建设班级图书角 打造特色书香校园

原标题：建设班级图书角 打造特色书香校园

建设班级图书角 打造特色书香校园

为了加强学校的校园文化建设，丰富学校的人文底蕴，在班级文化、走廊文化的基础上进一步打造书香校园特色，给学生提供更为广阔的读书空间，开阔学生的视野、陶冶学生的情操、培养学生的阅读兴趣、充实学生的课余生活，2018年9月4日枫树山中航城小学的全体语文教师齐聚三楼会议室进行了“打造书香校园 建设班级图书角”的主题教研活动。

学校教师充分挖掘校内资源开拓空间，在学校综合楼设立图书借阅室的基础上，又在各班级内创建班级图书角并投入使用，一些教师在建设班级图书角的过程中形成了一系列系统而有效的管理方法。在此次研讨会上，谭柳姿老师分享了自己班级低年级做图书漂流的经验及高年级筛选书本统一阅读的方法；鲁庆超老师发动宣传让家长认识阅读重要性的方法也颇为有效，鼓励学生学生捐书、献书来筹集图书，共同分享；张超老师从图书角的布置、书本的选择、来源、图书的整理与管理、班级借阅制度、图书管理员的培养、学生阅读兴趣的激发等多方面做了系统全面的交流，让我们认识到图书角给班级阅读、学习氛围养成所带来的巨大影响。

开卷有益，但这也得益于优秀书本的选择，枫小中航的语文老师们分年级组讨论了本年级书目的选择、来源、管理制度、图书角文化的建设。各班班主任商讨发动学生捐出可读性较强的图书，以供学生们共享图书资源。对于各班级的图书班主任们进行登记造册，统一管理，班级设立班级图书管理员。同时，班级的图书也采取定期轮换变更的方式，既为学生提供了便利的借阅条件，满足了学生的需求，同时又保证了图书种类的不断增多，使学生的阅读面越来越广，获得的知识越来越丰富。

与书为友，与书结伴，好书能成为我们的良师挚友。班级图书角的创建，不仅有利于学生课间的品读休闲，提高书籍的利用率；而且学生通过自主的借阅方式，还可帮助增强自身的诚信观，责任感和良好的行为习惯的形成。

以班级图书角建设推动年级组图书角的建设，进一步推进书香特色校的打造，相信在不久的将来，走进枫小中航的任何一间教室，都能够发现有一个温馨的角落，发现这样生动的一幕——一群孩子们轮流在图书角内挑选书本、登记借阅，然后静静地遨游在知识的海洋中，品味着书籍带来的充实感和快乐感。

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