我心中的好老师作文600字范文
我心中的好老师作文 600 字范文 导语:老师强,则少年强,少年强,则中国强。老师永远伴随 着我们成长。以下是为大家精心的作文,欢迎大家阅读参考! 瘦瘦高高、皮肤白白的,炯炯有神的大眼睛一闪一闪,这就是 我现在的班主任、我心中的好老师——徐老师。 在这一个学期中,我发现了一个小秘密,徐老师的眼睛还有一 个特异功能,它“会说话”。每次在课堂上,只要有同学思想不集中, 徐老师就会睁大了眼睛看着他,好像在发出“黄牌警告”:“怎么回 事?赶快跟着我的思路走!”我就被徐老师这样“无声”的批评过呢。 记得有一次单元测验,徐老师递给我考卷的时候,久久的“盯” 了我一眼,我心想,肯定是考试成绩明显的下降了。果然,考卷上的 分数让我心情糟透了。下课后,徐老师把我叫到面前,她看着我,眼 睛里好像写满了疑问、惊讶,还有失望。她问道:“王钰祺,怎么回 事?这段时间成绩不太理想,有没有总结是什么原因?有需要老师帮助 的么?”看着徐老师的眼睛,我心里更加惭愧了,因为之前取得了一 点小小的成绩,自己居然骄傲了!那时候,我心里更多的是感谢,徐 老师没有让当着同学们的面责备与批评我,而是通过她的眼神让我看 清了自己,好像给了我无穷的力量。 不过,徐老师的眼睛可不只是会说“不好,不行”哦,每当课 堂纪律活跃时,徐老师的眼睛就像弯月一样,充满了笑意,好像在说 “同学们,太棒了!”印象最深的是那一次“意外流血事件”。那一 天课间,同学们哄闹着追逐,杨美玲在厕所意外滑倒,摔破了头,流 了很多血,吓得我们都不敢靠前。在办公室改作业的徐老师听到后, 急匆匆地跑过来,首先查看伤口,赶紧抱起她往校门口的急救车上跑 去。那一刻,看到徐老师眼中的焦急、担心和心疼,我觉得好熟悉, 原来,这是妈妈的眼睛呀。 我心中的好老师——徐老师的眼睛总是那样变化万千,它有时 温柔,有时气愤,有时慈祥,有时严厉。我们就在老师的眼睛里长大 了。 在我的人生道路中,曾经遇到过许多坎坷。陪伴我渡过种种困 难的,不是亲人与朋友,而是传授我们知识,点燃我们心灯,陪伴我 们时间仅次于家人的老师。由古到今,我们中国出现了许多拥有高贵 品质的好老师! “站上讲台,就是我的生命在歌唱!”用生命歌唱的老师—— 于 漪用六十多年的经验换来了这句名言,对于漪而言,老师不仅是一种 职业,还是一种人生理想,一个需要以整个生命去拥抱的伟大事业。 从 20 世纪 80 年代,于漪老师一共带教 100 多名全国各地的青年教师, 经过她的带教,这些青年教师个个都成为了学校的教学骨干,涌现出 了一批像程红军,陈军,王静波,王缨,谭轶斌,朱霞国等全国知名 的教学能手,可谓“桃李满天下”啊! 再来说一说张建民老师的感人事迹吧!xx 年 5 月 12 日,张建民 老师在甘肃省陇南市武都区马街镇姜家山村小学为学生上语文课。上 着上着,他觉得脚底下有些摇动,并且越来越厉害,他意识到地震了! 用铿锵有力的声音对同学们说:“同学们,地震了,赶紧往外跑,往 院子中间跑!”在他快速又有序地组织下,全班同学一个接着一个地 跑出去,发现教室里还有两个孩子没有出来,张建民老师赶紧反身冲 进教室,一手拉着一个,跑向了院子。为了不丢掉任何一个学生,张 建民老师清点了人数,发现一年级还有两个孩子还没来得及冲出来。 冲出教室的时候,前墙倒塌,石头砸伤了他的右脚,但他却顾不上这 条血流不止地右腿,迅速跑向全校同学所在地,清点完学生人数,当 得知 29 名学生安然无恙时,他那悬在半空的心在落了下来。灾难已 经过去,教育还在继续。永远坚守,是张建民老师无悔的选择。他说: “我一辈子都要坚守在这里继续教书”!只有把这里的孩子都教好, 我才能对得起领导的关心和全国人民的牵挂。 老师强,则少年强,少年强,则中国强。老师永远伴随着我们 成长。 身为经常和孩子们打交道的老师,我特别想知道在学生的心中 “好老师”的标准,我也好明确努力的方向,向孩子们心目中的好老 师看齐。 作为经常和老师在一起的学生,我家的孩子就最有发言权。恰 好,今天晚饭时间孩子们在家,我就和孩子们说起了“好老师”这个 话题。 “在你们心中什么样的老师才是好老师?”我话音还没落,快言 快语的侄女就回答:“像我小学陈老师那样的。”“陈老师好在哪里 啊?”我继续追问。“陈老师特别关心我,有一次我把心事说给了陈 老师,陈老师帮我解决了,解除了我的一个大包袱,所以我至今都还 记得她。”我点点头—不仅要关心孩子的学习,还要关心他的生活, 这才是好老师。 “我们初中的薛老师最好!”雪儿也迫不及待地说,“薛老师讲 课很快,而且我们还能听明白,剩下的时间他就为我们讲很多有趣的 知识,很好的扩大了我们的知识视野。”雪儿一口气说完看着我,我 赞许地笑了——知识丰富,不拘泥教材的老师才是好老师。 听雪儿讲完,年儿不紧不慢地说:“我们初中的物理刘老师、 高中的英语刘老师和语文苏老师都是我心中的好老师。”这孩子,一 下子说了三个还不过瘾,他紧都接着说:“回想起我整个的求学经历, 感觉所有的老师很好,你说这是不是我的命运好呢?”听了年儿的话, 我笑了:“那你说说这些老师身上最吸引你的地方吧。”“他们都很 幽默,而且都把我们当朋友,和我们谈心。他们不是下课就回办公室, 而是利用这些时间和我们交流,这样的老师无形中就缩短了和学生的 隔阂。”年儿的一席话让我沉思——幽默、平易近人的老师才是好老 师。 听了孩子们的话,我也发表了我的想法:“做一个好老师,一 定要能站在孩子的角度思考问题,不能高高在上,不能把自己当”皇 帝“,而要做孩子的良师益友才最好!” 今天的一席话让我受益良多,那么,就向着这个方向努力吧— —做一个孩子们心中的好老师! 自从我上一年级起,有一个身影就进入了我的视线。它的一言 一行,一举一动都时刻感染着我。她就是我们的班主任王老师。 王老师温柔善良、美丽大方,教我们语文。她学识渊博、善解 人意,课堂上给我们绘声绘色讲课,课下又给我们无微不至的关怀, 让我由衷的喜欢和感激。 记得初学习作时,很多同学