保护大自然动物作文共4篇

作文,大自然,动物,保护篇一：我的心里话,保护有益的小动物作文250 我知道地球上许许多多的动物都是我们人类的朋友，它们为大自然做了很多好事，我们可不能伤害它们。 乌龟可以清理水中 的垃圾，美化水中的环境。壁虎可以吃蚊子，让我们家里的蚊子 减少，我们就不会痒痒了，也减少了我们生病的机会。狗可以守 家门，如果有坏人来了，狗就会把他赶走。所以说我们要保护对 我们有益动物：爱护环境；不乱砍乱伐；不要把小动物当美味， 让动物回归大自然，保护大自然。 汕头金珠小学二年级：*** 自人类在地球生活时.人们就尽情地享受大自然给予的安谧与美好.随之,人们渐渐把"节约"忘怀,甚至抛到九霄云外. 无知的人类,请睁开你们那惺忪的双眼,不要再放肆地破坏大自然 水和土地就像一道护身符,保护着人类的生命和丰衣足食的生活.别再以为水用之不尽,土地取之不竭了.一旦水土流失.人们就难 以存活.节约水土资源.制止废水污染水,制止浪费水,制止滥占耕地, 制止乱堆垃圾`````` "节约"是种美德,没有尊卑之分,是人人都应具备的,而不是"贫穷的代名词.别让人类的眼泪成为地球上最 后一滴水,也别让世界上最后一粒沙子变成人类一滴眼泪! 地球是我们人类的家园,是万物赖以生存的地方；地球是我们人类的母亲,精心地哺育着我们人类；地球是生命的摇篮,是那样的美 丽壮观,和蔼可亲. 明朝的曾启小时候一次在树下读书，忽听一阵小鸟惨叫声，他抬头看去，看到一只凶鹰在撕咬一只小鸟，曾启忙用石头掷去， 赶走凶鹰，救出小鸟。 小鸟朝曾启感激地叫了三声，嘴里吐出一个纸团。他打开一看，原来是幅画，上面画了一只凤凰，一池水，一个白衣人。曾启想 了很久，悟不出什么意思，可对这画却印象极深。 十年后，曾启考状元时，碰上了个叫刘峰诰的对手，两人不相上下，最后只好由皇上亲自殿试。皇帝说：“朕也懒得啰唆，现出 一联，三步之内谁先对出，谁就是状元。”皇帝想了想，指着一个 宫女说：“红袖手提鹦鹉盏，来迎状元。”接着，命曾刘二人开步 走，一步、二步?此时，曾启猛然想起小鸟吐的画，灵机一动， 脱口而出：“白衣身到凤凰池，进朝天子。”“妙呀！”皇帝一声赞 叹，把刘峰诰刚想好的联句给吓跑了。就这样，曾启靠三步捷联 喜中状元。后来有人说，这是小鸟报答救命之恩。（秀才挥手驱鹰， 一只小鸟惊慌而逃） 这个小故事虽有些神话色彩，但却告诉了我们要爱护动物、关爱自然的道理。 其实，我们生活中也曾耳闻目睹过、甚至参与过 关爱鸟类、关爱自然的活动，那么，你能把它写出来吗？这就是 本讲所要告诉大家的。 训练题目 请针对下面三组题目，认真分析，然后任选一个作为话题，来写一篇作文。 1.本组课文，让我们看到了动物丰富的情感世界；生活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊时，我们会看到关于动物的故 事?我们来说一说自己知道的有关动物的故事，让同学从你的描 述中体会到故事中动物的情感，加深对动物的了解和认识。 小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小命，你会怎样说服爸爸？ 试着跟同 学分角色进行模拟对话。生活中，你还遇到过哪些伤害动物的事？ 跟同学交流交流，并讨论遇到这种情况时，应该怎么做。 3.根据下面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。 29日报道，一群憨态可掬的小鸭 子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头，突然，几只小鸭子失 足跌入了路旁的下水道。危 急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们感到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇 摇摆摆地上路了。”根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写 一个故事，做到内容具体，感情真实。如果你不想根据上面的图 片报道写故事，也可以写口语交际课上跟同学们交流的内容。 一、针对前两个题，我们只要把握其主旨——关爱动物、关爱自然的主旨就好写。 2.要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。 这次训练的目标是学会写看图作文。什么是看图作文呢？所谓看图作文就是学生根据画面的内容和命题要求，写成一篇作文。 一般来说，看图作文大多以写人、记事、写景、状物为主。看图 作文的最大特点是：静止的画图，给学生留下了大量的想象空间， 能有效培养儿童观察客观事物的能力，有利于训练学生的联想和 想象能力。表面看来，让学生根据一幅图或几幅图写一篇文章很 简单。其实，要想达到既准确、又生动有趣的效果，不是一件容 易的事。万里江河始于点滴，简单的看图写文章是每个学生必须 掌握的基本功。 看图作文是我们作文练习的一种常见形式。它是进行观察、分析、想象和表达的综合训练。它包含了观察、理解、想象、表达 这四个步骤。 看图作文的图画，按画面的数量来说，有单幅图和多幅图两种。单幅图画所表现的人物，事件和场景往往是有典型性的，会有丰 富的生活内容和较为深刻的主题思想，多幅图画往往通过前后连 贯的几幅图，构成一个较为完整的故事。本讲，我们主要以单幅 图为例，总结一下看图作文的训练方法。 看图作文中的“看”字非常重要。通过细致地观察图画的整体内容知道图上主要画的是什么事情，表现了什么样的主题，这是 写作文的基础和依据。观察图画要有顺序，按一定的顺序观察才 不会出现遗漏。对于表现风景的图画，我们可以按先整体后部分， 或者先近后远，从上到下高高的观察顺序；对于表现事情的图画， 我们可以按照画面上的景、物、人、事的顺序来观察。 第二，我们来观察图中的人，看一看，图中有没有人？他们在做什么？他们 第三，图画向我们描述了什么样的一件事情？画面要表达什么样的主题？ 通过观察，我们看到图上的物是七只鸭子，是一只母 鸭子带领着六只小鸭子过马路。另外的物是马路上排成了长龙一 样的车队，在耐心等候鸭子蹒跚地走过马路。从图片上看，图画 中似乎是没有人，其实，画面中是有人的，人都在车里，他们都 在耐心等待鸭子安全走过马路。 在上面这些有顺序的观察中，我们还要把观察到的物、人、事联系起来，动 脑筋分析一下，看一看物在这样的环境中有什么活动，到底发生了什么事，从而进一步理解这幅图的主要内容，抓住它的内在联 系，为写作文做好准备。 好，顺着这样的思路来思考。这幅图的主要内容就很清楚了。我们先从七只鸭子看，我们知道笨拙的鸭子在川流不息的马路上 蹒跚着“散步”是相当危险的一件事情；再看图中排成了长龙一 样的队伍却是非常耐心的等待鸭子的通过。 有了以上细致的观察和分析，这时，我们需要展开联想和想象，进行文字内容描述。 图是静止不动的，但画面传达的情节却是有着先后变化的。表示事情的单幅图一般有三种：有事情的起因图、经过图和结果图。 那么，我们这幅图是属于哪一种呢？它的图外情节应该怎样想象 根据鸭子排着队伍“神情自若”过马路来看，我们可以假想：鸭子的举动一定引起了人们的好奇，并且得到了人类的帮助和关 爱。因为这幅图是“经过图”，这幅图的前面应该有起因，想象鸭 子是如何走向马路的，人们遇到这些调皮而又笨拙的小家伙时， 会是什么样的反应呢？是如何帮助这些小鸭子的呢？这幅图的后 面还应该有事情的结果。想一想，这些笨拙的鸭子在大家热心的 帮助下，会是一个什么样的结果呢？再具体些甚至可以这么想： 什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？是清晨， 是黎明，是中午?；为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥 华街头？鸭妈妈可能的原因有?；几只小鸭子是怎样失足跌入路 旁下水道的；鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么 做；鸭妈妈是怎样向巡警求助的？（求助的方法，求助时的表现， 如鸭妈妈咬着巡警的裤管不放，把他拉到小鸭子掉下的下水道旁； 鸭妈妈指挥另外的小鸭子把下水道围成一圈，不停地鸣叫，引起 了巡警的注意）；鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的；巡警奋 力搭救小鸭子的场面？其他司机怎么表现的？（神态、动作等）； 小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现；在救助小鸭子的过程中， 路人会怎么样；从这个故事中你会产生怎样的想法？产生怎样的 感受？后来会发生什么新的故事? 当然，一篇好的看图作文，还要尽量发掘出图画本身具有的深刻的主题，如本单元的作文图画，大小车辆川流不息的马路上， 鸭子能够泰然地横穿马路，大小车辆能停止行驶为鸭子让路，这 是人类对生命的尊重，这是人与动物和谐相处的美好画面，让我 们记住这个画面。 在九月二十九日的那一天，一群憨态可掬的小鸭子们正在鸭妈妈的带领下从田野间走出来，漫步在热热闹闹的温哥华街头。街 上是匆忙的脚步声，繁忙的车声，游客欢乐的笑声，成了一谱美 丽交响乐曲。街道上的车子川流不息，狭小的柏油马路显得拥挤， 狭窄了。鸭妈妈带领着它的六个儿女来“凑热闹”，几只小鸭子们 跟在鸭妈妈的屁股后，排成一列整齐的队伍在大街上“横冲直撞”， 无忧无虑的闲逛着，行路的人们纷纷给它们让步。它们十分的兴 奋，来到街头东看看，西望望，感到十分的新奇。 跟在鸭妈妈最后面的几只小鸭子在鸭群中特别淘气。它们有时候跳来跳去，有时候东张西望，丝毫也没有察觉到有一个巨大的 危险潜伏在它们的面前：要知 道温哥华街头的下水道特别多。于是便有节奏地掉了下去：扑通，第一只小鸭子掉进了水道，后面的小鸭子都遭到了同样的不幸。 掉进了下水道的几只鸭子们都非常的着急，刚才的兴奋劲儿一下 子烟消云散了。小鸭子们在下水道里疯狂的叫着“嘎嘎嘎?嘎嘎 嘎?”，努力引起了鸭妈妈的注意。过了一会儿，鸭妈妈觉得后面 有点不妥当，一转身，看见有两只小鸭子不见了。鸭妈妈随着叫 声赶来，看见自己的孩子在下水道里“玩耍”，湍急的水流正要将 它们冲入一个黑洞洞的地方。鸭妈妈着急地来回徘徊在下水道边， 危机时刻，鸭妈妈想尽一切办法，始终没有救出自己的孩子。 于是，鸭妈妈在街上到处寻找求助，最后在一间保安亭里找到了一身穿警服的警察，鸭妈妈二话不说就用扁扁的嘴巴咬着巡警 的裤子，同时发出震耳欲聋的急切“嘎嘎”惨叫，弄得警察一头 雾水。最后跟随鸭妈妈跑到“事发地点”，鸭妈妈还用细细的脚爪 探探下水道口。 巡警很快就明白了它的意思，打电话叫人用网兜把这两只可怜的“落汤鸭”捞上岸，并将它们擦干净。小鸭子得救了！鸭妈妈 对巡警感激不尽，它弯下脖子，不断地对巡警点头，还让所有的 小鸭子发出表示感谢的温柔的“嘎嘎”声。 一阵子后，鸭妈妈和六只小鸭子们向警察叔叔道了别。鸭妈妈又带着这群小鸭子开始了他们的“都市之旅”。这群鸭子一个个像 小皇帝似地昂着头漫步在温哥华街头，人见人爱，洒下一地欢乐 的笑声。 这篇看图作文写得非常有特色。小作者认真观察了图片，大胆进行联想想象编成了一个小故事。小故事开头的环境描写十分精 彩，逼真地再现了鸭妈妈率领鸭宝宝漫步温哥华街头的场景。小 作者充分发挥自己的想象，对鸭妈妈的描述十分传神。文章的结 尾的描写，“人见人爱，洒下一地欢乐的笑声”，有力地突出了人 与动物和谐相处的主题。同时本文在结构上，也做到了首尾呼应， 使结构完整严谨。 怎么样，同学们？看了这些，相信此刻你一定对看图作文的写作方法有了一些了解了，为了深化一下你们理解，下面就请再看 几篇佳作吧—— 月29日的一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈 妈的带领下大摇大摆地漫步在加拿大温哥华街头。有三只小鸭子 是第一次出来，所以总是不看路，东张西望。 突然，这三只小鸭子失足，跌入了路旁的下水道中。危急时刻，鸭妈妈听见“扑通”“扑通”的声音，赶紧向后一看，才发现鸭宝 宝少了三只。它四处张望，原来这三只小鸭跌入了下水道中。 鸭妈妈连跑带飞地冲到巡警的面前。咬住巡警的裤腿，拽来拽去，巡警这下才发现，鸭妈妈用翅膀指着出事地点，巡警似乎明 白了鸭妈妈的意思，跟着鸭妈妈来到了下水道旁。 巡警看了看，只见三只小鸭在下水道中拍打着翅膀，快要被水冲走了，巡警眉毛紧锁，赶紧解下皮带，伸入下水道中。一只小 鸭子向上一跃，并没有抓住皮带，似乎有些灰心，但是它并没有 放弃，第二次，它跃然起身，巡警小心翼翼地把皮带拉了起来。 小鸭们赶紧围了过来。但鸭妈妈只看了一会儿，又看着还没有 被救的小鸭。巡警赶紧又把皮带伸入下水道中，一只小鸭被这根“救命稻草”救了起来。另一只也被这根“救命稻草”救了上来。 这下，鸭妈妈才松了一口气，围着巡警叫来叫去，好像在致谢。一只小鸭被救起来后，抖抖身上那脏稀稀的污水，不巧抖到了巡 警的裤腿上，巡警见了，笑着说：“你看，你看，这只小鸭可真够 可爱的。”接着，巡警把这只小鸭子抱到怀中，轻轻地摸着它的脑 袋，小鸭子却发现了“嘎嘎”的叫声，好像在对巡警说着什么。 最后，巡警目送它们摇摇摆摆的上路了。这可真是——惊险的二十分钟啊！ 这篇短文的小作者大胆想象，紧扣“惊险”二字，编写出了一个感动人的故事。故事想象的比较合情合理。那三只小鸭子因为 是第一次出来，所以总是不看路，东张西望。然后这三只小鸭子 失足，跌入了路旁的下水道中。接着具体的描述了鸦妈妈的求救， 警察叔叔的抢救和小鸭子的得救。故事叙述的紧张有趣，尤其是 抢救和得救的两处细节描写，富有生活情趣。结尾呼应开头，点 明题意。 一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着， 像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪 嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛， 说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时 地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三?数数共有 几只，有没有掉队了。 正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的 下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”咪咪 吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。” 鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。 就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎 嘎?嘎嘎?”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可 鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的 声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了 鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。 掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已 经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰 着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮 忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。” 巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位 渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫 住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地 放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游 进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼 篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位 巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进 水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。 在我们的身边就有很多污染环境的污染物，比如说：大量的生活废弃品、废塑袋、一次性饭盒、果皮纸屑等等。污染物对环境 来说，毫无疑问，肯定有很大的危害。 就拿我们学校来说吧，学校里有些学生经常乱扔果皮、纸屑，不仅影响了环境，更糟糕的是别人一不小心踩到了，就有可能滑 倒;在班里，有些同学的椅子上还有些瓜子壳、铅笔屑。还有爱吃 糖的同学经常往地上吐泡泡糖，别人要是踩上，粘在脚底下取不 掉多伤情绪啊。还有些调皮的同学，用蜡笔在门上和墙壁上乱写 乱画，破坏了教室的清洁。 像上面所说的那样破坏环境的人和事，真是举不胜举。我真想对人类说：“保护环境，人人有责。”让我们从现在做起，从自己 做起，从小事做起，爱护我们身边的一草一木，为保护环境建设 我们美好的的家园作出自己的贡献。 环保作文400字：保护地球环境 地球只有一个，是我们赖以生存的家园，但是在工业革命之后，我们的地球母亲便失去了它原有的光彩，变得黯淡了;变得憔悴了; 变得不堪重负了。 道我们平常说的保护每一滴水只是空话吗?只是大话吗?如果人类不再停止对水资源的浪费，那么最后一滴水会是人类自己的眼 有人经常说爱护环境人人有责，但是真真实实的付诸行动的，真真实实去办的屈指可数，难道我们只会空口说大话，不会真真 为之努力的?我想每个人多会说：“不!”因为我们人类是世界上最 高等的动物。我们有能力去改变地球，但是在建设我们自己家园 的同时，我们也在破坏着我们唯一的家园。 现阶段，人类科技的快速发展，为人类创造了大量的物质财富和精神财富。但是有没有人想过，我们拥有了这些物质和经济财 富却失去了我们赖以生存的唯一家园。 保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。 环保写起来是非常简单的，但做起来却非常困难。在我们的生活中，有多少人是真正做到环保的？现在许许多多的地方都发生 了地震，水灾，干旱，沙尘暴，可以说是灾难连连。这些自然灾 害其实都是我们人类一手造成的。比如：我们人类每天乱砍伐树 木，但却不知道种树，森林一天天减少， 其实我觉得环保不光是大人的事，也是我们小学生应尽的责任和义务。其实，绿化家园，保护生态，不是一件遥不可及的壮举。 环保，只需从自己做起！行动，从身边的一点一滴的小事做起！ 我不能阻止人们滥砍伐树木，但我能做到节约每一张纸，不用一次性筷子；我不能阻止人们捕稀有动物，采稀有植物，但我能 做到不捕稀有动物，不吃稀有植物；我不能阻止人们不用白色垃 圾来污染环境，但我能做到不用塑料袋，用环保袋；我不能阻止 人们乱扔电磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的电磁放 到指定的垃圾桶里；我不能阻止人们浪费水源，但我能做到每次 上完厕所都拧紧水龙头? 我不能阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少。我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的 事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减 少一些污染。 让我们行动起来，保护环境，做好环保。不要让地球的环境再次受到破坏了！ 小草，在生活中随处可见，无论是贫瘠的荒地，还是狭小的石缝中，都能看见它的身影，它是希望的色彩，是一切生命的开始。 春天，它从香甜的梦中醒来，从春风的微抚中醒来，用它那绿绿 的小脑袋打探着这未知的世界。清晨的露珠滋润着它，午后的阳 光照耀着它? 这是多么美好的意境啊!但由于人类科技的不断发展，导致人们越来越依赖高科技，因此勿略了绿色。 马路上，车来车往，车的尾气扑鼻而来，路边绿化带上的小草，拉耷着脑袋，汔车呼啸着从它身旁开过，并伴随着一阵乌黑、刺 鼻的尾气，小草都被吹动得左右摇晃。 来到垃圾桶旁，嗅味袭人，大家都捂着鼻子走过，顺手将自己身上的垃圾、废品，像投篮一样的丢进去。垃圾堆上，是苍蝇和 老鼠的天地，而在一旁的小草，早已被这污水泥泞的环境弄得枯 黄、腐烂了。 再来中央湿地公园看一看，放眼望去，这里的小草自欺欺人生机勃勃，十分欢快，然而在仔细一看，其实也不全是太欢快，只 见几个小孩子在没有人看管的情况下，在小草上谈话，兴高采烈 的踢着足球，打乱这片小草们的平静生活，它们都被踢得连根拨 起。你听，这“刷刷刷刷”的声音好像是它在哭泣。 那充满希望的绿色，正在从地球上一点一点的消失，让我们积极行动起来，保护绿色，从我做起，从身边的小事做起，绿色就在 我们身边。需要我们仔细观察，进行修改。让我们都做一个绿色 环保小卫士。 环保作文400字：保护地球 我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天?但是，在今天由于人们无 穷无尽地开采资源，大自然遭到了严重的破坏。为了拯救奄奄一息的地球，世界各地都纷纷号召人们保护环境、珍惜我们现在的 美好生活。 你们知道吗?蓝天指数增加一个百分点，政府投入是30 亿元， 而每增长一个百分点就需要100 亿元。也就是每 3。65 个蓝天就 要用 100 亿元去换。这不由得让我大吃一惊，原来蓝天竟这样昂 贵!其实细细想来，我们生活中的一些不经意细节也可以帮助我们 的蓝天。蓝天是大家共同享有的，就需要大家一起去创造。我找 到了许多我已经做着的和还没发觉的一些可以帮助我们的蓝天的 事。例如：早上妈妈送我去上学的时，车里有四个座位，我和妈 妈各占一个。这时我们对于车的使用率只有 50%，可是汽车还是 排出100%的尾气，污染了大气。于是我又找了一个也是每天早上 坐私家车上学