作文指导专题二教学教材
拟题方法 ?? 1 、引用诗歌词句 作用:引用诗歌拟题,警醒传神,使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。 如:《无边落木萧萧下》、《万紫千红总是春》、《横看成岭侧成峰》、《剪不断,理还乱》、《我的未来不是梦》、《问世间情为何物》、《爱拼才会赢》 ?? 2 、化用名著标题 作用:名著“德高望重”,知名度高,富有极强的号召力和感染力。化用名著标题,“文”假“名”威,“文”未出而“名”先扬,又好比“旧瓶装新酒”,沁人心脾而韵味无穷。 如《“诚信”漂流记》、《装在“包装袋”里的人》、《“刘麻子”上城》、《阿“D”正传》、《三块钱“硬”币》、《一个都不能“多”》等。 ?? 3 、运用常见修辞 作用:运用修辞拟题,能增强文题的形象性和艺术魅力,使之更加准确贴切,生动鲜明,往往能激发读者的阅读兴趣和阅读欲望。如 《 给生命加点盐 》 (比喻)、 《 向孔子扔“手榴弹” 》 (比喻)、 《 没有被爱情遗忘的角落 》 (拟人)、 《“ 红眼睛”来了 》 (借代)、《 这不是“贪”又是什么 》 (反问)、《 有“礼”走遍天下 》 (谐音)等 ?? 4 、套用符号公式 作用:套用符号公式拟题,显得直观而醒目,且富有哲理,耐人寻味,往往能收到出奇制胜、一鸣惊人之功效。 如《满堂灌VS满堂问》、《男孩幸运?女孩幸运?》《机会·实力·运气》、《外表美≠真美》、《友谊=善良+诚实+互助》、《7-1<0》等。 《 《1234567 i》 》,抒写音乐情怀; ?? 《7+1 >8 》,论述学习与休息的关系 ?? 5 、借用熟语、流行语 作用:熟语约定俗成,通俗而含蓄,用熟语拟题,“借它山之石”,“攻”而“玉”成,匠心独运;流行语,新潮前卫,“与时俱进”,借用流行语拟题,标新立异,时髦亮丽,让人耳目一新。 如《黑马》、《近墨者必黑》、《生命短路了》、《“酷毙”的陶渊明》、《非典——一场没有硝烟的“战争”》、《伊妹儿情节》、《举起2008·奥运的火炬》、《茅草屋里的“黑客”》等。 6、诗情画意法。 ?? 运用散文化的语言,营造优美的意境,境中藏情,情中有境,情境并荗。 ?? 《 白云. 夕阳. 歌声 》 (生活)、 《 那山.那水.那人 》 (乡情)、 《 风雨中我们一起走过 》《 雨季,我们去看海 》 (机遇)、 《 浪花里飞出欢乐的歌 》《 滚滚红尘恋歌 》 (时光)、 《 今夜星光灿烂 》(窗) ?? 7 、运用逆向思维 作用:运用逆向思维,就是要打破思维定势,与传统的一般人的“大众思维”完全相反,提出别具一格的见解,反向拟题,这样,往往能收到出奇制胜、振聋发聩之功效。 如《“弄斧”必到“班门”》、《向挫折致敬》、《开卷未必有益》、《敌人——我的朋友》等。要注意:“反弹”是对“正弹”的突破,是对“正弹”的补充而不是否定,不能走极端。反弹琵琶拟出的题目一定要符合情理,要有一个“度”,要具体问题具体分析,不能“乱弹”。 ?? 《 《 真想做个差生 》《 渴望停电 》《 无价的花生米》 》 ?? 8 、选出口语化语句 作用:口语化语句,轻松活泼,简短明快,带有较强烈的感情色彩、生活色调。选出口语化语句拟题,使文题更富有情趣,浑然天成而又摇曳多姿,使文章大有一吐为快之势。 如《掌声响起来》、《来吧,亲爱的“2008”》《亚克西,中国人》、《老师,您太委屈了》、《瞧,这一家子!》等。 ??9 、使用双标题 作用:双标题中正题是副题的形式和物质,是“外簧”;副题是正题的内容和精神,是“内簧”。正副标题结合使用,“双簧”并演,内外结合,相得益彰,而且更能体现文章精神实质,显示作者的写作功力。 如《高扬的船帆——纪念郑和下西洋》、《微笑竞争·携手同行——双赢的智慧》、《学会创造完善——从拾贝壳的女孩谈起》、《机关算尽太聪明,反误了卿卿生命——评〈红楼梦〉中的人物王熙凤》等。 ??10 、试用“悬念”法 作用:这种文题看似违背正常的逻辑思维,悖于常理,甚至有些“出乎意料”,实则活用了词语,活用了逻辑,等到把文章读完之后方知个中之妙,意味深长。用此法拟题往往有“画龙点晴”、“先声夺人”之功效,能吸引读者满怀疑惑地把文章通读下去,以揭开悬念谜底。 如《一个美丽的错误》、《保鲜诚信》、《把自己打倒》、《拷问灵魂》、《我与秦始皇的一次邂逅》、《良心批发店》等。 ??11 、选用文体特征语句 作用:在题目中直接显现文体特征可使文题“朴”中见“新”,别具一格,又可以增强文章的文化底蕴。 如《致法官大人的一封信》、《阿Q日记》、《“一切向前看”主题班会》、《患者吴诚信的就诊报告》、《记一次“非典”案例》、《选择伟大心灵的实验报告》等。 12、观点法: ?? 直接以文章的观点做标题。 ?? 诚信,万万丢不得 月考题 ?? 一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准,因此珍惜它。有一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨重!外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以补救的!”他思忖:“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。 ?? “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!”这个人充满了喜悦,“你正应配有这种装饰,我亲爱的弓!”一面说着,他就试了试。他拉紧了弓,弓却断了。 ?? 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意,自定文体,自定标题,不要套作,不得抄袭。 拟题训练一:根据以下立意拟题 ?? 正确立意角度: ?? 猎人角度:苛求与失去、完美也要适度、重其本质、轻其形式、顺其本性、莫让爱水横流 ?? 弓的角度:真实最美、去掉装饰,追求本质,华而不实与实而不华 ?? 事件角度:追求生命的本色、完美无需装饰 饰 ?? 1 、阅读下面的文字,按要求作文。 ?? 有一天,我的老师问我们:“学校教学楼的勤杂工叫什么名字?”我们答不上来,尽管每天喝着他烧开的茶水,走过他清扫的楼道,甚至会时常漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说:“你们该记住他的名字。人生如旅行,你们会遇到许许多多的人,或许每个人都是重要的,都值得你去注意、关心,哪怕回报一个微笑。” ?? 请研读上面的材料,自选角度,写篇一少于800 字的文章。要求:1 立意自定;2 文体自选;3题目自拟;4 不少于800 字;5 不得抄袭。 ?? 拟题训练二 ?? 正确立意角度: ?? 一是可以从“回报、感恩”这一角度来立意行文; ?? 二是可以从“平凡与伟大”这一角度来行文运思; ?? 三是可以从“关注与发现”这一角度来行文。 课后练习 ?? 阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800 字的作文。 ?? 材料一:“古惑仔”一词,常用来指称黑道上的混混,如果用一个书面词来代替,则首推“流氓”。最近,北京大学古代文学博士、首都师范大学文学院讲师檀作文耸人听闻地提出了“李白是唐朝排名第一的古惑仔”的论点,并专门着书 《 大唐第一古惑仔李白实录 》。 。 ?? 对此,作家陆天明表示,这种玩弄知识、投机取巧的做法值得人们怀疑和沉思,“我认为是该有人站出来说话的时候了”。当听说此观点提出者说竟是北大博士生时,陆天明更是无比惊讶,“他这样的做法和芙蓉姐姐没有什么差别,有很大的欺骗性,在自己的祖宗头上动土,简直就是耻辱”。 ?? 材料二:最近,山东阳谷县与临清市争相打起“金瓶梅”文化牌,两地在开发“金瓶梅”的形式上都利用了西门庆和潘金莲等人物大做文章。在阳谷县狮子楼旅游城内,“潘金莲”是旅游城公开招聘的,身份是“影区形象大使”;“武大郎家”对面是“王婆茶坊”,茶坊内,西门庆初次幽会潘金莲的蜡像塑造得惟妙肖。临清文化城内,还。 有“武大捉奸”等节目,邀请游客参与表演并拍摄成光碟。 ?? 读了上述材料,引起了你怎样的联想和思考?请在准确理解材料。 的基础上,选择一个角度,写一篇议论文。自主立意,自拟标题。