论升学e网通的利与弊
2020-11-09 05:35:01
前言:在此之前,我们已经有两次作业是在升学e网通上完成的。对于这个平台和在网上完成作业我们开始是持有怀疑的态度,但在之后的实践中,发现了一些优点和缺点。随着深入使用,总结一些值得称赞和改正的地方。
答题方法:在电脑或手机上答题,在草稿纸上列草稿。点进某科作业,点击题目,开始答题。选出正确答案。注意把握答题时间,写完后提交,查看错题,总结分析。优点:内容全面。知识涵盖丰富,解析清晰到位,结构罗列清晰,有利于问题的处理与落实。视频讲解到位,清晰有趣,且有课后习题,有利于学生进一步理解所学内容,课堂上不会的可以通过看教学视频补回来。网络资源,内容丰富,题目不错,题型新颖。方式新颖。告别传统的纸质作业,环保又方便。减去了忘带作业,把作业从学校拿到家的负重。可以随时随地做作业,不受时间和地点的限制。不会出现开学抄作业的现象。有众多的辅助软件,可以查漏补缺。实现在网授课,突破空间限制。反馈及时。在完成试题作业后,可以及时得到答案以及试题解析,有利于学生的自我纠错与反思。出现得分率,反映这阶段学习效果,及时反馈给学生及班主任。对于错题,有详细解析,便于学生进一步完善自己,查漏补缺,系统可以自动收录错题,不需要花费太多时间。4.监督到位。老师可以及时查看同学们的完成情况及完成过程,有利于班主任实时监督学生假期完成作业情况,了解学生弱项及弱科,并有效减少返校后批改假期作业所占用的时间。5.时间感强。习题有限制时间,可提高学生的做题效率。有计时功能。可以通过时间的长短间接知道这部分内容掌握的是否熟练。作业有截至时间,每天按时完成每天的作业,不会拖拖拉拉。增强时间观念。作业分天布置可以有效安排时间,养成好习惯。时代感强。充分利用科技,实现利用网络资源学习目的,提升自学能力。采用电子作业形式,一定程度上增加了学习兴趣。顺应时代潮流,增强学生对网络学习的理解,有益于教育与互联网相结合。同时,提升了学生使用电子设备的能力,使学生更加熟悉电子设备操作。缺点:1.网络作业中,不能用笔勾画题干,导致做题无条理。容易漏掉易错点,错题会增多。不好做笔记,平时做题方法无法使用。做题需在草稿纸上列式,不方便。2.错题解析中存在一些错误,尤其数学和物理,很容易误导学生。题中写的是单选,答案却有两个,并且选的时候明知道有两个答案,却只能选一个。错题解析对于一些基础较弱的学生未必能看懂。部分学生家里不能上网不能及时完成作业。电脑差会卡顿,Bug较多操作不方便。出现交不了题的BUG通常会丢失答案,浪费时间。有时间限制,会导致部分由于特殊原因,如受网络限制以及中、高考家里停电的同学,失去答题的机会。答题过程中,偶尔有闪退现象。4.视频清晰度不是很高。电脑上观看完视频没标记,导致学生重看或漏看。视频偶尔也存在错误,如“蔺相如”写成“菌相如”。5.长时间专注用电脑、手机做题会影响视力,导致眼睛疲劳。作业写时间长了眼睛疼,头疼。对做题效率有要求。6.作业计时,做题时间有限制,导致结尾题缺乏思考,有时使理科做题时间不够充足。有的作业,截止时间不太合理。做题时间不可调控,超时还得重做。(可以设置一个暂停键)作业分布不均,常常有一天堆积大量作业,而另一天又没有作业。7.网上学习,有些同学自控力不足,和家长说的是学习,实则不然。还有专注力不够的学生,容易分心。联网进行答题,诱惑较多,对学生自制力要求较高。一些同学,在答案及时出现后,互传答案,致使作业的意义大打折扣。8.视频扣学分,学分奖励少,学分积累较慢。除规定老师外,听其他老师的课需要付费。建议多点免费资源,有效实现资源共享。结语:升学e网通有利,也有弊。用两句话概括其主要利弊,即:1.按时完成作业,妈妈再也不用担心我的学习。2.有时间限制,看不到第二天的太阳。阅读剩余内容