科技写作与科学研究方法 课程教学大纲
一、课程的性质和目的
本课程是生物技术和生物工程专业本科生开设的专业选修课。生命科学科技写作是研究生命科学科技写作现象及其规律的科学,是人们以语言文字为主要工具,加工和处理生命科学科技信息的精神生产活动;科学研究方法则简要介绍生命科学领域基本科学研究策略与方法。其基本任务是通过研究写作现象、揭示生命科学科技写作规律,指导生命科学科技写作实践,提高生命科学科技写作的质量和效率;指导生物技术和生物工程专业学生开展科学研究。该课程主要介绍生命科学科技写作技巧、注意事项及经验,为同学们今后更好地开展科学研究奠定基础。
二、课程教学内容
第一章 绪论(2学时)
了解的内容:
理解的内容:科技写作;生命科学科技写作;科技写作的功能与目的;科技写作的研究对象与研究方法;科技写作的构成元素与组合方式;科技写作过程及其基本规律
掌握的内容:
第二章 科技研究类文体(22学时)
了解的内容:科技报告、科技文摘和综述的概念、功能和结构规范、写作过程与方法
理解的内容:
掌握的内容:科技论文、开题报告和进度报告的概念、功能和结构规范、写作过程与方法
第三章 其它文体、电脑写作(6学时)
了解的内容:科技类、科技成果类文体的概念、功能和结构规范、写作过程与方法;电脑在科技写作中的运用、发展趋势;电脑写作设备
理解的内容:
掌握的内容:科技开发类文体的概念、功能和结构规范、写作过程与方法;电脑写作软件
第四章 科学研究方法(6学时)
了解的内容:科学研究方法的概念、分类;生命科学领域基本科学研究策略与方法
理解的内容:
掌握的内容:
三、课程教学的基本要求
本课程的教学环节包括课堂讲授、学生自学(包含学习参考资料、学写科技文章)、作业、课堂测试和期末考查。通过上述基本教学步骤,要求学生了解科技写作的基本内容和重要性,掌握科技论文写作结构与功能及写作规范,熟练掌握学位论文写作要求与写法,了解基本的科学研究方法。本课程课堂讲授36学时,考核方式为考查。
四、建议教材与教学参考书
[1] 余国瑞总主编,《科技写作》,高等教育出版社出版,1999年2月,ISBN:7040072173;
[2] 何继善主编,《现代科技写作》,湖南人民出版社,2000年,ISBN:9787543822801/7543822806;
[3] 朱伯石主编,《写作概论》,湖北教育出版社,1983年8月;
[4] 司有和编著,《科技写作简明教程》,安徽教育出版社,1984年7月;
[5] 余国瑞主编,《科技写作学训练教程》,天津教育出版社,1994年;
[6] 李兴昌编著,《科技论文的规范表达》,清华大学出版社,1995年;
[7] 司有和主编,《科技写作学》,中国科学技术大学出版社,1991年9月,ISBN:7312002498。
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