可爱生灵——以某一小动物为题写一篇作文

1． 了解“特征举例”的写作技巧；

2． 通过范文指导交流，学会运用“特征举例”的写作技巧；

3． 亲近生活，了解和关爱小动物。

[教你一招]

招数：特征举例

在中国民间，有“龙生九子不成龙”、“一龙生九子，九子各不同”的说法，意思是，诸多的龙子没有一个像自己的父母，他们的相貌和脾气相互之间也各不相同。一母同胞的亲兄弟尚且具有巨大的差别，可见我们所生活的这个世界是多么千姿百态。

请大家先来猜个谜语：“大将军披头散发， 二将军黄袍花甲， 三将军肥头腮脑， 四将军瘦瘦刮刮。”（打四种动物）

没错，这四种动物分别是狮、虎、熊、狼。它们都是森林、草原上的猛兽，在外形、体态上却有各不相同，根据谜面所提供的特征，我们很快就把谜底猜出来了。

和这个谜语一样，在描摹一种动物时能够抓住它的特征，这很好；但如果能够更进一步，举一些具体的事例加以证实，就更好。我们来看看这篇短文：

小花猫很贪玩。我拿糖逗它，它伸出一只爪子来抓，没抓到，它又伸出另一只爪子来抓，还是没抓到，这时它掂起后腿，伸向前爪向糖扑去，抓住了糖，又蹬又咬。我把糖又拿过来放在离它不远的地方，它机灵地望着糖，突然纵身一跃猛扑过去，很快就抓住了。小花猫吃东西的时候，先用鼻子闻闻，要是不合胃口，它就懒洋洋地走开了；要是合胃口，它就大口大口地吃起来，吃饱了，就用两只爪子把剩下的食物拨过来拨过去，好像小弟弟在玩皮球。

短文先指出“小花猫很贪玩”这个特点，然后举了两个例子说明小花猫的贪玩：一是“我”拿糖逗它时，小花猫表现出来的贪玩；二是小花猫吃东西时所表现出来的贪玩。

在描写一种动物时，先指出它的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实能够写作方法就是我们今天要学习的“特征举例法”。采用这种方法，能收到特点鲜明、具体生动的效果，使读者觉得真实可信，并且印象深刻。

[聆听指教]

动物是儿童的天使，喜爱小动物是每个孩子的天性。小猫小狗、小鸡小鸭、小鱼小鸟、小青蛙小螃蟹……都能成为孩子们的知心朋友、亲密伴侣。那些与小动物相处的美好时光，不仅使我们增长了知识、丰富了经验，也启迪了我们的童心和爱心。

在描写动物时，“特征举例法”确实是一种简单又实用的好方法。那么，在运用的过程中要注意些什么问题呢？

一、怎么抓特征？

在所谓特征，就是指事物所具有的独特的地方。任何事物都有各自的特征，这也是它区别于其它事物的主要标志。每种动物都有其显著的特点。只有抓住了动物的特点,才能逼真地栩栩如生地把动物描绘出来,使人如见其形,如闻其声。比如,你参观了动物园,要向小朋友介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢?跑得快,斑纹美丽,这些自然是长颈鹿的特点。但长颈鹿最主要的特征是脖子长,成年长颈鹿的脖子长度一般都能达到1.5米 2米,甚至有超过2米的,多么惊人!只有把这些写清楚、写具体,才算抓住了长颈鹿的主要特征。

我们读过很多描写动物的名篇，作者都很擅长抓特征。比如，布封笔下的松鼠，外形漂亮，动作敏捷，同时性格驯良、乖巧；郑振铎笔下的猫，样子并不好看，后来毛被烧脱好几块，更觉得难看了，性格好像是具着天生的忧郁性似的，很不活泼。值得注意的是，他们不仅抓住动物外形、动作方面的特征，还抓住了性格方面的特征，做到“神形兼备”。

二、怎么举例子？

首先，所举的例子要能突出小动物的特征，只有这样，才能给读者留下鲜明深刻的印象。比如说，“我家的猫咪真是懒惰到了极点”。为了说明这个特点，同学甲举的例子是：它大白天都在呼呼睡大觉（注意：猫本来就是在夜间活动的动物）；同学乙举的例子是：爸爸把它当做抹布来擦地板，它居然无动于衷，连尾巴都懒得摇一下。这两个例子哪个更能体现“懒惰”的特点？答案是不言而喻的。

其次，还需要要强调一下，说明文的举例与记叙文的举例是有区别的。说明文的举例，主要是以个别说明一般，因此它的语言比较简洁，例举往往比较概括；而记叙文的举例，是要通过具体的事例来表现中心，以情感和形象来感染读者，因此记叙文的举例要讲究过程的完整性、场面的生动性、细节的丰富性，高度概括是不行的。如《中国石拱桥》，作者说明芦沟桥早已闻名于世时，就例举了十三节纪意大利人马可.皮罗游中国后对芦沟桥赞叹的事实，只用了八十来个字，缺少细节、场面的描写和经过的交代；如果将它写成记叙文，这些细节、场面等都是不能忽视的。

[取人所长]