与古人相逢 升华作文境界——历史人物素材的运用技巧
教 育 战 线91INTELLIGENCE与古人相逢,升华作文境界 历史人物素材的运用技巧河南信阳市市息县第二高级中学 胡 涛摘 要:许多考生都喜欢在作文中运用历史人物素材。回归古典文学,展现经典之美,也是语文作文教学中所提倡的。但对于历史素材,现在用的已经够滥的了,之所以这样说是因为我们很多同学在运用中总是不加选择、不加修饰地长篇累牍地堆砌素材。如何选用历史素材,升华作文境界,本文对这些方面进行了些许探讨。关键词:历史名人 作文境界 升华名人素材能用吗?绝对能用,但是一定要讲究技巧和方法。那么如何才能将历史人物素材运用得出彩,使自己的文章境界得到升华,更优美更富于文采呢?一、在合理想象中还原历史,人物鲜活如初历史人物离我们很遥远,如果放飞想象的翅膀,他们或许也能逼真地出现在眼前。写作时,可以以历史事实为基础,通过细腻逼真的情景描绘,实现类似于历史的情景再现,展现古人的风采;也可以从诗词典故的意境出发,重塑情景,在诗意盎然的意境中进行合理的虚构。这样,可以跨越时空与伟大和英雄们谈心, 见证 他们的丰功伟绩;也可以让不同时期的历史人物巧妙相逢,提示其故事所能启迪心智的哲理。确定内容之后,还得挥起灵动的笔墨,在语言上作文章。比如,情景再现对于意境要求较高,需要学生用细节来描绘意境,借修辞来美化语言,从不同角度刻画人物形象。更重要的是历史人物和我们距离较远,这就要求我们在运用历史人物素材时要把握一个原则,那就是要有 我 的存在。如果没有 我 的存在,那就不可能有真挚的感情,也就不可能运用此类素材写出好文章。如此一来,古人的思想情怀或震人心魄,或发人深省,或催人泪下,或促人奋发,才会光彩夺目。读者自然也会或为之哭,或为之笑,或为之忧愤,或为之欣悦。下面这一片段可以作为典范:鲜血从虞姬的苍白的肌肤中流下,开出绝艳的玫瑰,在那团红色中,虞姬的眼神绝望而又饱含期望,手指如丝绸般滑落。项王一手托着虞姬,单膝跪下,一手将剑深深地扎向泥土,看着虞姬渐渐暗淡的眼神,他仿佛明白了什么。乌江亭长在旁劝项王快渡乌江。项王轻轻放下虞姬,突然起身,长剑直指青天。清风吹拂着他的长发,他的身影愈发显得高大威武,四面的楚歌也仿佛在替他宣召着: 刘邦小贼,待我卷土重来之时,用你的头颅为虞姬祭奠。 文段从 乌江自刎 这个情景切入,对虞姬和项羽的言行进行了泼墨般的描写和渲染,不仅再现了两人动人的依恋之情,也让两人带有作者浓重的情感色彩的形象跃然纸上。语言如画,人物如画,一切一如刚刚在读者眼前发生过一样。二、在巧妙创新中新编故事,情节妙趣横生高考作文在发展等级中设立 有创新 的条目,目的正是想通过一个侧...