。拥有智慧的她; 拥有艺术细胞的她；为班级默默奉献的她；认真负责的她。 她便是本班的值周班长曹诗莺，她就是七班不可缺少的一鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味员。记班上的“蒋诸葛”在我们班上有这样一位“学霸”— —蒋志伟，虽然性格有点古怪，但学习、做事这方面没有一 个人不为他竖起大拇指。有一次，他把我叫出教室：“小黑 板有点让人头疼，底下的挡板要放粉笔给做题的同学用，而 平时过路的同学一不小心衣服就会被挡板的一角刮到，得想 个办法。”他摸了摸头说：“可以换个地方放粉笔，挡板就 用胶布把它粘好，问题不就 o 了吗？”我听了之后说：“对 呀，这个办法好。”第二天我一到教室，就看见有一块小黑 板上贴上了一个铁制的小盒子。原来是这样，既精巧，又解 决了“粉笔没处放，挡板刮衣服”的问题，他还说连盒子的 高度也是根据大部分同学的身高而设计的，真是一举多得， 独具匠心啊！后来这件事受到了万老师的赞赏，特封蒋志伟 为“蒋诸葛”一称号。怎么样，这个“诸葛”当之无愧吧。 当然，他不仅做事有思想，有主见，而且学习也是一流的。 很多时候，大部分同学不会做的题他都会。任何考试对他来 说都是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。而且我发现：他有一 个很好的学习习惯——乐学好钻，不懂就问。记得那天上地 理课，我发现：他的很多次发言几乎都是借助八年级地理课 本里的知识作为依据，原来他早就预习了八年级的课本知 识，自然在理解方面要比我们强很多，才能回答地这么好。 下课后，他又跑到老师那里请教，难怪他的学习这么好，他 总是不懂就问，再小的疑问也要得到满意的解答，想到这里鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味我就有点不安，那样优秀的学生也有疑问，那我的疑问岂不 是更大？于是我也问了蒋志伟几个有关地理的问题，他很耐 心的给我讲述了自己的见解。这样的好学，这样的求实，现 在你知道为什么他的学习这么好了吧。有这样一位“蒋军师” 在七班，我相信，在今后的学习中，他一定会给我们班带来 荣誉，增光添彩。鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味