小作文请结合下列语境.对人物的外貌.神态.动作.语言等进行生动细致的描写.不少于80字.

5．有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。请以“从未走远”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①立意自定；②除诗歌外文体自选；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 科目：初中语文题型：作文2．按要求作文 请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“”代替，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行） 科目：初中语文题型：综合读写18．有位外地朋友到杭州旅游，请你推荐一处景点，并写明游览路线。 科目：初中语文题型：选择题15．下列运用比喻修辞的句子是（ ）A．朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷B．游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使C．我们班的张亮长得特像他爸爸D．那本书四平八稳地躺在书架上，专候我的光临 科目：初中语文题型：现代文阅读2．阅读朱成玉的《爱之寻》（有删改），完成下列题。①母亲这一生，似乎已习惯了寻找。②小时候，母亲总是做好饭后开始寻找，寻找我们回家吃饭，因为她的嗓门不够响亮，不像左邻张大妈声如洪钟响彻云霄，也不像右舍李阿姨京韵十足绕梁三日，在我印象里，母亲很少大声说过话，所以她不喊，只是去寻找。她大致可以知道我们玩耍的地方，所以，每次也都可以很顺利地找到我们。 ③可是也有例外，因为我顽劣，有时候故意和母亲“藏猫猫”，让她找不到我，她只好一声高过一声地唤我，直到我的耳膜受不了，才跑出来扑进她的怀里。她嗔怪我，照我的屁股打几下，却一点都不疼，反而有些痒。不过，我还是看到母亲额头的汗水，感受到了她的焦急，所以，从此也就不再故意藏起来了。④有一次我要出一趟远差，母亲当成天大的事一般，不一会就惊呼一声“对了”，然后就小跑着去了附近的店铺，买了东西回来就往我的包里塞。不一会儿又跑出去了，直到把包塞得满满，可还是觉得缺少什么似的。车子马上要开了，她又惊呼了一声“对了”，我说：“妈，够了，啥都不缺了，包都要爆炸啦。”她还是小跑着去了，很快回来。她竟然为我寻来了一块带指南针的手表，她说我总是爱迷路，带着这块手表，总会有些用处的。⑤母亲算好了时间，我那边刚一下车，电话就打过来了。问我旅途是否顺利，问我是否迷路，问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得。⑥我知道，有母亲在，一颗心，就永远不会迷路。即便真的迷路了，天涯海角，母亲也会把我寻回来！⑦从小到大，一直都是母亲在寻我们，可是有一天，母亲忽然失踪了，换成了我们去寻找她。母亲患有间歇性的失忆症，某个时间段，就忽然什么都不记得了，这可急坏了我们，我们满大街去找也没找到，没办法，只好去派出所求助。到了派出所，正好看到母亲坐在椅子上，焦急地向外张望。原来是遇到好心人了，没办法问出来母亲的住址，只好送到了派出所。⑧我们不禁埋怨起母亲来，明知道自己有间歇性失忆症，还自己一个人走。恢复记忆的母亲像个犯了错的孩子，不停地搓着手，喃喃地说，“我只是想去买点儿荞麦，知道你们今天要回来，想给你们做荞麦蒸饺。”⑨我们一时无语，母亲无时无刻想的不是我们啊。⑩每次别离，母亲都会在门前送我，一直送到我拐了弯儿看不见为止，每一次，我都不回头，也不和她招手，我知道，那样妈妈的心会更难过，每一次别离都让母亲的心闪了一下。母亲不是闪电，闪电不会弯不会旧，不会枯萎不会生锈，可是母亲，闪一下就衰老一截。??现在，母亲的眼睛什么都看不见了，可是每次离开，母亲还是坚持在门口看着我走。她就那么扶着门框，寻着我远去的方向，好像能看见我一样。其实，她寻到的只是一个越来越小的影子。??这一次，我却不停地回头。我和她招手，惊讶地发现，母亲竟然也在同时向我挥着手，好像和她的儿子感应到了一样！??有爱，天涯不远，有爱，寒冬尚暖。寻找，只是母爱的一个小小注解，是母亲浩如烟海的爱里的一朵浪花，是母亲盘根错节的爱里的一绺根须。但就是这一个小小注解，解开了爱的千古之谜；就是这一朵浪花，泄露了大海的古道热肠；就是这一绺根须，缠绕着我们一生，让我们的心，一寸一寸，生出古朴的根。（选自《思维与智慧》2016年1月）（1）阅读全文后，请以“寻”为关键词，依次在横线上概括文中有关“寻”的几件事。①小时候，母亲寻我们回家吃饭→②我出差，母亲寻带指南针的手表→③母亲失踪了，我们寻找她→④每次别离，母亲寻着我远去的方向。（2）根据要求解答下列两小题。①赏析第⑤段画线句子的妙处。这段文字采用了排比的修辞手法，连用三个“问”表现了母亲对“我”细致入微的关心，突出了“母爱” 的主题，并以“我”的“哭笑不得”反衬母亲的爱②请品析第⑩段中“每一次别离都让母亲的心闪了一下”中的“闪”字的表达作用。一个“闪”字，表现了母亲对“我”外出的牵挂，突出了母爱的伟大；同时，也表现了“我”对母亲日渐衰老的心疼和怜惜．（3）下列对文章的理解不正确的一项是CA．这段文字以时间先后为序，“寻”是线索，“爱”是主题。B．文章开头“母亲这一生，似乎已习惯了寻找”这一句，起着总领全文的作用。C．第③段“有时候故意和母亲‘藏猫猫’，让她找不到我”中“故意”一词表现了小时候我和母亲的亲近。D．文章最后一段采用了比喻和排比的修辞手法，揭示了“寻找”只是母爱的一种方式，表达了希望母爱一代代传承下去的良好愿望，深化了文章的主题。（4）阅读链接材料，完成下面问题。链接母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”（莫言《卖白菜》）选文第⑧段画线句子和链接材料都运用了哪些描写手法？各有什么表达作用？ 科目：初中语文题型：选择题12．选出书写准确无误的一项（ ）A．嬉戏澄澈绵延踉踉跄跄B．阴蔽炫耀头衔骇人听闻C．憔悴宽恕拆散随声付和D．弥漫诅咒幽雅惊慌失错 科目：初中语文题型：文言文阅读19．文言文阅读 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（1）解释下列句中加点的词。①略无阙处同“缺”，断缺 ②夏水襄陵冲上，漫上（2）下列句中加点虚词“之”的意义和用法不同类的一项是AA．春冬之时B．忽啼求之C．余闻之D．康肃笑而遣之（3）将下列句子翻译成现代汉语。①虽乘奔御风，不以疾也。②日扳仲永环谒于邑人。（4）选文2段有“良多趣味”，试说说这里的“趣味”指什么？ 科目：初中语文题型：默写16．根据提示补写名句或填写课文原句。①莫愁前路无知己，天下谁人不识君。②非学无以广才，非志无以成学。③潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。⑤一场战争往往就是一首血色史诗。李贺在《雁门太守行》“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”诗句中抒发了誓死报国的情怀，杜甫在《春望》“烽火连三月，家书抵万”诗句中抒发了一信难求的乡愁。

小作文请结合下列语境.对人物的外貌.神态.动作.语言等进行生动细致的描写.不少于80字.夜晚.妈妈在灯下陪伴我写作业. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——