我们的班集体500字作文运用人物描写方法300字350字400字450字500字550字600字800字...
“班集体就像一艘航船,带领我们从狭窄的地方驶向无限宽广的海洋,” 说起我们的班集体,它是由一群团结协作,成绩优异的学生和慈祥的老师组成的 ,这里充满朝气,是我们学习和生活的好地方! 我们的班集体是一个团结的集体,你瞧,大扫除开始了,大家都在起劲 的干着: 胡雅洁和刘向晨拿起湿抹布一点一点细心擦着墙,我和几个同学拿起扫 把开始扫地,我们一人扫一排,最后把垃圾集中在一起,佩佩拿起桶,蹲在地上 把垃圾直接扫进桶里,她一边扫还一边喊:同学们,加油干,马上就扫完了!” “嗯,就剩下拖地了,马上就完了! ”“我去拿拖把!”“等我,我也去!”说完 ,同学们便争先恐后的去抢拖把了。回来,我们又开始拖地,起初,我们是个拖个 的,可是我们拖了半天还没拖完,显然,这样效率很低,于是,冰冰就建议我们把 拖把并在一起,我们试了试,果然,这样效率明显提高了很多,我们几个人就像马 儿一样齐头并进,不一会,就脱完了!嗯,还是团结力量大! 楼下,一群男生正在打扫卫生区,他们挥舞着手中的大扫把,你看那气势, 说是要攻城都不夸张! 还不到半个小时,我们就把教室,卫生区打扫的干干净净,你光脚走都可以 ,那舌头舔都不会觉得脏! 我们的班集体还是一个“书痴”集体,每位学生都能算上“书呆子”! 对于我们班来说,是没有课间的,即使在下课,我们也在教室里埋头苦干 写的不是数学就是英语(写语文的也有),再不就是聚精会神的看书。尤其是在下 了数学课后,同学们更是起劲,有的同学可能是过于痴迷,在遇到一道数学题需要 演算时找不到演草时便随处摸了一根冰糕棍开始演草,看着他对数学如此痴迷的模 样,我们旁边的同学禁不住笑出声来:“我说同学,你没必要这样吧?”“切, 我这是节约资源,况且要是我再去找演草纸的话,我的思路就会被打乱的。” 我们班的同学也会在充分利用“闲课”来学习,比如说体育课,我们会在老 师让我们自由活动时,趁老师扭头的瞬间,争先恐后地窜进教室,(老师不让上楼) 去拿作业。有时,与上几道较难的题我们便坐在一起,七嘴八舌的议论纷纷,知道解 出这道题。 这就是我们的班集体,一个团结协作的集体;一个“爱书如命”的集体。